夸夸我的班主任演讲稿700字4篇

夸夸我的班主任演讲稿700字4篇 夸夸我的班主任演讲稿700字第1篇 假如我是一只小鸟，您就是缈缈蓝天将我包围;假如我是一只小鹿，您就是茵茵绿草伴我成长;假如我是一条小鱼;您就是潺潺流水将我哺育。啊!班主任，您是我最重要的寄予，您是我最亲的亲人。在这里，我有很多话要对您说 有时候，我觉得您是奇妙的。上课的时候，您神态严肃，语言铿锵有力。您窈窈的身影漂浮在教室里，您独特的授课方式吸引着我，您悦耳而又甜美的声音沉醉着我。从您口里吐出的每个字就像一个个音符，在我的心弦上感动的跳响，任何奇妙的音乐都无法和它相比。您学问渊博，古今中外，上至天文，下至地理，您都能侃侃而谈。从孔子到巴尔扎克，从鲁迅到莫泊桑，其至列宁和马克思，您都能讲的头头是道，让我真佩服您与众不同的口才。您能和男同学一起畅言金庸、古龙，也可和女同学一起争论琼瑶、度娟。有时候，您真的像我们的好朋友一般。班主任，我想对您说：感谢您，感谢您那温柔的话语和渊博的学问，它使我一生受益，从今以后，我会以您为榜样，鼓起士气的风帆，朝着自己的目标奋斗。 有时候，我觉得您是秀丽的，特殊是那双会说话的眼睛。在进步时，您的眼睛赐予我鼓舞;在气馁时，您的眼睛赐予我力气;在失败时，您的眼睛赐予我士气;在成功时，您的眼睛赐予我欣赏。我爱您那双秀丽的眼睛，那双如一汪清水般的眼睛，有着和气、安详;有着严肃、专心;有着温柔、甜美;有着难过、难受。它布满了生活的酸、甜、苦、辣，似一本深奥的书，教会我生活的哲理。在微笑时，那汪清水泛起了点点涟漪，一如当年明丽。班主任，我想对您说：感谢您，感谢您那双双会说话的眼睛，它会时时伴我前进，伴我成长，教会我成为一个新世纪的好学生。 一块黑板，两支粉笔，三尺讲台，演译了您一生的光辉。班主任,我想对您说: 在我心灵的草坪上, 开着一朵小花, 当她开放嫩嫩的花瓣时, 想到了第一滴露水, 或许有一天, 那里长出了参天的大树, 但是那滴露水, 使她伸出了第一丝根须 夸夸我的班主任演讲稿700字第2篇 我有一位像天仙的班主任。她总爱把她那黑色的头发绑成一个马尾辫，样子非常的可爱！她在上课的时候，总爱把眼睛向四周八方扫射，眼珠不停的转动，非常机智。 我的班主任非常的关爱我们：她教我们认字、帮我们把错的地方改掉、教我们如何做事。可是，有很多人总是把老师的生气当做是在骂他们。其实，她是在关心我们。比如，有一次，班主任在给我们上作文课。许很多多的同学不知怎么写，就不停地乱说话。班主任连忙过来，教他们怎么写，要写什么。这件事最终解决了，可还有一件特别麻烦的事：究竟要选哪个景物写呢？班主任不埋怨，用心致志地教他们怎么写我们的班主任叶老师很有幽默感，每次都把我们逗得天翻地覆，非常的吵闹，但班主任并不骂我们，只是叫我们宁静点儿。有一件事是我感受到叶老师的幽默：我们在上27课陶罐和铁罐的时候，她就对其中一名同学说：“这位陶罐，铁罐骂你的时候，你是什么感觉？”那位同学一愣，不知怎么搞的，便吞吞吐吐地说出他的答案。正值他还没说完时，我们全班早已笑得快不行了，一直说叶老师很好玩。叶老师连忙叫我们宁静，生怕吵到别的班级里的同学。 叶老师很能干，她能写出一首好字、还能有感情的朗诵课文。她朗诵课文经常让人沉醉。还记得这么一件事：我们全班在上13课和时间赛跑时，叶老师要求我们听她读课文。她伴随着美丽的音乐，聚精会神地读着。读了不久后，全班同学几乎都要哭了，叶老师读得是那么让人感动，那么令人回味无穷啊！除了这些之外，她还获得了很多奖，有优秀班主任奖，还有写字一等奖等等，很多奖状。 我们的班主任很会指导我们，她组织我们去园博园，又组织我们去万石植物园；六一儿童节还给我们带很多好玩的、好吃的，让我们过一个欢乐的节日。上次的六一儿童节可好玩了，都是她出的办法：到了六一儿童节了，她显得特殊急，这边帮我们出办法，那边帮过我们装饰教室，可辛苦了！那天，我们穿着美丽的衣服来到学校，看到那么秀丽的教室，心里就非常的舒服、平坦！ 这一生中，除了班主任在帮助我们成长，让我们好好的学习，期望我们长大以后成为一名有用的人。真的.，没有班主任，就没有我们这个欢乐的世界！ 夸夸我的班主任演讲稿700字第3篇 我的班主任，也是我们的数学老师，她戴着一副眼镜，看起来很博学。一头披肩的卷发盖在她的头上，有点消瘦的脸庞透露出她教学时的专心与辛苦。班主任有些矮小，但不会太胖，这应当就是：“浓缩就是精华”的概念吧！ 她虽然看起来有点和气，不过却能“驯服”我们班上全部的同学。 有一次，我们自习课上很乱，大家都在吵闹，而年段看自习的老师过来问我们为什么那么吵，而我们却说是班主任允许的，因为当时班主任正好去开会，所以我们敢这么说。老师也没说什么，摇摇头走了。我们连续闹着。 第二天上数学课，我们做端正预备上课，班主任走了进来，把书本往桌上一甩，冷冷地说：“你们说，怎么办？”许多同学一下子没有明白过来是怎么回事，正想小声地争论着，但又看到班主任那阴沉的脸庞，刚要张开的嘴又立马闭了起来。 全班鸦雀无声。 班主任说“你们已经失去了我的信任，怎么办？你们想要得回我的信任么？” 全班都全都回答：“想！”“那你们知道该怎么做了吗？”“知道了。”虽然有些同学还是不知道班主任究竟为什么会那么生气，但都不想看到她那么生气，也都附合着回答。 从那次以后，我们班上的同学上课都很专心，不再开玩笑，只有小声地争论。 老师不仅教育学生有一套，而且在课堂上也能使我们不开小差。 班主任拿着书本和教学案进了教室，她先不焦急着讲课，先讲一些关于数学家的.小故事。在讲的过程中，同学们都睁大了布满好奇的眼睛，竖起耳朵，专心地听着老师讲故事。故事讲完后，班主任再以这个故事的内容引入今日要讲的课，同学们都专心地听着，没有一个同学开小差或讲话。有的人说“班主任效应”，就是班主任教的科目同学们都学得很好，但我觉得并不是这样的，而是因为我们班主任教学方法好，简单把学生的精神集中到课堂上。 这就是我们的班主任，虽然你们觉得不怎么样，不过我觉得她是我从小学到中学最好的班主任，所以我要夸她，你们觉得呢？ 夸夸我的班主任演讲稿700字第4篇 各位领导、各位老师： 大家下午好，我是四年级二班的李妍，我演讲的题目是我夸夸我们的班主任。 开学第一天，我走进教室，悄悄地坐在教室里，这时进来一位四十岁左右、身穿蓝西服、身材高大、魁梧的老师，他浓眉大眼，圆圆的脸上常常带着微笑，走起路来脚下生风。他就是我们的班主任刘老师，他教我们语文课。 在我看来，刘老师是我遇到过的最优秀的班主任！他是我受益终身的良师益友！ 刘老师教学严谨，做事情一丝不苟。在给我们上课时，刘老师总会事先预备好给我们做的练习题、教案等等；课堂上，要是我们有不理解的题目，老师就会反复讲，一字不漏！直到我们懂了为止；下课后，我们有不会的题目向老师请教，刘老师完全不厌烦，会耐心地教我们所以，我们经常告诫自己：班级的成果一定要名列前茅，不然就辜负老师对我们的殷切期望了！当我们班取得好成果的时候，老师露出了绚烂的笑容，这不是自满，而是欣慰！ 刘老师在课堂上很亲切。有一次上课，刘老师提了一个问题，同学们都争着举手，可我不敢，只好低着头，心里叨念着：“千万别叫我。”，可刘老师却偏偏叫了我，我慌极了，脸立刻红得像熟透的苹果，一直不敢把头抬起来，结结巴巴地回答着，声音小得就像蚊子嗡嗡叫，心砰砰直跳。生怕他冲我发火，可我万万没想到，刘老师不但没发火，反而亲切地对我说：“不要可怕，答错了也没事。”听到这话，我立刻感到一股暖流流遍全身，我微微抬起头，触到刘老师一双布满期盼的眼睛，我鼓起士气，回答完了问题。 刘老师对我们书写姿态要求严格。有一次，我正在聚精会神地写作业，因为太投入，不知不觉脑袋低了下去。突然，一只暖和的手轻轻地拍了拍我的头，刘老师的声音在我耳边响起，“头抬点起来写！”从今，每当我写作业时，都会感觉刘老师似乎站在身边，于是我总是提示自己，要留意写字姿态，做到“三个一”。 老师，您就像一位辛勤耕耘的园丁，培肓我们健壮成长;老师，您就像一盏明灯，照亮我们前进的道路;老师，您就像一只尽吐青丝的春蚕，悄悄工作，无私奉献;老师，您就像一支雪白无瑕的粉笔，缩短了自己，教育了下一代。老师，您是那样伟大，那样让人敬爱，您是一位好老师，我们会永久记住您的！刘老师，您永久是最有风采的班主任！ 我的演讲到此结束，感谢大家。- 7 -