第3课 《安塞腰鼓》期末复习字词小练 部编版语文八年级下册

八年级下册语文人教统编版期末复习字词小练 第3课 安塞腰鼓1.下列注音全部正确的一项是（ ）A.晦暗（huì） 闭塞（si） 渺远（mio）B.羁绊（j） 烧灼（zhuó） 冗杂（róng）C.骤雨（zhòu） 震撼（hàn） 磅礴（bàng）D.戛然（jiá） 辐射（fú） 蓦然（mò）2.下列加粗字注音全部正确的一项是（ ）A.亢奋（háng） 晦暗（huì） 飞溅（jiàn） 恬静（tián）B.蓦然（mò） 冗杂（róng） 骤雨（zhòu） 震撼（hàn）C.挣脱（zhng） 烧灼（zhuó） 渺远（mio） 山崖（yá）D.蓬勃（péng） 凝聚（níng） 戛然（jiá） 陌生（mò）3.下列词语书写全部正确的一项是（ ）A.高粱 闪射 瞳仁 梦换B.束缚 羁绊 闭塞 冗杂C.严俊 搏击 震撼 磅礴D.辐射 躁热 旋转 凝聚4.下列语句中加粗的词语，使用错误的一项是（ ）A.古人讲究称呼的使用，对自己用谦称，对别人用尊称，两种称呼不能混为一谈。B.对技术精益求精，对每道工序一丝不苟，大国工匠中大师们的追求令人感动。C.经过艰难攀爬，我们终于登峰造极，站在高山之巅，尽享美丽风景，一览众山小。D.大型实景表演草原之梦融合声光电等技术，场面极其壮观，让人叹为观止。5.下列各句中加粗词的解释，不正确的一项是（ ）A.容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。（缠住了不能脱身）B.使困倦的世界立即变得亢奋了。（极度兴奋）C.晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，尔后最终永远明晰了的大彻大悟！（阴冷）D.当它戛然而止的时侯，世界出奇地寂静。（声音突然中止）6.下列加粗词语解释有误的一项是（ ）A.这腰鼓使困倦的世界立即变得亢奋了。（极度兴奋）B.晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，尔后最终永远明晰了的大彻大悟！（光线昏暗）C.每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。（赞美看到的事物好到了极点）D.当它戛然而止的时候，世界出奇地寂静，以至使人感到对她十分陌生了。（声音突然中止）7.根据拼音写出汉字。耳pàn（_）tóng（_）仁飞jiàn（_）震hàn（_）mio（_）远明x（_）8.给下列加粗的字注音。戛然（_）淋漓（_）磅礴（_）羁绊（_）恬静（_）烧灼（_）9.阅读下列语段，根据拼音写汉字。这腰鼓，使冰冷的空气立即变得zào_热了，使tián_静的阳光立即变得飞jiàn_了，使困倦的世界立即变得kàng_奋了。10.根据拼音写出相应的汉字，给加粗字注音。文化遗产是不可再生的珍贵资源。我国文化遗产蕴含着中华民族特有的精神价值、思维方式、想象力，体现着中华民族的生命力和创造力，是各民族智慧的结jng，也是全人类文明的瑰宝，保护文化遗产，保持民族文化的传承，是联结民族情感ni dài、增进民族团结和维护国家统一及社会稳定的重要文化基础。结jng（_）ni dài（_）蕴含（_）瑰宝（_）11.品读课内语段，回答问题。但是：看！一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。（1）“但是”“看”单独成段，有什么表达效果？（2）文中画横线的两个句子运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？（3）比较下面两组句子，看每组中哪一句更好，并说说为什么。A.急促的鼓点像骤雨一样。B.骤雨一样，是急促的鼓点。A.这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了。B.这腰鼓，使冰冷的空气变得燥热了。中，_句更好些，因为_中，_句更好些，因为_（4）仿写句子。例句：这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。仿句：这微笑，_12.阅读文章，回答下列问题： 一群茂腾腾的后生。他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地似乎从来不曾响过。但是：看！一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！这腰鼓，使冰冷的空气立即便得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！使人想起：千里的雷声万里的闪！使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、而后最终永远明晰了的大彻大悟！容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了那么一股劲！好一个安塞腰鼓！    （1）“紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地。似乎从来不曾响过。”一句中“似乎”可否去掉，为什么？（2）“但是：”“看！”单独成段，有怎样的表达效果？答案以及解析1.答案：D解析：本题考查辨析重点字音的能力。A项，塞sè。B项，冗rng。C项，磅páng。2.答案：D解析：A项，“亢”应读kàng；B项，“冗”应读rng；C项，“挣”应读zhèng。3.答案：B解析：A.“梦换”应为“梦幻”；C.“严俊”应为“严峻”；D.“躁热”应为“燥热”。4.答案：C解析：本题考查正确使用词语的能力。A项，混为一谈，把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。符合语境。B项，精益求精，（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。符合语境。C项，登峰造极，比喻水平达到最高点。用于攀登高山顶峰，属于望文生义，使用错误。D项，叹为观止，赞美所看到的事物好到了极点。符合语境。5.答案：C解析：本题考查辨析重点词语的含义的能力。C项，“晦暗”在句中是迷惘、糊涂的意思。6.答案：B解析：“晦暗”在这里是“迷惘、糊涂”的意思。7.答案：畔 瞳 溅 撼 渺 晰8.答案：jiá lí bó j tián zhuó9.答案：燥 恬 溅 亢解析：本题考查识记重点字形的能力。结合字音及语境，选择恰当的汉字写出来，注意“燥”不要写成“躁”，“恬”不要写成“甜”。10.答案：晶 纽带 yùn gu11.答案：（1）“但是”表示转折关系，单独成段可以引起读者的阅读兴趣，自然地完成了从静到动的过渡；“看”是一个动词，单独成段可以突出以下场景的震撼人心，表达作者激动的心情。（2）运用比喻、排比的修辞手法。第一句，把后生们比喻成“被强震不断击起的石头”，既写出了腰鼓表演的动态场景，又突出了现场震天动地的声响和气势。第二句，综合运用排比、比喻的修辞于法，形象生动地写出了舞蹈场面的壮美，突出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。（3）B 这样写，强调了鼓点像“骤雨一样”，更生动、形象地突出了鼓点急促的特点。 A “立即”强调了速度快，突出了腰鼓的热烈、奔放，展现了力量所带来的巨大影响。（4）使冰冷的心立即变得温暖了，使陌生的环境立即变得舒适了，使疲倦的身躯立即变得有活力了。解析：（1）独字或独词成段，主要起强调作用，更强烈地表达作者的情感，展现主要事物。结合语段具体内容作答即可。（2）画线句使用了比喻、排比的手法。比喻的修辞手法能使描写的对象生动形象。排比则能表达强烈奔放的感情，增强语言气势，富有表现力和感染力。根据句子具体内容分析即可。（3）仔细品读，找出每组句子中两个句子在用词和语气上的差别，反复品味，即可得出答案。（4）题中已经将仿句的格式固定了，把“微笑”的作用用合适的语句写出来即可，注意语意要连贯。12.答案：（1）不可以。“似乎”表猜测语气。去掉后，就成了肯定没响过的意思，这与实际情况不相符，所以不能去掉。（2）单独成段是要引人注意，强调人和鼓由静而动的转变。解析（1）“似乎”表示揣测，有仿佛、好像的意思，要分清或然和必然两种关系，如果去掉“似乎”， 就成了肯定没响过的意思，这与实际情况不相符，所以不能去掉。（2）独立成段的作用：显示文脉；调整节奏；突出强调；呼应开头；写出寓意，“但是：”“看！”单独成段，可以重点从“突出强调”这一点展开解释。