真正的英雄 (2)

学习思路：学习思路：1.了解课文的背景资料了解课文的背景资料2.析题辨体析题辨体,自我发问自我发问3.快速阅读快速阅读,抓住关键句、段抓住关键句、段4.深思质疑，问题研究深思质疑，问题研究5.积累词语和句子积累词语和句子,完成作业完成作业6.课后查阅有关资料课后查阅有关资料 1986年1月28日，美国第二架航天飞机“挑战者”号在进行第10次飞行时，从发射架上升空70多秒后发生爆炸，价值12亿美元的航天飞机化作碎片，坠入大西洋，7名机组人员全部遇难，造成了世界航天史上最大的惨剧。这是美国进行25次载人航天飞行中首次发生在空中的大灾难。“挑战者”号的爆炸，使美国举国震惊，华盛顿和其它各地均下半旗致哀。中华人民共和国主席李先念于第二天打电报给美国总统里根，对美国航天飞机内7名宇航员不幸遇难表示哀悼。 当时，载人航天飞机的历史只有20多年。60年代初，苏联和美国相继用宇宙飞船把宇航员送入太空。美国从70年代初开始研制可反复使用的载人航天飞机，并于1981年4月首次发射成功。这标志着在人类探索太空方面迈出了重要的一步。 人类生活的地球，被厚度约160公里的大气层包围着。在大气层内的飞行，称为航空；飞出大气层以外称为航天。世界上掌握载人航天技术的国家很少，当时已经研制成功航天飞机并投入使用的，仅有美国一家。美国的航天飞机除“挑战者”号以外，还有“哥伦比亚”号、“发现”号和“阿特兰蒂斯”号。它们已从试验性飞行向实用方面发展。一些科学家利用太空中的特殊条件，进行了各种各样的试验和研究。“挑战者”号7名遇难的宇航员中，有一名叫麦考利夫的女教师，她准备在“挑战者”号进入第四天飞行时，在太空向地面的学生讲两堂课，每堂15分钟，以此标志航天飞机走向更为实用的阶段。不幸由于这次意外事故而使空中课堂的计划未能实现，麦考利夫作为一名教师以身殉职。在美国新罕布什尔州的康科德中学，当学生们从电视上看到“挑战者”号载着他们的老师飞向太空时，兴奋得欢呼起来。 然而不久，面对“挑战者”号突然爆炸的画面，学生们不禁目瞪口呆，继而失声痛哭。 在科学探索的道路上，牺牲是不可避免的。在“挑战者”号爆炸之前，苏联和美国的宇航员都曾由于意外事故而牺牲，但这并没有影响人类探索太空的行动。人类向未知的太空的探索、前进的步伐是永远不会停止的。挑战者号爆炸的瞬间美国的美国的“挑战者挑战者”号失事的宇航号失事的宇航员员析题,就是解析文章的标题, 它是文章思想内容的集中体现。辨体，就是辨别文体（小说、诗歌、散文、 戏剧、记叙文、议论文） 演讲词演讲词属于属于议论文议论文的范畴，一般不讲求说理的范畴，一般不讲求说理的严密性和思维的逻辑性，而总是以某一种精神的严密性和思维的逻辑性，而总是以某一种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。本文即具备了这鼓舞人，以真切的感情打动人。本文即具备了这一基本特点。一基本特点。 自我发问：自我发问：1.如果我是里根总统，面对这巨大的灾难，在这个举国悲痛的时刻，我应该说什么？交流体会交流体会 找出这篇悼词中你认为最关键的句段，有感情地读一读，并说说你的理解。问题研究问题研究 1.演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么说她“凝聚了整个国家的想像力”?2.宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”? 3.里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么?怎样看待这种精神? 麦考利芙是全美选出来的教师代表，是世界上麦考利芙是全美选出来的教师代表，是世界上第一位第一位“太空教师太空教师”。她参加这次太空航行，其。她参加这次太空航行，其意义非同寻常。原定由她在太空中向美国和加拿意义非同寻常。原定由她在太空中向美国和加拿大大250250多万中小学生讲授两节太空课，还将在航多万中小学生讲授两节太空课，还将在航天飞机上参加几项科学表演，孩子们没想到迎来天飞机上参加几项科学表演，孩子们没想到迎来的却是噩耗。在这里，的却是噩耗。在这里，“整个国家的想像力整个国家的想像力”可可以理解为代表着美国未来和希望的中小学生。以理解为代表着美国未来和希望的中小学生。 1演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么说她“凝聚了整个国家的想像力”? 人类探索太空的历史，本来就是一部冒险的历人类探索太空的历史，本来就是一部冒险的历史，一部勇敢者的历史。宇航员的每一次升空，都史，一部勇敢者的历史。宇航员的每一次升空，都意味着危险，完全可能一去不返，但他们并不害怕，意味着危险，完全可能一去不返，但他们并不害怕，而是大义凛然，义无反顾，随时做好了牺牲的准备。而是大义凛然，义无反顾，随时做好了牺牲的准备。从这个意义上说，不管成功还是失败，每一个升空从这个意义上说，不管成功还是失败，每一个升空的宇航员都是胜利者，都是勇敢的人，都值得人们的宇航员都是胜利者，都是勇敢的人，都值得人们学习。学习。 2宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”? 开拓精神、想像力、英雄主义、献身开拓精神、想像力、英雄主义、献身精神、巨大的勇气、令人信赖的声誉、刚精神、巨大的勇气、令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质等。毅不屈的品质等。 不要用狭隘的眼光来看待这种美国精不要用狭隘的眼光来看待这种美国精神，而要站在一定的高度，把它看成是全神，而要站在一定的高度，把它看成是全人类的优秀品质和高贵精神的代表。推而人类的优秀品质和高贵精神的代表。推而广之，只要是人类的精华，就不必分民族、广之，只要是人类的精华，就不必分民族、种族、国家、意识形态，而都应当借鉴、种族、国家、意识形态，而都应当借鉴、学习、吸收。学习、吸收。 3.里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么?怎样看待这种精神? y xi yn mi p b j di 余 暇 阴 霾 迫不及待 zzbjun mng mi y qi gngybq孜孜不倦 梦 寐 以 求 刚毅不屈 解释余暇：工作或学习之外的空闲时间。迫不及待：急迫得不能再等待。孜孜不倦：勤勉不厌倦。孜孜,勤勉。梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容 迫切地希望着。学习反思学习反思:这是一篇自渎课文,通过学习,你在今后阅读自渎课文的方法上有什么收获?