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第一学期五年级科学期末检测卷(检测时间:40分钟)学校 班级 学号 姓名 题次一(20分)二(20分)三(20分)四(13分)五(9分)六(18分)总分得分温馨提示:同学们,学期即将结束,今天迎来了期末检测。相信大家经过自己平时刻苦学习,期末系统地复习,这次检测,一定能取得优异的成绩!一、我会填空(20%)1、蚯蚓喜欢生活在_、_的环境中。2、群落里的生物与非生物_、_。3、生物的生存除了需要一定的自然条件外,彼此之间也是_、_。4、像电灯这样自己可以发光的物体我们叫做_,我知道象这样的物体还有_、_。5、太阳能热水器表面的集热管都涂成_色的,目的是为了吸收更多的太阳的光和热。6、土壤是由沙、_、黏土、_、_和空气等物质组成的混合物。7、土地被侵蚀的程度与_、_、_等因素有关。8、常见的测量力的工具叫_。_是力的单位,简称_,用_表示。二、我会选择:(用序号表示)20%1、在生态瓶中,( )为动物提供了氧气。A、微生物 B、土壤 C、植物 2、为了维护生态平衡,我们人类应该( )。 A、乱砍乱伐 B、保护环境 C、任意放牧3、为了避免光线刺伤我们的眼睛,在光线太强时眼睛的瞳孔会( )。 A、放大 B、缩小 C、不变4、以下没有利用反光原理的是( )。 A、汽车反光镜 B、五官科医生用的额镜 C、放大镜5、分层设色的地形图上,蓝色通常表示( )。 A、海洋 B、高原 C、平原6、地震是一种会给人类带来巨大灾难的自然现象,当发生地震时,下列行为中不适合的是( )。A 如果在一楼,就迅速离开房间,跑到空旷的地方 B 如果来不及离开房间就躲藏在牢固的床、桌子等坚固的家具下 C 地震发生时,快速跑到窗边,打开窗户大声呼救 7、我国西部地区实施“退林还耕”“退耕还草”的原因和目的是( )。 A、人们更需要产品 B、人们更需要木材 C、改善水土流失和沙漠化状态8、下列交通工具中,是用拉力作动力的是( )。 A、飞机 B、轮船 C、黄山缆车9、学校科技小组举行一次赛车比赛,里面有许多形式新颖,科学先进的小车,其中最能体现环保意识,节约能源的是( )。 A、卡丁车 B、月球车 C、太阳能汽车10、滚珠轴承是一种将( )的装置。A、滑动转变为滚动 B、滚动转变为滑动 C、无法判断三、我会判断:(对的用“”表示,错的用“”表示)20%1、非生物是没有生命的,在群落里是不起任何作用的。( )2、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏,就会失去平衡。( )3、奥运会圣火火种是用凹面镜取得的。 ( )4、一天中物体的影子没有任何变化。 ( )5、十五的月亮又大又圆,所以月亮是一个光源。( )6、火山喷发只会给人类带来危害,不会带来好处。( )7、动物和植物的根能松动土壤,为空气和水营造空间。( )8、鞋底有美丽的花纹,是为了美观。( )9、货车是用来运货物的,所以运的货物越多越好。( )10、黑板擦擦黑板是进行滑动摩擦。 ( )四、我会连:13%1、白纸 反光能力弱,吸热能力强 红纸 反光能力强,吸热能力弱 黑纸 反光能力弱,吸热能力强 2、 盆地 峰峦高耸,地势崎岖 山地 海拔较高,地面开阔 丘陵 低平而宽广 高原 四周是高山,中间很平坦 平原 海拔不高,山顶浑圆3、 细菌 使水和空气更容易进入土壤 蚯蚓 分解动植物和残留体 蚂蚁 腐殖质的主要来源 蜗牛和甲虫 在土壤中群居 植物的根和茎 靠腐烂的生物为生 五、我会联系生活实际说一说:9%1在我们的生活中,哪些地方或哪些物品运用了光的反射原理?请列举3个实例。2联系生活说出增大和减小摩擦力的做法各3例。六、我会探究:18%1、根据你的经验,说说绿豆芽的生长需要阳光充足的环境还是阴暗的环境?请你设计一个对比实验进行实验验证 准备两盆豆苗,两个纸盒。去掉盒盖,在盒的底部一端开个窗户。把两盆豆芽放在阳光下,各扣上一个纸盒,让一个纸盒的窗户朝左,另一个纸盒的窗户朝右。经常浇水,保持盆内土壤湿润,浇水后仍然把纸盒扣上(如图)。(1)三四天后,把盆上的纸盒拿掉,你知道两盆豆苗的生长发生了什么变化吗?在方框中画一画 (2)你分析发生变化的原因吗?(3)通过上面的研究,你知道植物的生活需要什么环境吗?参 考 答 案一、 我会填空:1、阴暗 潮湿 2、相互作用 相互依赖3、相互依赖 相互影响 4、光源 太阳 点燃的蜡烛(等) 5、黑6小石子 腐殖质 水 7。土地坡度的大小 有无植被覆盖 降雨量的大小8弹簧秤 牛 N二、我会选择:1、C 2、B 3、B 4、C 5、A 6、C 7、C 8、C9、C 10、A 三、我会判断:1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 四、我会连线:1、1、白纸 反光能力弱,吸热能力强 红纸 反光能力强,吸热能力弱 黑纸 反光和吸热能力都是中等 2、 盆地 峰峦高耸,地势崎岖 山地 海拔较高,地面开阔 丘陵 低平而宽广 高原 四周是高山,中间很平坦 平原 海拔不高,山顶浑圆3、 细菌 使水和空气更容易进入土壤 蚯蚓 分解动植物和残留体 蚂蚁 腐殖质的主要来源 蜗牛和甲虫 在土壤中群居 植物的根和茎 靠腐烂的生物为生 五、我会联系生活实际说一说略(只要合理)六、我会探究:略(只要合理)6
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