二年级数学第二单元（第四周第3课时）

崆峒区解放路小学集体备课教案学 科数学年 级二年级主备人王燕备课组长王燕备课组成员 王文娟 马白玲备课时间2017-3-19地点一楼办公室记录人王燕备课内容第二单元、表内除法（一） 第四周 第3课时 整理和复习教学目标 1.让学生在具体的情境中体会除法运算的含义。 2.会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。 3.使学生初步认识乘、除法之间的关系。能够比较熟练地用26的乘法口诀求商。 4.使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。 5.结合教学使学生受到爱学习、爱劳动、爱护大自然的教育。培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。 教学重难点 复习重点：用26的乘法口诀求商的方法及解决问题。 复习难点：除法的含义和用除法运算解决简单的实际问题。教学过 程1. 小组比赛背乘法口诀。 2.让四人小组说说本单元你学到了什么知识。 3.全班汇报四人小组讨论的结果。 4.师生共同梳理第二单元的内容。（1）除法的含义。（2）用26的乘法口诀求商。（3）用除法解决简单的实际问题。 5.从上面的（1）、（2）、（3）方面进行复习。 （1）除法的意义。 A老师呈现课本35页第1题的实物图，让学生根据实物图填写乘法算式和除法算式，并要求学生“指出除法算式中的被除数、除数、商”。 B让学生相互说说这3个算式之间的关系。 C练习。（老师出示一些乘法算式、除法算式，让学生说出算式中的被除数、除数、商。再出示一些用同一句乘法口诀计算的算式，让学生进一步解乘法和除法之间的关系。） （2）用26的乘法口诀求商。 A老师出示小鸟、小鹿选汽球的图面。再采用倒计时的方法抢算。 B让算得快的小朋友结合具体的算式说说怎样想商。 C再组织以四人小组为参赛单位的摘平果游戏。让学生在欢乐的气氛中熟练用乘法口诀求商的方法。 （3）用除法解决简单的实际问题。 A老师出示课本35页工人叔叔运水果的情境图。先让学生观察，再让学生说说你从这幅图中得到了哪些数学信息。 B让学生根据得到的信息提出数学问题。重点展示用除法计算的问题。 C让学生独立解决问题。 D让学生在四人小组中交流自己解决问题的方法。 6.师生共同小结本节课的收获。个性修改 附：板书设计 整理和复习1. 小组比赛背乘法口诀。 2.让四人小组说说本单元你学到了什么知识。 3.全班汇报四人小组讨论的结果。 五、教学反思