教科版四年级上册第四单元第6课

教科版四年级上册第四单元第教科版四年级上册第四单元第6课课莲都区天宁小学莲都区天宁小学 陈建秋陈建秋食物在口腔里的变化食物在口腔里的变化 口腔口腔是是食物消化开始食物消化开始的地方的地方口腔里有些什么？口腔里有些什么？ 它们怎样工作？它们怎样工作？ 牙齿牙齿 舌头舌头 唾液唾液牙齿：牙齿：舌头：舌头：唾液：唾液：搅拌食物，协助吞咽搅拌食物，协助吞咽咀嚼食物，咬碎食物咀嚼食物，咬碎食物 润滑食物，消化淀粉润滑食物，消化淀粉 食物在口腔里的变化食物在口腔里的变化 食物名食物名 原有状态原有状态 短时间咀嚼短时间咀嚼 长时间咀长时间咀嚼嚼小馒头小馒头米饭米饭巧克力巧克力 观察牙齿观察牙齿 对照镜子观察自己的对照镜子观察自己的牙齿，或者同学之间牙齿，或者同学之间互相观察彼此的牙齿。互相观察彼此的牙齿。你有多少颗牙齿？你有多少颗牙齿？每颗牙齿都一样吗？每颗牙齿都一样吗？上下相对牙齿一样吗？上下相对牙齿一样吗？成年人的牙齿应该是成年人的牙齿应该是28-32颗（颗（4颗智齿）颗智齿） 门齿门齿 臼齿臼齿 犬齿犬齿切咬食物切咬食物 研磨食物研磨食物 撕裂食物撕裂食物 什么牙齿什么牙齿龋病牙（蛀牙）龋病牙（蛀牙）牙齿结构示意图牙齿结构示意图龋病牙（蛀牙）龋病牙（蛀牙）龋龋q齿的形成齿的形成经常刷牙可以防止蛀牙经常刷牙可以防止蛀牙一次时间不少于一次时间不少于3分钟，晚上刷牙更重要。分钟，晚上刷牙更重要。刷牙正确方法刷牙正确方法（ ）1.口腔对食物的初步消化，是由牙口腔对食物的初步消化，是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。齿、舌头、唾液共同完成的。（ ）2.不同形状的牙齿在消化食物的过不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着相同的作用。程中发挥着相同的作用。（ ）3.胃也能把食物变成食糜，所以食胃也能把食物变成食糜，所以食物在口腔里不需要多咀嚼。物在口腔里不需要多咀嚼。（ ）4.咀嚼米饭时我们会感觉到有甜味，咀嚼米饭时我们会感觉到有甜味，这是因为唾液中的淀粉酶把米饭中的淀粉这是因为唾液中的淀粉酶把米饭中的淀粉变成了糖类。变成了糖类。把以下把以下“保护口腔保护口腔”正确的做法打正确的做法打：（ ）1.经常用牙签挑牙缝。经常用牙签挑牙缝。（ ）2.用正确的方法刷牙。用正确的方法刷牙。（ ）3.吃了热的东西马上吃冷的东西。吃了热的东西马上吃冷的东西。（ ）4.不吃很烫的食物。不吃很烫的食物。（ ）5.饭后漱口。饭后漱口。（ ）6.睡觉前经常吃糖。睡觉前经常吃糖。（ ）1.唾液的作用很多。唾液的作用很多。（ ）2.正常人每天反泌唾液约正常人每天反泌唾液约500毫升。毫升。（ ）3.唾液中的溶菌酶具有杀菌作用。唾液中的溶菌酶具有杀菌作用。选牙刷选牙刷刷头不宜过大，刷毛最好是软而细的优质尼龙丝，刷毛刷头不宜过大，刷毛最好是软而细的优质尼龙丝，刷毛的顶端应选择磨毛、呈椭圆形的，刷柄要便于把握，过的顶端应选择磨毛、呈椭圆形的，刷柄要便于把握，过细过短都不适宜。若是符合上述四个条件的，就可称之细过短都不适宜。若是符合上述四个条件的，就可称之为为“保健牙刷保健牙刷”了。了。 选牙膏选牙膏含氟牙膏是首选。因为适量的氟化物可以降低牙釉质的含氟牙膏是首选。因为适量的氟化物可以降低牙釉质的溶解度，增强牙釉质晶体的结构强度，增强牙齿硬度，溶解度，增强牙釉质晶体的结构强度，增强牙齿硬度，促进轻度脱矿牙釉质的再矿化，可起到预防龋齿的作用。促进轻度脱矿牙釉质的再矿化，可起到预防龋齿的作用。不过，若人体摄入氟化物过多，会对健康有不利影响。不过，若人体摄入氟化物过多，会对健康有不利影响。先刷牙齿外表面先刷牙齿外表面将牙刷的刷毛与牙齿表面成将牙刷的刷毛与牙齿表面成45度，斜放并轻压在牙齿和度，斜放并轻压在牙齿和牙龈的交界处，轻轻做小圆弧状来回刷，上排的牙齿向牙龈的交界处，轻轻做小圆弧状来回刷，上排的牙齿向下、下排的牙齿往上轻刷，注意轻刷牙龈，适当按摩可下、下排的牙齿往上轻刷，注意轻刷牙龈，适当按摩可促进其血液循环。促进其血液循环。刷牙齿咬合面刷牙齿咬合面 平握牙刷，力度适中来回刷牙齿咬合面，保健型牙刷的平握牙刷，力度适中来回刷牙齿咬合面，保健型牙刷的动感刷毛可发挥不同部位的独特作用，分别深入清洁牙动感刷毛可发挥不同部位的独特作用，分别深入清洁牙面及牙间缝隙；灵活纤薄的刷头，令难以触及的后臼齿面及牙间缝隙；灵活纤薄的刷头，令难以触及的后臼齿也被清洁干净。也被清洁干净。 刷牙齿内侧面刷牙齿内侧面 竖起牙刷。利用牙刷前端的动感刷毛轻柔地上下清洁牙竖起牙刷。利用牙刷前端的动感刷毛轻柔地上下清洁牙齿内表面。齿内表面。 轻刷舌头表面轻刷舌头表面由内向外轻轻去除食物残渣及细菌。让您保持口气清新。由内向外轻轻去除食物残渣及细菌。让您保持口气清新。