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夸夸我的班主任演讲稿700字4篇 夸夸我的班主任演讲稿700字第1篇 假如我是一只小鸟,您就是缈缈蓝天将我包围;假如我是一只小鹿,您就是茵茵绿草伴我成长;假如我是一条小鱼;您就是潺潺流水将我哺育。啊!班主任,您是我最重要的寄予,您是我最亲的亲人。在这里,我有很多话要对您说 有时候,我觉得您是奇妙的。上课的时候,您神态严肃,语言铿锵有力。您窈窈的身影漂浮在教室里,您独特的授课方式吸引着我,您悦耳而又甜美的声音沉醉着我。从您口里吐出的每个字就像一个个音符,在我的心弦上感动的跳响,任何奇妙的音乐都无法和它相比。您学问渊博,古今中外,上至天文,下至地理,您都能侃侃而谈。从孔子到巴尔扎克,从鲁迅到莫泊桑,其至列宁和马克思,您都能讲的头头是道,让我真佩服您与众不同的口才。您能和男同学一起畅言金庸、古龙,也可和女同学一起争论琼瑶、度娟。有时候,您真的像我们的好朋友一般。班主任,我想对您说:感谢您,感谢您那温柔的话语和渊博的学问,它使我一生受益,从今以后,我会以您为榜样,鼓起士气的风帆,朝着自己的目标奋斗。 有时候,我觉得您是秀丽的,特殊是那双会说话的眼睛。在进步时,您的眼睛赐予我鼓舞;在气馁时,您的眼睛赐予我力气;在失败时,您的眼睛赐予我士气;在成功时,您的眼睛赐予我欣赏。我爱您那双秀丽的眼睛,那双如一汪清水般的眼睛,有着和气、安详;有着严肃、专心;有着温柔、甜美;有着难过、难受。它布满了生活的酸、甜、苦、辣,似一本深奥的书,教会我生活的哲理。在微笑时,那汪清水泛起了点点涟漪,一如当年明丽。班主任,我想对您说:感谢您,感谢您那双双会说话的眼睛,它会时时伴我前进,伴我成长,教会我成为一个新世纪的好学生。 一块黑板,两支粉笔,三尺讲台,演译了您一生的光辉。班主任,我想对您说: 在我心灵的草坪上, 开着一朵小花, 当她开放嫩嫩的花瓣时, 想到了第一滴露水, 或许有一天, 那里长出了参天的大树, 但是那滴露水, 使她伸出了第一丝根须 夸夸我的班主任演讲稿700字第2篇 我有一位像天仙的班主任。她总爱把她那黑色的头发绑成一个马尾辫,样子非常的可爱!她在上课的时候,总爱把眼睛向四周八方扫射,眼珠不停的转动,非常机智。 我的班主任非常的关爱我们:她教我们认字、帮我们把错的地方改掉、教我们如何做事。可是,有很多人总是把老师的生气当做是在骂他们。其实,她是在关心我们。比如,有一次,班主任在给我们上作文课。许很多多的同学不知怎么写,就不停地乱说话。班主任连忙过来,教他们怎么写,要写什么。这件事最终解决了,可还有一件特别麻烦的事:究竟要选哪个景物写呢?班主任不埋怨,用心致志地教他们怎么写我们的班主任叶老师很有幽默感,每次都把我们逗得天翻地覆,非常的吵闹,但班主任并不骂我们,只是叫我们宁静点儿。有一件事是我感受到叶老师的幽默:我们在上27课陶罐和铁罐的时候,她就对其中一名同学说:“这位陶罐,铁罐骂你的时候,你是什么感觉?”那位同学一愣,不知怎么搞的,便吞吞吐吐地说出他的答案。正值他还没说完时,我们全班早已笑得快不行了,一直说叶老师很好玩。叶老师连忙叫我们宁静,生怕吵到别的班级里的同学。 叶老师很能干,她能写出一首好字、还能有感情的朗诵课文。她朗诵课文经常让人沉醉。还记得这么一件事:我们全班在上13课和时间赛跑时,叶老师要求我们听她读课文。她伴随着美丽的音乐,聚精会神地读着。读了不久后,全班同学几乎都要哭了,叶老师读得是那么让人感动,那么令人回味无穷啊!除了这些之外,她还获得了很多奖,有优秀班主任奖,还有写字一等奖等等,很多奖状。 我们的班主任很会指导我们,她组织我们去园博园,又组织我们去万石植物园;六一儿童节还给我们带很多好玩的、好吃的,让我们过一个欢乐的节日。上次的六一儿童节可好玩了,都是她出的办法:到了六一儿童节了,她显得特殊急,这边帮我们出办法,那边帮过我们装饰教室,可辛苦了!那天,我们穿着美丽的衣服来到学校,看到那么秀丽的教室,心里就非常的舒服、平坦! 这一生中,除了班主任在帮助我们成长,让我们好好的学习,期望我们长大以后成为一名有用的人。真的.,没有班主任,就没有我们这个欢乐的世界! 夸夸我的班主任演讲稿700字第3篇 我的班主任,也是我们的数学老师,她戴着一副眼镜,看起来很博学。一头披肩的卷发盖在她的头上,有点消瘦的脸庞透露出她教学时的专心与辛苦。班主任有些矮小,但不会太胖,这应当就是:“浓缩就是精华”的概念吧! 她虽然看起来有点和气,不过却能“驯服”我们班上全部的同学。 有一次,我们自习课上很乱,大家都在吵闹,而年段看自习的老师过来问我们为什么那么吵,而我们却说是班主任允许的,因为当时班主任正好去开会,所以我们敢这么说。老师也没说什么,摇摇头走了。我们连续闹着。 第二天上数学课,我们做端正预备上课,班主任走了进来,把书本往桌上一甩,冷冷地说:“你们说,怎么办?”许多同学一下子没有明白过来是怎么回事,正想小声地争论着,但又看到班主任那阴沉的脸庞,刚要张开的嘴又立马闭了起来。 全班鸦雀无声。 班主任说“你们已经失去了我的信任,怎么办?你们想要得回我的信任么?” 全班都全都回答:“想!”“那你们知道该怎么做了吗?”“知道了。”虽然有些同学还是不知道班主任究竟为什么会那么生气,但都不想看到她那么生气,也都附合着回答。 从那次以后,我们班上的同学上课都很专心,不再开玩笑,只有小声地争论。 老师不仅教育学生有一套,而且在课堂上也能使我们不开小差。 班主任拿着书本和教学案进了教室,她先不焦急着讲课,先讲一些关于数学家的.小故事。在讲的过程中,同学们都睁大了布满好奇的眼睛,竖起耳朵,专心地听着老师讲故事。故事讲完后,班主任再以这个故事的内容引入今日要讲的课,同学们都专心地听着,没有一个同学开小差或讲话。有的人说“班主任效应”,就是班主任教的科目同学们都学得很好,但我觉得并不是这样的,而是因为我们班主任教学方法好,简单把学生的精神集中到课堂上。 这就是我们的班主任,虽然你们觉得不怎么样,不过我觉得她是我从小学到中学最好的班主任,所以我要夸她,你们觉得呢? 夸夸我的班主任演讲稿700字第4篇 各位领导、各位老师: 大家下午好,我是四年级二班的李妍,我演讲的题目是我夸夸我们的班主任。 开学第一天,我走进教室,悄悄地坐在教室里,这时进来一位四十岁左右、身穿蓝西服、身材高大、魁梧的老师,他浓眉大眼,圆圆的脸上常常带着微笑,走起路来脚下生风。他就是我们的班主任刘老师,他教我们语文课。 在我看来,刘老师是我遇到过的最优秀的班主任!他是我受益终身的良师益友! 刘老师教学严谨,做事情一丝不苟。在给我们上课时,刘老师总会事先预备好给我们做的练习题、教案等等;课堂上,要是我们有不理解的题目,老师就会反复讲,一字不漏!直到我们懂了为止;下课后,我们有不会的题目向老师请教,刘老师完全不厌烦,会耐心地教我们所以,我们经常告诫自己:班级的成果一定要名列前茅,不然就辜负老师对我们的殷切期望了!当我们班取得好成果的时候,老师露出了绚烂的笑容,这不是自满,而是欣慰! 刘老师在课堂上很亲切。有一次上课,刘老师提了一个问题,同学们都争着举手,可我不敢,只好低着头,心里叨念着:“千万别叫我。”,可刘老师却偏偏叫了我,我慌极了,脸立刻红得像熟透的苹果,一直不敢把头抬起来,结结巴巴地回答着,声音小得就像蚊子嗡嗡叫,心砰砰直跳。生怕他冲我发火,可我万万没想到,刘老师不但没发火,反而亲切地对我说:“不要可怕,答错了也没事。”听到这话,我立刻感到一股暖流流遍全身,我微微抬起头,触到刘老师一双布满期盼的眼睛,我鼓起士气,回答完了问题。 刘老师对我们书写姿态要求严格。有一次,我正在聚精会神地写作业,因为太投入,不知不觉脑袋低了下去。突然,一只暖和的手轻轻地拍了拍我的头,刘老师的声音在我耳边响起,“头抬点起来写!”从今,每当我写作业时,都会感觉刘老师似乎站在身边,于是我总是提示自己,要留意写字姿态,做到“三个一”。 老师,您就像一位辛勤耕耘的园丁,培肓我们健壮成长;老师,您就像一盏明灯,照亮我们前进的道路;老师,您就像一只尽吐青丝的春蚕,悄悄工作,无私奉献;老师,您就像一支雪白无瑕的粉笔,缩短了自己,教育了下一代。老师,您是那样伟大,那样让人敬爱,您是一位好老师,我们会永久记住您的!刘老师,您永久是最有风采的班主任! 我的演讲到此结束,感谢大家。- 7 -
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