幼儿园中班上学期教研的活动计划（通用6篇）

幼儿园中班上学期教研的活动计划（通用6篇） 幼儿园中班上学期教研的活动方案通用6篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，立即行动起来写一份方案吧。好的方案都具备一些什么特点呢？下列是整理的幼儿园中班上学期教研的活动方案通用6篇，希望对大家有所帮忙。幼儿园中班上学期教研的活动方案1一、指导思想：以?幼儿园教育指导纲要为指针，紧紧围绕本学期工作重点，结合本园的实际情况，以先进的教育理论为指导，以幼儿开展为本，全面推进素质教育的理念。在发展教育教学研究中，努力提高本级段教师的专业能力，促进幼儿的全面开展。二、工作目标：这学期，中班年级组教师继续以“一切为了孩子，为了一切孩子为奋斗目标，通过社会、健康、语言、科学、艺术教育领域内容，科学合理地安顿幼儿的一日活动，促进幼儿身心和谐、全面、健康开展。本年级组将通过理论与实践的相互交替，进一步提升教师的教育观念和教育行为，切实提高教师实施课程的能力，特别是提高青年教师的活动设计能力和组织教学能力。三、工作措施：一学习交流，共同分享1、每周四定时发展小组教研活动，发展说课、讨论及集体备课，商讨教学、教研策略，共同学习、共同进步。2、年级组内继续发展学、帮、带青蓝项目活动，实行资源、经验共享，通过各种活动方式，提高教师专业素质。二注重反思，收集积累1、加强教师在日常生活中对幼儿的情况进行记录、反思，更好地掌握幼儿现状、关注幼儿开展的能力。2、在教学中注意每一细节，从小处见大处，学会在反思中不断更新教学伎俩。3、在教学活动中及时反思，扬长补短，注重经验的积累。三不断努力，提升自身1、年级组教师认真对待工作，一丝不苟，有较强的集体荣誉感和工作热情。在工作中乐于贡献，对保教工作与专业学习都能精益求精，发挥各自的教学特色。2、认真学习并运用先进的教育办法并进行尝试、实践，经常翻阅?早期教育、?幼儿教育、?幼教博览等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。3、班与班之间进行互相听课，交流学习，探讨教学活动得失，激励教师勇于发表不同见解，勇于创新。4、教研组成员积极发展“研讨课、“评优课活动。四、具体工作安顿：二月份：1、班组教师制定各教研方案。2、各班级环境创设和家园联系栏调整活动。3、发展“闹元宵活动鲁婷婷。三月份：1、主题活动：我爱家乡。2、编排器械操。3、庆祝“三八妇女节，发展“我爱妈妈，帮妈妈做一件事活动周露。4、发展“美丽的春天活动种植活动张慧萍。5、环保教育：关爱家园植树节叶秋梅。6、发展区域活动，继续提高区域活动水平，按幼儿情况有方案、有目的、有层次地投放材料，提高教师区域活动的指导能力。7、区域环境创设评比。8、组内优秀教育活动评比“师徒互动活动。9、幼儿开展水平测评。10、发展课题研究活动：“幼儿早期阅读第一阶段。11、平安教育系列活动：自我爱护方面。12、发展教师教科研积分活动。四月份：1、主题活动：绿色的春天。2、加入园内优秀教育活动评比。3、发展“五个一活动。4、发展“美丽的春天活动春天的秘密常云霞。5、加入区教材培训。6、发展课题研究活动“幼儿早期阅读第二阶段。7、平安教育系列活动：食品平安。8、发展教师教科研积分活动。五月份：1、主题活动：身边的科学。2、发展“劳动最光彩活动周露。3、加入全区“优秀教育活动评比。4、组内“师带徒经验交流。5、“迎六一准备工作。6、中班家长会及亲子同乐：高兴的乒乓球常时云。7、继续发展课题研究活动，小组进行活动展示。8、平安教育系列活动：消防平安教育活动。9、发展教师教科研积分活动。六月份：1、主题活动：动物大世界。2、发展欢庆“六一家园同乐活动。幼儿园中班上学期教研的活动方案2一、上学期教研工作分析1、优点上学期我们对?怎样与教育目标相结合，让幼儿全面开展的主题活动进行了深入的研究，在园领导的正确引导下和老师的共同努力下，取得了显著的效果。随着教研活动的深入发展，提高了教师指导幼儿活动的能力。教研活动中老师通过不断的探讨和研究，解决了工作中的实际问题，如：材料的制作与指导幼儿活动的策略，大家通过不断的努力提高了自身的专业水平，保证了活动区的活动质量，对活动指导积累了信得经验。2、缺乏在对幼儿进行活动区指导时发现，幼儿能够自主选择材料，但兴趣不是很浓。活动区活动中只是简单的摆弄一些材料，不能细致的察看。如：科学区幼儿知识简单的察看动植物的生长过程与变化，不能连续去察看，不会独自做察看记录。教研工作的目的教师能依据不表投放合适的科学区材料，更好的提升材料的使用价值，促进幼儿开展。二、研究目标与措施一如何根据本年龄班的特点和教育目标，发展合适的科学活动学习科学领域的知识，制定并研讨科学区材料投放方案，为落实科学领域目标作充沛的准备。二如何根据活动内容和幼儿的需要投放合适的材料。1、利用自制科学区玩具介绍，完善老师们的自制玩教具创意，更好的落实科学领域目标。2、通过区域活动材料投放观摩活动，指导教师合理创设科学区，并依据方案投放合适的玩具材料，有效指导幼儿探究、发现、交流。三如何指导幼儿在活动中探究、感受、体验获得相关的学习经验。1、深入研究声、光、电方面的材料投放，通过集体研讨有效落实科学领域目标，到达促进幼儿大胆探究的目标。2、通过在科学区指导幼儿使用新材料的教案设计和观摩活动，指导幼儿有效地与材料互动，并学会用适当的方式叙述、交流探索的过程和结果。三、收集资料的工程和方式科学区角材料的照片及表明。四、具体教研工作安顿三月份1、3月第二周：各组根据园教研方案制定本组的教研方案。2、3月第四周：学习有?学前教育增刊刘占兰的文章“探究发现式的科学教育策略，明确科学活动的教育价值，研讨适合本班的科学活动内容。四月份1、4月第二周：学习科学活动的相关资料，研究根据本班活动发展情况和幼儿的需要投放合适的互动材料。2、4月第四周：交流本班活动发展情况和材料投放的好做法。五月份1、5月第二周：研讨在活动中如何指导幼儿探究、感受、体验获得学习经验。2、5月第四周：交流在活动中指导幼儿探究、感受、体验获得学习经验的体验。六月份1、6月第二周：组织相互观摩对各班的科学区活动进行评价。2、5月第四周：各班交流组织科学活动的经验，评出活动较好的班。七月份1、7月第一周：组织全员观摩。2、7月第二周：教研组进行教研活动总结。幼儿园中班上学期教研的活动方案3一、指导思想以?幼儿园指导纲要精神为指导，并立足本园实际情况出发，结合我们中班教研组的实际情况，深化幼教课程改革，继续以中班新教材的实施为研究重点，以幼儿园青年教师教育教学竞赛活动为契机，通过多样式的教研组活动进行实践研究、案例研究，解决新教材实施与课程园本化开发中，老师在教育教学方面存在的一些实际问题，切实提高本组教师的教育教学行为，从而提高课堂质量，促进幼儿主动开展，使本组教师的专业水平有新的提升。二、现状分析本学期我们教研组共有四位老师，承当四个班级共二百多名幼儿的语言领域、艺术领域的教学任务。教师们能认真加入教研活动、团结协作搞好各项活动，把各科有机整合起来、同时对区角游戏环境创设、幼儿操作材料做了充沛准备，还在组内观摩课中教师大胆尝试多媒体的运用等，总之，组内教研氛围相当浓，也取得了一定功效、但是经过反思与分析觉得我们中班组的教研工作还存在着一些缺乏，具体表现在：1、老师们的理论水平还不够高，对活动的分析和反思还不够深入。2、老师的课堂设计能力和课堂组织与实施能力还存在着一定的差距。3、教师参与研讨的主动性、积极性，教师的研究能力还有待进一步提高。4、新教材的实施与研究不够到位。这些都是是本学期教研活动重要内容，必须进一步学习课改的有关理念，理论与世界相结合。三、工作要点及措施：1、加强理论学习，提高教师理论水平。教师应坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以丰满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期发展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。1积极订阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学办法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，努力提高全体教师教育理论水平。2进一步学习?幼儿园教育指导纲要，对?纲要进行深入理解、积极探索、切实落到实处。指导新形势下的幼儿园教育教学工作、树立正确的儿童观、教育观，一切从提高幼儿整体素质出发，真正体现以幼儿为主体，以教师为主导的思想、不断提高教师认识，适应新势，适应素质教育的需要、并能很好地应用，3结合学校的读书活动，研读专著、品读名著，读书交流，及时做好读书笔记，写学习心得。2、注重业务培养，提高教育质量1教研组作为教师学习的阵地，提高保教水平的重要伎俩之一。恰当的教研活动办法，能使研究更为深入、精确，因而教研组也制定出相应的学习制度，形成一种学习气氛。本着精干高效，结合实际的原那么，确定每一次加入教研活动的教师，以及每一次教研活动的内容和具体的安顿，让各位教师尽可能有时间和精力来加入，切实提高教师们的教研水平。2对教师做到分层管理，分步培养。有方案地组织青年教师评优和竞赛活动，结合学校的腾越杯教学大赛、优质课评比，研讨课等活动，为各位老师提供更多时机，为她们的成长发明一切机遇。3注重进行集体备课。共同探讨制定主题活动方案、活动目标、活动过程及教学办法。深入学习教材，转变新的教材观，正确领会教材编写意义，积极实践教材。继续采用案例引导、对话讨论、引导探索、设疑问答等进行有目的学习研讨。促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识。经验丰盛、教学能力强的教师上好展示课，在教学中充沛发挥传、帮、带的作用；青年教师的公开课要大胆尝试、认真反思，使自己的教学上逐渐走向成熟。老教师的拿手课要体现自己的教学格调。4采用多种形式办法，促进教师教科研能力的提高。通过“备课、上课、说课、课后反思作为教育管理伎俩，为教师搭建对话、交流的平台，提高教育质量，在活动中，每个人都将自己的困惑拿出来，在相互交流中找到解决问题的答案。在教师中掀起“头脑风暴，通过专业切磋、协调、合作，共同分享经验、互相学习。我们将继续通过“走出去，请进来等办法，来开阔教师眼界，提高教师的教育能力。一方面认真观摩同行上示范课；另一方面抓住一切时机，外出观摩、讨教。进一步领悟教育的真谛，提高教师的教科研能力。5注重教学反思一个优秀的幼儿教师必定是一个研究型、反思性的实践者。为了切实提高教师的实际教学能力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。认真完成课后反思记录，从中提高发现、分析、研究、解决问题的能力。3、扎实发展教研活动，真正发挥其辐射作用1根据我园实际，针对性的制定教育方案、周方案和班务方案，切实把科学的教育理念转变为日常的教学行为2发展“互动式教研活动，建立“人人是主持者的活动思路，建立教研活动轮值制。每一次活动由不同的教师主持，提供应大家不同的内容，使教师之间获得不同信息的交流，促进教师教育观念的转变。专题研讨、案例分析、设疑问答等教研形式，轮流主持，充沛发明时机让教师主动积极参与，形成教学互助，让教师既当学员，又当教员。3研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充沛的叙述思想、观点的时机，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升。4鼓励教师积极参与各级各类论文评比，这将有效地提高教师的教学水平和教研能力。5、发展各种活动，促进教研质量的提高。1赛课活动。为了让教师们有互相学习，取长补短的时机，我们为教师们提供赛课活动：优质课、展示课、研讨课、教学大赛等，引导教师们通过活动展现自己的教学格调。教师们也通过互相的学习观摩，会提高自己的业务能力，让自己的教育教学水平提高得更快。2交流活动。为了加快教师们的专业成长，促进教师们对幼儿教育课程的了解，帮忙他们树立正确的儿童观、教育观，正确理解与实施?纲要，让教师把好的经验相互之间进行屡次交流，各位教师通过学习，取得最直接的教育教学经验，缩短积累经验所需的时间的过程，让参与交流的教师们也通过这种方式得到一定的启发，对幼儿的教育教学有更深层次的理解与思考。3幼教组教研活动。引导教师们通过教组教研活动，了解我园的家园栏、家长会、幼儿成长档案工作等活动的现状，从此发现问题，引起教师的思考，提出解决问题的方法。通过教师们的对话，实现同伴互助，形成一定的解决家园合作、家园互动中的策略。四、每月工作安顿二月份1、学期开学初年级组内全体教师会议：各类工作方案的认真制订及相关工作、活动具体的安顿。2、教材学习，理论学习，3、交流班级方案、教育方案、教研方案。三月份：1、县幼教办来园督导听课。2、礼仪教育、感恩教育活动。3、发展学习，学习如何听课、评课。4、幼儿园研究课活动。5、解读?纲要。6、召开家长会。四月份：1、理论学习，解读?纲要。2、继续发展感恩教育活动。3、优质课教研活动。4、幼儿趣味运动会。5、园本教研活动。6、加入县幼儿教师教科研培训班。五月份1、腾越杯教学大赛情况。2、各班编排的节目进行交流，富有新意和趣味性。3、交流新教材使用情况。4、听课交流小结活动。5、幼儿园教师参观十佳幼儿园。6、?纲要解读专题讲座。六月份：1、理论学习通过剖析一个教育活动设计计划，发现问题、提出倡议。2、配合园部发展好“六一儿童节庆祝活动。3、特色教研组评选。4、总结本学期工作，收集整理各类教育教学资料。5、口头交流对下学期工作构想或倡议。以上是我组教师在本期的教研方案情况，这学期我组将加大教研力度，让教研工作更好地效劳教学，更好地帮忙教师提高自身素质，让各位教师各有所获。幼儿园中班上学期教研的活动方案4在这繁忙却也充斥着纯真、高兴的工作即将展开之际，我们中班教研组将继续以新?纲要精神为指导，围绕?园务工作方案，认真发展教学科研活动，努力提高中班年段教师的专业素质，促进中班幼儿的全面开展。为使工作发展得井然有序，现制定方案如下：一、指导思想我们将以“纲要为指导，以教研室教学方案为依据，深入学习“纲要精神，进一步加强政治和业务学习，学习新课程理论，加强幼儿早期教育研究，积极参与课改，统一思想，全面贯彻党的教育方针，深化幼儿教育改革，加强学前教育管理，提高保教质量，全面推进幼儿素质教育。以教研组为阵地，进行教学研究；以教师实践中的问题为抓手，进行分析、讨论，通过再实践促进教学能力的提高。二、工作重点与措施一、加强班级日常生活管理，优化幼儿一日生活。1、发展丰盛多彩的户外体育、锻炼活动，保证每天两小时的户外活动时间，以促进幼儿的身体健康。2、加强幼儿的平安教育，学会自我爱护的办法。3、培养良好的进餐、午睡习惯，促进幼儿自我效劳能力的提高。4、协助保健老师和保育员做好各项卫生工作，让幼儿有一个舒适的游戏、活动环境。二、加强学习，理论指导实践，提高教师业务水平和专业素养。1、珍惜校内外的各种学习、交流时机，激励组员积极参与，将理论与实践相结合。2、积极利用年级组展开“教育教学研讨活动，捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题，进行集体讨论、交流、辨析和调整，最大程度地帮忙教师朝专业化方向更好的开展。3、教师之间进行互听课活动，在听课中相互了解他人的教育观念、教学水平与教育行为，同时也了解幼儿的学习常规、学习习惯、开展情况等。听课后要及时反应，共同探讨，学习他人的优点，以便指导自己更好地发展工作。4、积极发展隔周一次的年级组讨论活动，激发每一位教师的参与意识，做到人在、心在，实现人人开口、开窍，形成热烈、浓厚的教研气氛。三、积极做好家园沟通，实现家园同乐。教师与家长互动的效果直接影响班级管理的功效。家园的良好沟通，能让教师与家长共同协做解决孩子的教育问题，共同分担教育责任。本学期，我们将通过家长会、家园联系栏、家访等多种形式来提升家长和老师、幼儿园之间的感情，实现家园同乐。三、专题性研究：1、重点内容：中班教研工作方案依托园“结构游戏研究背景，确立“中班结构游戏环境创设与材料投放合适性“的专题研究，优化幼儿游戏的空间环境与材料，促进幼儿建构能力的开展，提高教师结构游戏活动中的组织与指导能力。2、主要措施：借助?游戏活动教参、?学前儿童游戏书籍、网上相关结构游戏经验论文、案例等的学习，提升教师用理论指导实践的能力。每月一次专题研讨活动，聚焦结构游戏环境的创设与材料投放合适性的实践研究，保证一学期内各班轮流展示一次。关注每月每班主题结构方案、活动案例资料的积累，补充丰盛幼儿园主题课程资源库中的游戏课程实施内容与要求。关注教研组的专题研究结果功效，期末要求围绕研究点以案例或专题小结的形式发展专题交流会，做到人人参与。四、园本实践活动：1、重点内容：以新教材修订版的实施为重点，积极探索配套软件资源库的优效利用。继续发展“主题背景下集体教学活动设计与组织的实践研究，提高师幼互动中有效的提问与回应的能力，丰盛教师课堂实践经验。完善相关主题的活动计划，充实园本课程资源库。2、主要措施：*通过每月一次备课组活动，共同架构每月课程实施方案，科学制定各年龄段主题框架与内容。*继续深入有效地设计与组织集体教学活动的实践与研究。保证每月发展各领域教学观摩活动23次，关注选材、关注细节、关注提问，提高师幼互动中有效的提问与回应的能力，丰盛教师课堂实践经验。*注重以“一人磨三磨，一课磨三磨为主要方式，逐步积累优秀教学活动计划，丰盛中日常工作：1、深入课堂指导：重点对新教师一日活动各环节进行有效地指导，提高新教师组织半日活动的能力。2、案头资料检查反应：做好每月资料检查，不断完善各类案头资料，显现资料的有效性；加强新教师听课指导活动，活动后及时给予反应。3、配合业务部门共同做好班组教师的月考核工作及每月的幼儿开展测评。4、有方案地创设与主题内容相适应的个别化学习环境，丰盛游戏区材料，体现层次性、多样性和功能性，在有效的环境中促进幼儿良好学习兴趣、习惯的培养。5、认真实施每月的主题活动方案，重视主题活动资料的积累，充实主题资源库。幼儿园中班上学期教研的活动方案5一、指导思想立足“以幼儿开展为本的理念，以?幼儿园教育指导纲要为工作指南，在园领导的直接领导下，根据中班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况，加强教育教学研究，以推进素质教育和培养幼儿的创新能力为重点，全面提高保教质量，促进幼儿的身心和谐开展和全面开展。二、工作目标与任务1、教育观念的更新我组要继续认真学习?纲要的四个局部，领悟?纲要制定的目标、内容和要求，提升理念，更新观念，努力将新理念转化为教学实践行为。2、推进素质教育，培养幼儿创新能力重心集中在教师组织教育活动的能力上，因此，我组将在设计活动中，目标确定上要重视创新，要体现层次性，合乎幼儿的实际。教学办法上要调动幼儿的主动性，使幼儿积极主动地参与学习活动，真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探，是他们的多种能力充沛得到开展。3、加强教研活动的发展1本学期将以随意发展随堂听课，教师们一起来听课，听后进行评析，让教师明白有价值的教育活动究竟应该怎样来组织，从而提高教师教学水平。教师要坚定做到备课有方案，责任到人，形成积极向上、相互研讨的良好气氛。2充沛利用幼儿园为我们提供的现代化学习设施，精心制作好操作性强的班级网站，让我们和家长、社会得到沟通。游乐沟通，在理解的根底上得到支持，从而得到相互学习的时机。认真写好教育笔记，并及时上传，让大家分享教育活动中的所思、所想、所乐，或是困惑，让大家共同分享，共同出谋划策，从而共同提高。4、加强家园联系，提高保教质量。为了让家长们多了解幼儿园的教育教学情况，了解孩子在园的学习、生活情况，互相沟通，增进家园间的联系，各班要出刊好“家长园地，使家长工作落到实处。5、同心同德，建设优良的组风。我组教师人际关系融洽，相帮相学之风正初步形成。本学期将更上一个台阶，大家敞开心扉，真诚以待，切磋交流，全组将在和谐的人性光芒里到达教书育人的至境。幼儿园中班上学期教研的活动方案6一、情况分析：1、组内成员分析本学期我们年级组的大局部教师是从小班组升入中班组的，但个别教师也作了调动，高级教师顾老师替换了青年教师巫巧丽。现在组室中高级教师有4位，其余均为年轻的一级教师和二级教师。优势：170%是青年教师，充斥活力有朝气，学习气氛浓，工作干劲足，对于新理念接受力较快。2高级教师有着扎实的工作态度，踏实肯干，又有着较为丰盛的教育教学经验，同时也有着一种专业成长的需求，因此她们在日常的教学教育工作对全园起着引领作用。3团队合作意识强，形成了一种互帮互助的团队气氛，一人有困难全组老师会积极献计献策。缺乏：1青年教师不足课程质量意识，课程实施过程中经验不足、能力欠缺，有随意和应付现象，从期末的幼儿开展测试情况来看，新教师与有经验的教师、骨干教师之间存在较大的差别造成孩子开展差别明显。2团队研究气氛不浓，在课题研究与专题总结上不足经验。3教师中安于现状的现象较多，不足自信，不善于表现自我。2、研究背景分析上学期进行了一课三研的课堂实践模式，老师的课程意识、整合理念等都逐渐增强，但是在具体的教学活动中却还存有很多问题，在根底性课程实施中，教师对师幼互动价值的认同和观念的提升以及行为的跟进，还需要进一步强化。因此本学期我们将以新教材实践为切入口，着重进行游戏活动中关注师幼互动性有效性的研究。二、指导思想依据人幼两年规划、本园园务方案、业务方案的要求以及本教研组的实际情况，从幼儿开展为本的理念出发，确立游戏活动中关注师幼互动性有效性的研究为重点；以完善幼儿园课程计划为抓手，将园本活动课程进行研究、推广；以小班教研组为阵地，发展教学实践与研究，聚焦教师教学实践中的问题进行分析、讨论，进一步提高教师从教育理念到行为转化的能力。三、工作目标1、进一步完善教研组建设，增强组员的主人翁意识，提高组员在各类教研活动中的主动性、积极性，构建和谐的育人环境。2、增强教育教学的研究气氛，学习上海市学前教育五大文件，内化课程理念，深化课程改革，切实提高组内教师的教育教学水平。3、以师幼互动有效性为研究重点，以游戏活动为载体，进行有效反思与行为跟进，进一步提升教师实施课堂教育教学的能力。四、主要工作内容与措施：1、进一步完善教研组建设，增强组员的主人翁意识1加强学习，学习上海市学前教育五大文件，中班幼儿的年龄特点深刻了解、中班活动的设计等进一步加强研究。2建立人际关系融洽，相帮相学的组风，大家敞开心扉，真诚以待，切磋交流，全组将在和谐的浓浓人性光芒里到达教书育人的至境。3根据教研组共同商定的考核内容，做好每月的自评与考核，完善检查反应工作，切实提高工作的实效性。4发挥组员力量，注意收集、整理各类资料，逐步建立教研组资料库。2、加强教学研究：1备课组活动说孩子的故事由教师说说孩子的故事，收集整理孩子故事案例集。梳理新教材改版使用后的活动内容与资源库一课三研活动研讨：加强一课三研同课同构研究，特别是针对问题加强每次活动后问题解决的研究，积累案例集计划资料。2教研组研究重点：以新教材实践为切入口，发展实施有效师幼互动的实践研究。重点进行游戏活动中关注师幼互动有效性的研究。3班组活动关注中一班试点班家长、教师及保育员三位一体研究的主题气氛创立，加强幼儿开展问题式的专题研讨，围绕班级孩子开展水平及年龄特点，商讨每月工作重点及课程平衡内容，同时对班级孩子的开展每月进行简单自主测评分析。3、日常工作梳理案头资料的内容，重视资料的积累，注重资料的实际运用及操作中问题的罗列。根据中班幼儿的年龄特点，验证实施幼儿园园本教参中的基地活动计划，选择周边可利用的基地，采用走出去、请进来的形式，发展基地活动，体现我园的整合特色。结合主题，利用英语特长教师资源，梳理双语选择性课程内容。加强青年教师的培养：针对我组青年教师多的特点，将积极响应园长室发展的各项活动，发展各类竞赛、评优，为青年教师成长搭建舞台；推荐青年教师加入区级评优活动；通过帮、扶、压让青年教师迅速成长、迅速成熟，使他们成为师德高尚、业务精湛、创新力强、富有活力、具有辐射作用的幼儿园中介力量。4、家长工作落到实处：1定期召开家长会，通过家园之窗、网站信息、 访谈等形式，让家长了解幼儿园的主要活动及幼儿的在园表现。2主动地向家长宣传，并召开专题讲座，使家长树立科学育儿的理念。3激励家长积极参教，体现我园整合教育的特色。4积极支持幼儿的小主人家庭互动组活动。五、每月主要工作安顿九月份：1、组织组内教师学习修订年级组方案。每班根据幼儿园课题与年级组研究重点，确立班级研究重点。2、验证充实?我爱我家主题资源库，完善园本课程。3、做好开学前的准备工作：环境创设、案头资料的准备等。4、组室实践活动：自主申报，一课三研。5、各班发展中秋节活动。6、基地活动：迎重阳、庆国庆。7、召开新学期家长会，调整充实家委会成员。十月份：1、教师成长档案袋三层教师教师不同目录的制定。2、执行新调整的幼儿一日活动作息制度。3、新教师专题研讨、岗位练兵。4、教师教学技能测评：区域性运动工程评价。5、本班组园本实践活动。6、配合科研部完成总课题展示交流活动。7、亲子秋游活动。8、基地活动：农校活动。十一月份：1、整理十月份各班环境创设文本资料、运动活动文本资料。2、小主人互动组环境创设展示交流3、教师案头资料互评活动。4、基地活动：5、幼儿测评十二月份、一月份：1、教师成长档案袋交流工作2、岗位练兵。3、迎新亲子活动。4、整理十月份各班环境创设文本资料、运动活动文本资料。5、骨干教师展示活动6、幼儿运动能力测评。7、完成幼儿的评语。【幼儿园中班上学期教研的活动方案通用6篇】