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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,文言文断句,文言文断句,文言断句的基本概念,文言文断句，传统上称之为“句读”。明辨句读，是阅读古文最基本的能力。,文言断句的基本概念 文言文断句，传统上称之为“句读”。,文言断句的基本原则：,1.要,通读全文,，仔细体会词、短语以及句子之间的联系。,2.要,先易后难,，把会断的句子先断开，逐步缩小范围，直到把所有的句子都断开。,3.要,重视内容,，断完后根据句子的含义、文章的内容再核对一遍。,文言断句的基本原则：1.要通读全文，仔细体会词、短语以及句,文言断句的基本方法：,1.,名词断句法,。,通读全文，找出人名、地名、事物名、朝代名、国家名、官职名等。这些名词常在句中作主语或宾语。然后考虑：什么人，办什么事情，采用什么方式，取得什么结果等。,文言断句的基本方法：1.名词断句法。,例如：湖阳公主新寡帝与共论朝臣微观其意,通观上句，共有三个名词：湖阳公主、帝、朝臣。意思是湖阳公主刚死了丈夫，帝要为她物色一个丈夫，想要了解她本人的意思。由此，,湖阳公主新寡 / 帝与共论朝臣 / 微观其意,例如：湖阳公主新寡帝与共论朝臣微观其意通观上句，共有三个名词,2.,虚词断句法,。,文言文中常见放在句首的发语词有：,夫、盖、焉、惟、斯、故,等等；,放在句尾的语气词有：,也、矣、乎、哉、与（欤）、焉、耶（邪）,等等；,出现在句中的虚词有：,于、为、则、而、以,等等；,有些复音虚词大体上都位于一句话的开头，这些词前一般要断句。比如：,且夫、若夫、乃夫、已而、至若、于是、虽然、至于、是故、向使、纵使,等等。,2.虚词断句法。文言文中常见放在句首的发语词有：夫、盖、焉,例：优莫曰：“桀纣之亡也遇汤武今天下尽桀也而君纣也桀纣并世焉能相亡然亦殆矣！”,桀纣之亡也,/,遇汤武,/,今天下尽桀也,/,而君纣也,/,桀纣并世,/,焉能相亡,/,然亦殆矣,例：优莫曰：“桀纣之亡也遇汤武今天下尽桀也而君纣也桀纣并世焉,3.对话标志断句法。,文言文中对话、引文常常用,“曰”“云”,为标志，两人对话，一般在第一次问答出现人名，以后就只用“曰”，而把主语省略。遇到对话，根据上下文判断对话双方，来断句。,3.对话标志断句法。 文言文中对话、引文常常用“,例:庞葱与太子质于邯郸谓魏王曰今一人言市有虎王信之乎王曰否二人言市有虎王信之乎王曰寡人疑之矣三人言市有虎王信之乎王曰寡人信之矣,庞葱与太子质于邯郸,/,谓魏王曰,/,今一人言市有虎,/,王信之乎,/,王曰,/,否,/,二人言市有虎,/,王信之乎,/,王曰,/,寡人疑之矣,/,三人言市有虎,/,王信之乎,/,王曰,/,寡人信之矣,例:庞葱与太子质于邯郸谓魏王曰今一人言市有虎王信之乎王曰否二,4,.语序句式断句法,.,文言文中的特殊句式和格式对文言文句读有着非常大的帮助。,判断句、被动句、疑问句等特殊句式。,“,者，也”是典型判断句式,“不亦乎”“孰与乎”“其乎”“安哉”“何为”等反问句式；,“为所”“受于”“见于”等被动句式；,4.语序句式断句法.文言文中的特殊句式和格式对文言文句读有着,倒装句,的语序最值得注意。,其他的一些,固定格式,。 “如,何”“况乎”“何（以）为”等固定句式。,倒装句的语序最值得注意。,例：子墨子曰万事莫贵于义今谓人曰予子冠履而断子之手足子为之乎必不为何故则冠履不若手足之贵也又曰予子天下而杀子之身子为之乎必不为何故则天下不若身之贵也争一言以相杀是贵义于其身也,子墨子曰,万事莫贵于义,今谓人曰,予子冠履而断子之手足,子为之乎,必不为,何故,则冠履不若手足之贵也,又曰,予子天下而杀子之身,子为之乎,必不为,何故,则天下不若身之贵也,争一言以相杀,是贵义于其身也,例：子墨子曰万事莫贵于义今谓人曰予子冠履而断子之手足子为之乎,5.,总分关系断句法,依据总分关系可以比较方便地进行断句,例：孔子曰益者三乐损者三乐乐节礼乐乐道人之善乐多贤友益矣乐骄乐乐佚游乐宴乐损矣。,孔 子 曰,/,益 者 三 乐,/,损 者 三 乐,/,乐节 礼 乐,/,乐 道 人 之 善,/,乐 多 贤 友/ 益 矣,/,乐 骄 乐,/,乐 佚 游,/,乐 宴 乐,/,损 矣,5.总分关系断句法依据总分关系可以比较方便地进行断句,阅读语段，为画横线的句子断句并翻译。,1.曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还， 顾反，为女杀彘(zh） 。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“ 特与婴儿戏耳。”曾子曰：“,婴儿非与戏也婴儿非有知也待父母而学者也听父母之教今子欺之是教子欺也母欺子子而不信其母非以成教也,。”遂烹彘也。,阅读语段，为画横线的句子断句并翻译。1.曾子之妻之市，其子随,明确：,婴儿非与戏也 / 婴儿非有知也 /待父母而学者也 / 听父母之教 /今子欺之 / 是教子欺也 / 母欺子而不信其母 / 非以成教也,明确：婴儿非与戏也 / 婴儿非有知也 /待父母而学者也 /,2.张仪已学而游说诸侯。尝从楚相饮，已而楚相亡璧。,门下意张仪曰仪贫无行必此盗相君璧共执张仪掠笞数百。,不服，释之。其妻曰：“嘻,!子毋读书游说，安得此辱乎?”张仪谓其妻曰：“视吾舌尚在不？”其妻曰：“舌在也。”仪曰：“足矣!”,2.张仪已学而游说诸侯。尝从楚相饮，已而楚相亡璧。门下意张,明确：,门下意张仪 / 曰 / 仪贫无行 /必此盗相君璧 / 共执张仪 / 掠笞数百,明确：门下意张仪 / 曰 / 仪贫无行 /必此盗相君璧 /,一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。,卡耐基,一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。,巴尔扎克,一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。,爱因斯坦,一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。,雨果,一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。,高尔基,生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。,马克思,浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。,列宁,哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。,鲁迅,完成工作的方法，是爱惜每一分钟。,达尔文, 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基,
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