5、咏雪导学案

咏雪导学案 第一课时学习目标：1. 知识与能力：积累文言字词，掌握“内集，儿女，俄而，欣然”等词义。2. 过程与方法：结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文意。3. 情感态度与价值观：了解古代聪颖少年的故事，学习古人的智慧。重点：背诵全文。难点： 谢太傅对两种不同的咏雪佳句有何评价学习过程：一,导入：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”“千里冰封，万里雪飘”，描写雪景的句子千千万万，看看本文小主人公是怎样写雪的，你不妨也试着写一写！学法指导：文言文四步阅读法一读，找生字，读准音。 二读，断句子，明节奏。三读，看注释，通文意。 四读，品语言，悟意蕴。二，初读课文，整体感知 活动一:试一试，看谁字音读得准找一位同学大声朗读课文 ，其他同学仔细听然后做出评价。（5分）俄（ ）而 雪骤 （ ） 差( )可拟 ( ) 无奕( )女 活动二：比一比，看谁节奏划得明（5分）谢太傅寒雪日内集 白雪纷纷何所似撒盐空中差可拟 未若柳絮因风起活动三:赛一赛，看谁文意译得通（10分）学法指导：对照注释逐字译，注意省略和倒装，内容可加不可减，字通句顺符现代汉语。1，字词积累（10分） 内集： 儿女： 俄而： 欣然： 未若： 差可拟：讲论文义：2，翻译下列句子：（30分）白雪纷纷何所似 撒盐空中差可拟未若柳絮因风起三，研读赏析，品味意蕴 活动四:品一品，看谁意蕴品得深1、 初读课文，看看本文将了一个什么样的故事？（10分）2，“寒雪”内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围? （10分） 3，撒盐空中，柳絮因风起两个比喻，哪一个更好？同时说说还可以用哪些事物来比喻雪？（10分） 4，文章结尾交代了谢道韫的身份，有什么用意？（10分）五，小结： 本文讲的是晋朝著名文学世家谢氏家族里的一个故事。在一次家庭聚会中，谢道韫表现出了咏絮之才。随堂练习：积累写雪的诗句或写雪的成语如：雪消门外千山绿，花发江边二月晴。欧阳修