高二语文试卷厦门一中2005第一学期第二次月考高二语文试卷

厦门一中20052006学年第一学期第二次月考高二语文试卷考试时间：150分钟 分值：150分 命题人：戴祖武一、选择题 （每小题2分 共22分）1、下列词语中加点的字注音正确的一项是 （ ）A、长嗟 （ji ） 石扉（fi） 魂悸 （ j） 穿着（zho）B、铮铮 （zhng） 管弦（xin ） 贾人 （g） 迁谪（zh）C、浣女 （wn ） 霜鬓（bng ） 潦倒 （lio） 松柏（bi）D、暮霭 （i ） 纶巾（gun） 荠麦 （q） 凝噎（y）2、下列词语书写全都正确的一组是 （ ）A、裂缺霹雳 青瞑浩荡 迷花倚石 渌水荡漾B、漂沦憔悴 转徙江湖 忧愁暗恨 轻拢漫捻C、竹喧莲动 渚清沙白 映阶碧草 山围周遭D、雕栏玉砌 良辰美景 天崖海角 幽咽泉流3、下列诗句中加点的字的意义用法相同的一项是 （ ）A 、云霞明灭或可睹 或从十五北防河 B、 却坐促弦弦转急 却与小姑别C 、王孙自可留 映阶碧草自春色 D、 留恋处，兰舟催发 英雄无觅孙仲谋处 4、下列诗句中加点的词都属于古今异义词的一项是 （ ）因为长句，歌以赠之。 铁骑突出刀枪鸣 整顿衣裳起敛容 千载谁堪伯仲间 李凭中国弹箜篌 凄凄不似向前声 潦倒新停浊酒杯 明年秋A、 B、 C、 D、5、从虚实的角度看，选出与其它三句不同类的一项 （ ）A、竹喧归浣女，莲动下渔舟。B、雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。C、念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。D、杜郎俊赏，算而今重到须惊。6、下面四首诗分别属于四种不同的情景交融的类型，请判断分别属于哪一种。( ) 落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。 草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。东风不为吹愁云，春日偏能惹怅长。 昔日龋龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 宦情羁思共凄凄，春半如秋意转速。山城过雨百花层，榕叶满庭莺乱啼。 a以哀景写哀情 b以哀景写乐情 c以乐景写乐情 d以乐景写哀情 A、bcda B、bdca C、adcb D、acdb7、对杜甫的春日忆李白分析不确切的一项是（ ） 白也诗无敌，飘然思不群。清新庚开府，俊逸鲍参军。 渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。A、开头两联赞美李白的诗清新、俊逸，卓异不凡。B、第三联写作者和李白各自所在之景，抒发浓重的离情。C、末联写作者回忆过去与李白把酒论诗的情景。D、这首五律诗，从赞美“诗”发端，以“论文”收结，由诗转到人，由人又回到诗，转折自然，用语隽永。8、阅读下面一首诗，选出分析不当的一项（ ）泊 秦 淮 杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。A、首句写景，二句叙事、写景连用。两用“笼”字说出夜色之迷茫。把“近酒家”放在句末，为下句“商女”、“亡国恨”、“犹唱后庭花”作了铺垫。 B、诗中描绘秦淮迷蒙清寂的寒江夜色，寄寓诗人的忧愁和伤感。 C、商女热衷歌唱玉树后庭花靡靡之音，诗人既批判了她的幼稚无知，又抒发了自己忧时伤世之感慨。 D、全诗表现诗人对国家命运的关注和忧愁，语言清新洗炼，化用典故，是唐绝句中的优秀诗篇。阅读下面一首词清平乐李煜别来春半，触目柔肠断。砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。 雁来音信无凭，路遥归梦难成。离恨恰如春草，更行更远还生。9、对这首词的词句理解，不恰当的一项是 （ ）A、上片前两句点明事由与季节。“春半”本是春意正浓、春光明媚的时候，词人却“触目柔肠断”。B、上片后两句承“触目”二字而来，又是“柔肠断”三字的形象补充。从中可以看出落花之多、伫立之久。C、下片首句写雁来信不来，雁归人不归；次句写词人因为“路遥”而“归梦难成”。D、下片后两句以远接天涯、绵绵无尽，无处不生的春草，来比喻离别的愁恨。10、对这首词的分析，不恰当的一项是 （ ）A、上片先写情，后写景，景中含情；下片紧承“别来”二字写情，“春草”是喻象，又是景象，更是心象。B、“离恨”两句，在句法上一波三折，在语义上一唱三叹，顿挫有致，情韵俱生。C、这首词写离情，写词人对故国的眷恋和怀想，感情的流露真挚自然，感情的抒发缱绻婉转。D、这首词的最大特点就是语言极为平易，直抒胸臆。11、对下面两首诗词的赏析，不正确的一项是( ) 迢迢牵牛星 鹊桥仙 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤云弄巧，飞星传恨，纤纤擢素手，札札弄机杼。 银汉迢迢暗度。 终日不成章，泣涕零如雨； 金风玉露一相逢， 河汉清且浅，相去复几许！ 便胜却人间无数。 盈盈一水间，脉脉不得语。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。A. 迢迢牵牛星站在织女的角度抒写相思之苦，而鹊桥仙则着重描写了牛郎盼望与织女相会的急迫心情。B. 迢迢牵牛星抒写牛郎和织女隔河相望而不能团聚的相思之情，鹊桥仙则描写了牛郎和织女相会的情景。C. 两首作品都是以妇孺皆知的牛郎织女的故事为基础，从不同的视角诠释这个美丽的传说。D. 从思想内容上看，迢迢牵牛星并没有跳出同情牛郎织女的窠臼，而鹊桥仙则以较为积极的态度歌颂了他们坚定不移的爱情。二、鉴赏、填空（20分）12阅读下面两首唐诗，读后回答。（4分）黄鹤楼送孟浩然之广陵（李白）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。送元二使安西（王维）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（1） 这两首诗都是唐代著名的诗篇。从内容看，都是写 从抒情手法看，李诗 王诗 （2） 诗人的禀赋个性不同，诗歌的感情色彩也不同，试比较这两首诗不同的感情色彩 13阅读下面唐诗，读后回答。（4分） 芙蓉楼送辛渐（王昌龄）寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 （1）、 一二句是怎样写出了送朋友辛渐时的离情别绪的？ 答： （2）、 这首诗歌的中心思想是什么？ 答： 14阅读下诗，完成后面的问题。（4分）月夜忆舍弟 杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书常不达，况乃未休兵。（1）、杜甫是伟大的现实主义诗人，他的诗被称为“诗史”，他被后人奉为_。这首诗的体裁是五言_诗。（2）、从诗中_和_句子，可以看出本诗写于安史之乱时期。（3）、作者为什么要说“月是故乡明”?_ 15阅读下面这首词，完成后面的问题。（4分）定 风 波苏 轼 三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。（1）这首词中的“莫听”意思是 “吟啸”意思是 。（2）“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”，包含的哲理是 。16阅读下面这首词，完成后面的问题。（4分） 桂枝香金陵怀古 王安石登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。念往昔，繁华竞逐。叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，漫嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。（1）、请联系全词主旨阐述最后一句“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲”的深刻含义。_（2）、 综合分析桂枝香金陵怀古念奴娇赤壁怀古永遇乐京口北固亭怀古三首怀古词作，请分点概括怀古题材词的一般特点。. 三、阅读下文，完成17-20。（14分）日 历冯骥才我喜欢用日历，不用月历。厚厚一本日历是整整一年的日子。每扯下一页，它新的一页-光亮而开阔的一天-便笑嘻嘻地等着我去填满。我喜欢日历每一页后面的明天的未知，喜欢它隐含着一种希望。明天乃是人生中最富魅力的字眼儿。生命的定义就是拥有明天。它不像未来那么过于遥远与空洞。它就守候在门外。走出了今天便进入了全新的明天。明天会是怎样呢？当然，多半还要看你自己的。你快乐它就是快乐的一天，你无聊它就是无聊的一天，你匆忙它就是匆忙的一天；如果你静下心来就会发现，你不能改变昨天，但你可以决定明天。有时看起来你很被动，你被生活所选择，其实你也在选择生活，是不是？每年元月元日，我都把一本新日历挂在墙上。随手一翻，光溜溜的纸页花花绿绿滑过手心，散着油墨的芬芳。这一刹那我心头十分快活。我居然有这么大把大把的日子！我可以做多少事情！前边的日子就像一个个空间，生机勃勃，宽阔无边，迎面而来。我发现时间也是一种空间。历史不是一种空间吗？人的一生不是一个漫长又巨大的空间吗？一个个明天，不就像是一间间空屋子吗？那就要看你把什么东西搬进来。可是，时间的空间是无形的，触摸不到的。凡是使用过的日子，立即就会消失，抓不住，而且了无痕迹。也许正是这样，我们会感受到岁月的匆匆与虚无。我不能天天都从容地扯下一页。特别是忙碌起来，或者从什么地方开会、考察、访问归来，看见几页或十几页过往的日子挂在那里，黯淡、沉寂和没用；被时间掀过的日历好似废纸。可是当我把这一叠用过的日子扯下来，往往不忍丢掉，而把它们塞在书架的缝隙或夹在画册中间。就像从地上拾起的落叶。它们是我生命的落叶！别忘了，我们的每一天都曾经生活在这一页一页的日历上。记得1976年唐山大地震那天，我住的亭子间被彻底摇散，震毁。我一家三口像老鼠那样找一个洞爬了出来。当我双腿血淋淋地站在洞外，那感觉真像从死神的指缝里侥幸地逃脱出来。转过两天，我向朋友借了一架相机，爬上我那座狼咬狗啃废墟般的破楼，钻进我的房间-实际上已经没有屋顶。我将自己命运所遭遇的惨状拍摄下来。我要记下这一切。我清楚地知道这是我个人独有的经历。这时，突然发现一堵残墙上居然还挂着日历-那蒙满灰土的日历的日子正是地震那一天：1976年7月28日，星期三。我伸手把它小心地扯下来。如今，它和我当时拍下的照片，已经成了我个人生命史中刻骨铭心的珍藏了。由此，我懂得了日历的意义，它原是我们生命忠实的记录。从隐形写作的含义上说，日历是一本日记。它无形地记载我每一天遭遇的、面临的、经受的，以及我本人的应对与所作所为，还有改变我的和被我改变的。然而人生的大部分日子是重复的-重复的工作与人际，重复的事物与相同的事物都很难被记忆。所以我们的日历大多页码都是黯淡无光。过后想起来，好似空洞无物。于是，我们就碰到一个非常重要的关系人本的话题-记忆。人因为记忆而厚重、智慧和变得理智。更重要的是，记忆使人变得独特。因为记忆排斥平庸。记忆的事物都是纯粹而深刻个人化的。所有的个人都是一个独特的个案。记忆很像艺术家，潜在心中，专事刻画我们自己的独特性。你是否把自己这个独特看得很重要？广义地说，精神事物的真正价值正是它的独特性。无论是一个人，还是一种文化。记忆依靠载体。一个城市的记忆留在它的历史的街区与建筑上，一个人的记忆在他的相片上，物品里、老歌老曲中，也在日历上。然而，人不能只是被动地被记忆，我们还要用行为去创造记忆。我们要用情感、忠诚、爱心、责任感，以及创造性的劳动去书写每一天的日历。把这一天深深镶嵌进记忆里。我们不是有能力使自己的人生丰富、充实以及具有深度和分量吗？为此，每每到了一年最后的几天，我都是不肯再去扯日历。我总把这最后几页保存下来。这可能出于生命的本能。我不愿意把日子花得净光。你一定会笑我，并问我这样就能保存住日子吗？正像保存葡萄最好的方式是把葡萄变为酒，保存岁月最好的方式是致力于把岁月变为永存的诗篇或画卷。17有时看起来你很被动，你被生活所选择，其实你也在选择生活这句话在文中的意思是什么？请用自己的话表述。（3分）18作者喜欢用日历的原因有哪些？（3分）19文章以日历为题，后半部门为什么着重写记忆？请根据文章简要分析。（4分）20请你从取材和语言两方面，对本文做简要赏析。（4分）四运用名人名言（不能引用本试卷的材料或答案）续写两个句子，以构成排比。（4分）生命是什么？生命就是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负；生命就是 生命就是 班级 姓名 座号 准考号 *密 封 线*密 封 线*厦门一中20052006学年第一学期第二次月考 高二语文试卷答题卷一、 选择题（22分）二、鉴赏、填空（20分）12（4分）（1）从内容看，都是写 从抒情手法看，李诗 王诗 （2） 13（4分）（1）、答： （2）、答： 14（4分）（1）、杜甫被后人奉为_ _。这首诗的体裁是五言_ 诗。（2）、_ _和_ _（3）、答： 15（4分）（1）“莫听”意思是 “吟啸”意思是 。（2）包含的哲理是 16（1）、答： （2）、答： 三、现代文阅读（12分）17答： （3分）18答： （3分）考试座位号 19答： （3分）20答： （3分）四、续写（4分）生命是什么？生命就是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负；生命就是 生命就是 五、默写、填空（20分） ，潦倒新停浊酒杯。 ，此时无声胜有声。雨霖铃中下阕诗人想象别后羁旅生活，最使人触动离愁别绪的两句是_ _？_ _。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。_ _ _ _，_ _！ 沧海月明珠有泪， 。小楼一夜听春雨， 。青山遮不住， 。琵琶行扬州慢梦游天姥吟留别里都有描写月色的句子，请分别默写出完整一句。琵琶行 ， 。扬州慢 ， ， 。梦游天姥吟留别 ， 。、空山新雨后，天气晚来秋。_ _，_ _。、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。_，_ _。、_ _，_ _。 沧海月明珠有泪， 蓝田日暖玉生烟。、雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。_ _？_ _。、念奴娇中描写赤壁古战场险要形势的三句是：_，_，_。 、永遇乐 京口北固亭怀古中涉及刘裕典故的两句是：斜阳草树，_, _。想当年，_ _，_。春江花月夜中写人与月的关系，以表达张若虚探索人生的哲理与宇宙的奥秘的诗句是 ， 。 ， 。 ， 。六、阅读王维的山中，按照要求作文（10分）山中 王维荆溪白石出，天寒红叶稀。山路元无雨，空翠湿人衣。注释：荆溪，溪水名，在陕西。元，原，原本。空明的苍翠的山色。要求：A将这首诗改写成一篇写景的短文，不少于120字，每少10字扣1分。B发挥想象力，写出季节，要求有细节，同时要突出原诗的意境。150字七、作文（60分）当代作家贾平凹对王维山居幽暝诗中“明月松间照，清泉石上流”的境界甚为推崇，他说“人的一生，苦也罢，乐也罢；得也罢，失也罢，更要紧的是心间的一泓清泉里不能没有月辉。”要保有精神的明月清泉，须要守护心灵的空间，这在我们刚学的唐诗宋词及其作者身上，感受尤为突出。 请以“守护心灵的空间”为话题，写一篇不少于900字的文章。题目自拟，除诗歌外，体裁不限。 高二语文第二次月考试卷答题卷一（每题2分，共22分）1、B 2、C 3、B 4、C 5、A 6、B 7、C 8、C 9、C 10、D 11、A二、鉴赏、填空（每题4分，共20分）12、（1）送别（1分）；间接抒情（借景抒情，寓情于景也可）；（0.5分）直接抒情（直抒胸臆）（0.5分） （2）李诗豁达（旷达，乐观），王诗离愁中带洒脱（只答“离愁”“洒脱”“伤感”亦可) （2分）13、（1）、首句写秋雨连江，夜暮降临，以淒清的景物来烘托离情别绪；二句写清晨雾中的远山，显得分外孤独，“楚山孤”象征了作者的离情。（2分） （2）、作者不因流落他乡而改变志节，始终保持着高尚纯洁品格和坚强、乐观的精神。（2分）14. （1）、诗圣，律 （1分）（2）、“寄书常未达”“况乃未休兵” （1分）（3）、诗人思念故乡，感情上觉得故乡的月比其它地方的月更明，突出了诗人对故乡的热爱之情（2分）15（1）、不用管（或者不理会） 吟诵诗词或者长啸（2分）（2）、天有雨情，人有顺逆，终究都成为过去，不必放在心上。（2分）16（1）、意在说明北宋一些人并未吸取南朝灭亡的教训，仍不思进取，安于现状，仍在粉饰太平，寻欢作乐。（2分） （2）、怀古实为伤今多将当时的国势身世写入上阕多为写景起兴，下阕多为抒情议论多用典，借历史人物事件讽喻当今风格多为雄浑豪放悲壮往往有英雄相惜之意。 (三项即算不错 ) （2分）三、现代文阅读（14分）17（3分）人可能无法选择自己的生活境遇，但可以选择自己对生活的态度。（意思对即可）18（3分）（1）日历让作者感受到明天的希望；（2）日历让作者思考如何珍惜时间；（3）日历让作者感知到生命的意义。（意思对即可）19（4分） （1）作者认为我们的日历大多页码是黯淡无光的，但是记忆却能使我们从黯淡无光的生活中摆脱出来，因为记忆排斥平庸，使人变得独特。（2）作者认为一个人的记忆是留在日历上的，但人不能只是被动地被记忆，还要用行为去创造记忆，认真地书写每一天的日历，使自己的人生（日历）丰富、充实。因此，作者在文章的后半部分着重谈记忆。（意思对即可）20（4分） （1）取材方面：文章取材于人们生活中用日历这样熟悉的小事，却从中揭示出生命的意义，这种以小见大的写法容易引起读者的共鸣。（2）语言方面：寓丰富的感情于平实的语言中。本文的语言是平实的，却蕴含着作者对日历、对生命的真挚感情，读来令人感到亲切而有意味。运用了比喻、拟人、排比、设问、反问等修辞手法，使文章语言生动形象，富有感染力。（意思对即可）四续写（4分）生命就是：文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气；生命就是：龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。五小作文（10分） 六、大作文（60分）resources, established between the various groups by rail combined transport and road traffic corridor is necessary to satisfy the need of growing groups . In the case of transport capacity in much the same, rail covers only road elevated roads