幼儿园教案 迷路的小鸭

幼儿园教案 迷路的小鸭一活动目标： 1、 让幼儿了解故事情节2、教师延伸故事主题：A、让幼儿熟记父母名字，并能准确的说出。B.让4岁左右幼儿掌握迷离后正确的处理方式，培养生活当中的自我保护能力。二、重点、难点让幼儿知道迷路了我们应该怎么办？三活动准备：挂图，布偶娃娃喜洋洋（后面粘上录好故事的mp3，让幼儿觉得是真的喜洋洋在说话）四教学课时：一课时五教育理论依据：纲要中指出1. 引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。 2. 为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持、鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和经验。 3. 在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为。 4. 科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。 六活动过程：一听故事 师：宝宝，今天老师请来了也一位客人喜洋洋，他呀，今天来是要跟我们说一些悄悄话，那样我们一起听一听吧！你要仔细听哦，一会偷偷告诉我他跟你们说了些什么？二.听完一遍后教师与幼儿一起回想一下故事故事内容。 1、 师：喜洋洋跟你们说了什么啊。 2、 师：小鸭子呷呷在哭，它怎么了？3. 师：谁帮助小鸭子找妈妈？ 4、 师：小伙伴帮助小鸭子找到了妈妈，鸭妈妈怎么对小鸭子说的？ 5.师：看来呀小朋友们听的都很认真，那喜洋洋也给了老师一幅图画，让我们边说着故事边看。那我们来看一下吧（边说边出示图片，让幼儿留下更多的印象）七.让幼儿说说自己的名字还有爸爸妈妈的名字。 1、 师：我们都是聪明的孩子，那我请你告诉我你的名字叫什么，还有你爸爸妈妈的名字叫什么？2.师：如果我们迷路了我们要怎么办呢？ 四.要求部分不知道名字的孩子回家问清楚爸爸妈妈的名字。（如果有可能让幼儿回家记住爸爸妈妈的电话号码） 八活动评析； 在这节活动中，主要是让幼儿学会迷路后最重要的是待在原地不能到处走动，记住身边的关键标志物，最好能记住家中或父母的电话号码。由于小班的孩对数字并不熟悉，所以我用单独的一个环节来认知110，这一环节其实也很重要。在我们的生活当中，除了教师在教学活动中进行安全教育，家长们也应该有所意识，对孩子平时多灌输这样的意识，这样才会有更好的效果。通过这节课，孩子们轻松，愉快的掌握了解决困难的方法，我单独的请幼儿给我讲述了如何解决迷路后遇到的困难，孩子们都能很具体的讲出来，证明这节课是成功的，对我来说也是一种鼓励。