字音字形病句语文基础题答案

字音字形病句语文基础题答案1A(B“押解”的“解”读ji，“浑身解数”的“解”读xi；C“边塞”的“塞”读si；D“提防”的“提”读d)，2D(A“倔强”的“强”读jing，“强词夺理”的“强”读qing；B“心广体胖”的“胖”读pn；C“累赘”读li，“劳累”的“累”读li)3A(B “又薄又脆”的“薄”读bo；C“着落”“不着边际”的“着”读zhu；D“落枕”的“落”读lu，“丢三落四”的“落”读1)4B(A拓t地，C炮po，D畸j)5C(A订dng，B溯s，D蒙mng泾jng)6A(B据j，C绦to，D模m)7A(B倒do，仞ren；C帔pi；D挞t)8D(D都zhun；A第一、三个读yng，第二、四个读yng；B第一、三、四个读chng，第二个读shng；C第一、二个读p，第三、四个读b) 9A(B“巷道”的“巷”读hng；C“敷衍塞责”的“塞”读s；D“屡见不鲜”的“鲜”读xin)10B(A召zho，昭、招zho，着zho；C蓬、澎png，抨、烹png；D罴p，庇b，其他p)11选A（B项各行其是。C项淋漓尽致。D项要言不烦）12选D（A项仗义执言。B项黔驴技穷。C项加官晋爵）13选A（B项提纲。C项金榜题名。D项委曲求全）14选C（A项恰如其分。B项买椟还珠。D项娇生惯养）15选C（A项并行不悖。B项贻笑大方。D项众口铄金）16选C（A项墨守陈规。B项虎视眈眈。D项民怨沸腾）17选B（A项辑录。C鞠躬尽瘁。D项锱铢必较）18选B（A项矫枉过正。C项待价而沽。D项辎重）19选B（A项功亏一篑。C项怨天尤人。D项秘而不宣）20选A（B项籍贯。C项猝不及防。D项钩玄提要）21 C（表现：显示出来。体现：某种性质或现象通过某一事物具体表现出来。 权益：合法的不容侵犯的权利。权力：职责范围内的支配力量。）22 B（大肆：任意妄为，贬义；大事：大力地做。 名义：做某事时用来作为依据的名称或称号； 名誉：个人或集团的名声。 鲸吞：大额的侵占；侵吞：暗中非法占有。）23D（“理念”通常指思想，也指表象或客观事物在人脑中留下的概括的形象；“理想”可指对未来事物的想象或希望。根据语境，句中应填“理念”。“流传”的意思是“传下来或传播开”，所“流传”的对象多是故事、消息等，“流传”的途径是口头的语言、书面的文字等；“留传”的意思是“遗留下来传给后代”，所“留传”的对象多是具体的物品。根据语境，句中应填“留传”。“冷清”的意思是“冷静而凄凉”，强调很不热烈、很不热闹，萧索而凄凉。“清冷”的意思是“凉爽而略带寒意”。细品诗意，月色皎皎，微风淡淡，梨花飘香，柳絮飘飞，冷静而不凄凉，故用“冷清”一词极不妥帖。时至月夜，自然“略带寒意”；微风吹拂，自然感到“凉爽”。根据语境，句中应填“清冷”。）24D（“稳健”侧重于“不轻率，沉稳”； “稳定”则重在“没有改变”。“依托”是“依靠、借助”的意思；而“依附”则强调从属主次关系。 “出台”是中性词，“出笼”含有贬义。）25C（“配置”：配备布置，“安置”：使人和事物有着落。“申辩”：对受人指责的事申述理由，加以解释；“申诉”：诉讼当事人或其他公民对已发生的效力的判决不服时，向有关部门提出重新处理的要求。“脆弱”：禁不起挫折，“软弱”：不坚持。“委屈”：受到不应该有的指责或待遇，心里难过；“委曲”：事情的底细和原委。）26C（派生：从一个主要事物的发展中分化出来；衍生；演变发生（或“产生”）。亟须：急迫地；急需：紧急需要。授权：把权力委托给人或机构代为执行；受权：接受国家或上级委托，有权力做某事。）27B“垂询”，是敬辞，表示别人（多是长辈或上级）对自己的询问；“征询”，意思是征求（意见）。根据语境，句中应填“征询”。“苍茫”只能和大地、暮色等搭配，“苍莽”多用来形容草木等植物。根据语境，句中应填“苍莽”。“工效”意思是工作效率，“功效”意思是功能、效率。根据语境，句中应填“工效”。28 D（“防范指防备、戒备；“防治”指预防和治疗疾病、病虫害等。“明智”指懂事理，有远见，想得周到；“明确”指清晰明白而确定不移。“收集”指使聚集在一起；“搜集”指到处寻找并使聚集在一起。)29 B（允许：同意，答应 容许：使有可能。）30B(句“形迹”指举动和神色；“行迹”，意思是行动的踪迹。用“形迹”与句意吻合。句“不齿”是不愿意提到，表示鄙视；“不耻”是“不以为耻”的意思。句中两个“是”字领起的内容是并列的关系，应该用“也”字来连接，“台海地区”“亚太地区”范围由小到大，是递进关系，应该用“乃至”。而“更”和“和”分别表递进和并列，与句句间及两个短语间关系不合。)31B（“见仁见智”，指对同一问题各人有各人的见解；“安之若素”，指遇到不顺利的情况或反常现象，像平常一样对待，毫不介意；“炉火纯青”形容技艺纯熟，而不能用来形容风格）32 C（A项“高谈阔论”，含贬义；B项惯用语“鸿门宴”，专指有预谋，暗藏杀机，加害客人的宴会；D项“出神入化”，形容技艺达到了绝妙的境界，不能用来形容观众。）33B（无风不起浪：比喻事情发生，总有个原因。应改为“巧妇难为无米之炊”）34 A （“如虎添翼”可比喻强大的得到援助更强大；也比喻凶恶的得到援助后更凶恶。B项“心有余悸”用于事后，不能用于“贪污之初”；C项应用“骇人听闻”；D项“耳提面命”指对人进行恳切教诲。）35B（A项中“一念之差”多指引起严重后果的念头，此处不当；C项中“拍手称快”多用来形容仇恨得到消除，正义得到伸张，或目的得到实现时的痛快心情。此处不当。D项中“功败垂成”指的是事情在接近成功的时候遭到失败，此处不当。）36A （意思与语境不符，不足为训：不值得当做典范或法则。B卓尔不群：超出寻常，与众不同。C彪炳千古：形容伟大的业绩流传千秋万代。D捉襟见肘：现在一般用于顾此失彼，穷于应付。）37A（“洛阳纸贵”比喻著作风行一时。 “不容分说”不容许分辩说明。 “巧立名目”变法儿定出些名目来达到某种不正当的目的。 “追本溯源”比喻追究事情发生的原因。）38 C（A项的“不胜其烦”意为“受不了那些麻烦”，不合语境，应为“不厌其烦”；B 项中的“宛然在目”中的“宛然”意为“仿佛”，显然表意意了。D 项前面说的是他的不好一面，后面的“人中吕布，马中赤兔”则是褒义词，显然属于“褒贬误用”。）39C（A毛遂自荐：比喻自己推荐自己,不必别人介绍。B猝不及防：猝：突然，出其不意。事情来得突然，来不及防备。出自清纪昀阅微草堂笔记姑妄听之一：“既不炳烛，又不扬声，猝不及防，突然相遇，是先生犯鬼，非鬼犯先生。” C睚眦必报：睚眦:发怒时瞪眼睛,借指极小的仇恨。象瞪一下眼睛那样极小的怨仇也要报复。比喻心胸极狭窄。D投桃报李：意思是他送给我桃儿,我以李子回赠他。比喻友好往来或互相赠送东西。）40A(A竭泽而渔， 泽：池、湖。掏干了水塘捉鱼。比喻取之不留余地，只图眼前利益，不作长远打算。也形容反动派对人民的残酷剥削。C “两小无猜”指男女儿童之间的关系。B一孔之见： 从一个小窟窿里所看到的。比喻狭隘片面的见解。D扪心自问：摸着胸口，自己问自己怎么样。指自己反省。)41 B（A，关联词语位置不当。如果两分句主语相同，关联词放在词语后；如果不同，关联词应放在主语前。不但应放在我们班级前。C按递加状语的顺序，副词尽量应放在让掌握之前，不能修饰把字结构。D平均与都重复，删去一个。）42 D（A，对象是教师和工整理跟杂志是面向教师和工整理两种说法杂糅在一起。B，中国人民如果充当主语，那么缺少了主语的谓语，应换语序，自从放在中国人民的前面，自从以后充当全句的状语。C，由主干任务是问题发现，成份搭配不当。）43B（A，主宾搭配不当，成了自留地是劳动。C，系统地宣传，修饰语与中心词搭配不当。D，噩运指坏运气，不幸与噩意重复，即定语多余。）44 A（B，曹丕不是竟然依仗决不姑恕应用反问句，现在的意思要与表达的意思相悖。C，群众虽然很怀念他为艺术家前后两句的主语不同，因此群众应放在虽然之后。D，我认为是正确的一句有歧义，可理解为这观点是正确的，也可理解为这异议是正确的。）45B（A，要表达的意思是缺点难免，结果表述为没有缺点难免了。C，主语残缺。D，花园应和天山相比。）46C（a病害致病主谓不搭配。b前句说的是受到欢迎的结果，后句应说原因，而喜闻乐见这个结尾果又变成了原因，逻辑上矛盾。c使用由于造成主语残缺。D用词不当，学生问老师不是不耻下问。）47C（A不能不是双重否定，难道为反问句，也表示否定，全句变成不会感动得淌下眼泪意，肯定否定颠倒了。B，书籍不属日用工业品，分类不当。D，酷爱是非常喜爱意，非常赘余。）48 B(A “肤浅”“贫乏”与“丰富”“深刻”没有分别对应。C，采取改革措施。D，有歧义。）49 B(A，“既是教育中心又是科学研究的中心”应为“教育中心和科学研究的中心”。C，“才”前应有主语“他们”，去掉后面的“把他们”。D，“等于”后应加“这条弧”或“它”。)50 B(A，应“喜欢具有民族的、传统的形式和生动活泼、富有时代感的反映人民生活的内容的作品”。C，多了一个否定词“不”。D，“人”与“天”前后语序不一致。）友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编制，期待您的好评与关注！3 / 3