国家开放大学电大专科《学前儿童艺术教育》活动方案设计题题库及答案

最新国家开放大学电大专科学前儿童艺术教育（音乐）活动方案设计题题库及答案（试卷号：2507）盗传必究一、活动方案设计题1. 根据以下音乐材料，选择某一年龄段幼儿，设计一个系列活动方案（至少两个活动，并注明适合的年龄段）o荷血s亢余1 I ft A JLII * A M * R tl =工 I I * 1L1L参考答案幼儿园小班音乐活动设计:劳动最光荣活动目标：1. 尝试参加一些社会公益劳动，体验过去光荣的情绪，激发幼儿对劳动的热爱。2. 感受歌曲的节奏，激发幼儿尝试用相应的节奏打出歌曲的节奏。活动准备音乐磁带、课件、挂图活动过程一、游戏照镜子：拍手律动，继续锻炼幼儿的节奏练习和动作的协调能力二、听听敲敲：1. 在开始部分请幼儿安静的倾听音乐。并在欣赏完乐曲后教师启发幼儿说出幼儿内心的感受： 你能听出这首曲子有什么变化吗？ 你听了之后心里有什么感觉？（欢快的、悲伤的、速度轻快的、缓慢的）2. 再次播放乐曲请幼儿欣赏，并让幼儿尝试听出这是一首三段体的乐曲。并尝试听出A段和B段是重 复的。 你能听出这首乐曲分几段吗？ 它们有什么不同？3. 请幼儿看图欣赏乐曲，并尝试看图自己编出歌词，帮助幼儿理解乐曲，感受乐曲平稳的节奏，通过 歌词让幼儿感受到乐曲热情和奔放。三、唱唱跳跳：1. 请小朋友看挂图听音乐，你能听出歌曲了都有什么吗？2. 教师清唱，让幼儿感受倾听，学唱歌曲。3. 请小朋友注意听，老师唱出了什么故事。4. 通过唱歌让幼儿感受出全乐曲最低的音在哪里，让幼儿唱出。5. A组演唱B组表演（合作），然后交叉练习。6. 迁移运用:请小朋友边唱边创编动作，自由表演。2. 根据以下音乐材料，选择某一年龄段幼儿，设计一个系列活动方案（至少两个活动，并注明适合的 年龄段）。m m - aie；1C |e w|冠1 2 | 电J 2 IK - 的 * M.lillA 11 12 221 Q t!|CM 匕A 6&2 JJL|2 - |4 r. I JUL til G Hl H 5 I. 匕 tu 54V0 3 0 | 2 U 4 1 | J 0 3 0 |K 猗儿在农场由儿在牝场噜噜.3 J 3 | 4 0- | 郭 5 4 1 I I - 0 II率J召暮以 J IJ扫与字国传儿任农 噜傅儿* T,参考答案幼儿园中班音乐活动教案:在农场里活动目标：1. 感受歌曲活泼、欢快的特点，学习领唱和齐唱的方法演唱歌曲。2. 尝试根据歌曲的结构创编歌词，提高创造想象能力。3. 能积极参与活动，体验与同伴合作歌唱的乐趣。活动准备：农场背景图，小动物图片，音乐，歌词图片，太阳、月亮图片。活动过程：导入部分、练声1. “小朋友，今天我要邀请小朋友去参观一个非常漂亮、好玩的地方一农场，想去吗?我们乘着火车 出发吧！”（播放音乐，进入场地）“农场到了！瞧！农场里有什么呀？”幼儿讲述。2. 练声“哇!农场里的东西真多呀、真有趣，有房子、大树、有栅栏，还有许多可爱的小动物呢!那这 些小动物是怎么叫的，我们一起来唱- -唱，好吗？”带领幼儿唱我爱我的小动物。二、学习新歌1. “小朋友们唱得真好听，轻轻地找个地方坐下来吧！ ”“除了这些小动物，看还有谁来了?我们快跟 它打声招呼吧!小猪是怎么叫的？”引导幼儿学习小猪的叫声。2. “小猪看到小朋友们可开心了！听，它唱起了歌一”老师范唱歌曲。3. “歌曲的名字叫什么？”幼儿讲述后出示汉字:在农场里。4. “你听到歌曲里唱了些什么？请个别幼儿讲述，教师出示相应图片。5. “小朋友的耳朵真灵呀，我们一边看图一边来说一说，好吗？”带领幼儿念歌词。6. “我们也来唱一唱吧！ ”幼儿演唱歌曲。7. “在农场里这首歌曲听上去怎么样?我们应该用什么样的声音演唱歌曲?我们来听一听。”教师播放 歌曲。请幼儿讲述。“这首歌很欢快，活泼，在唱的时候也要用快乐的声音来唱。”8. “唱的时候嘴巴要张得圆圆的，这样我们的声音才好听，我们再来唱一唱吧！”再次演唱。三、学习用领唱和齐唱的方法演唱歌曲1. “小朋友唱得真好听呀，太阳和白云也跑来了，她们也想唱歌，在这里代表什么意思呢?”请幼儿 讲述。2. “小朋友真聪明，太阳在这里就是太阳唱的，白云在这就是白云唱的，最后在一起就是一起唱的， 现在我来做太阳，你们做白云来唱一唱，好吗？”“谁想来做太阳?剩下的小朋友做白云。”四、创编歌词”农场里除了小猪，还有很多小动物呢，请你选-种你喜欢的小动物和他的叫声编到这 首歌曲里来唱一唱，好吗？1. 幼儿交流，教师巡回指导2. 个别幼儿答“你来做太阳，我们来做白云，好吗？五、结束部分“小朋友真能干，编出了这么好听的歌曲，回家后把它唱给爸爸妈妈、爷爷奶奶听，好 吗?时间不早了，我们赶快回家吧！ ”听音乐离开场地。6. 根据以下音乐材料，选择某一年龄段幼儿，设计一个系列活动方案（至少两个活动，并注明适合的年龄段）。由 JLis . 1 小 11 |l - - -| 3 U 4 5（3 2 2 |，3|，7|e 3京|早，2|，2|1 口I5 . - j|2 - - 6 ,|2 -| JL42 1 *1-J 口 1 |JI 4_J 1 巾。I H皿 i）I参考答案幼儿园中班音乐教案虫儿飞活动目标：1. 幼儿乐于学习歌谣，感受歌曲优美、轻柔的旋律。2. 学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。3. 能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。活动准备：经验准备:幼儿已掌握4|4拍的节奏型。材料准备:挂图虫儿飞、音乐CD、节奏卡。课件准备:教学课件及多媒体教室准备。活动过程：一、预备起势。师生讨论，什么时候人会打哈欠?保持打哈欠的状态，练声曲亲爱的回声幼儿起立，保持身体和 头部的正直、放松，两臂白然下垂，两眼平视，两肩放松，口型保持长圆形。学习模仿虫儿飞练习发音。 讨论:刚刚你们学习虫儿飞飞去了哪些地方？赏析感受。1. 播放音乐CD,幼儿欣赏。提问：歌曲中虫儿飞去了那里，你还在歌曲中听到了什么？2. 请幼儿表达感受，教师提炼4|4拍的节奏型优美、舒缓的节奏特点。三、情境感应。1. 出示节奏型卡XXXX IX-X-I，引导幼儿做动作。2. 教师出示挂图，引导幼儿说出黑黑的天空、亮亮的繁星、虫儿在飞的场景。四、学唱歌曲。1. 教师出示挂图，请幼儿一边学歌一边划指，规范歌词及节奏。教师引导幼儿，小手准备，伸出食指划指，第一遍请幼儿看教师指划唱歌:第二遍幼儿与教师一起指划。2. 教师钢琴伴奏，幼儿分句学唱。五、延伸变式。教师请幼儿讨论歌曲共有几部分?引导幼儿分男孩和女孩唱第一第二部分，第三部分合唱。六、结束活动。1. 请幼儿利用课余区角时间画-画歌曲中的情景并适当创编。2. 全班幼儿随音乐做小虫飞状结束活动。