苏少版音乐五上《爱的罗曼斯》教案

2019最新苏少版音乐五上爱的罗曼斯教案一年级音乐备课主备人：复备人：编号503度上课钢琴 音 响9月1日时月日教具音像资料教 学 内 容1、听：爱的罗曼斯 爱之梦2、动：我的创造（1）3、认：降记号教学目的1、通过欣赏吉他、钢琴两种/、同乐器独奏曲，对“独奏”这种器乐形式 有明确的认识。能明确分辨乐段的开始与结束，体验乐曲的情绪并尝 试用自己的语言表述音乐要素与音乐情绪间的关系。2、结合歌曲演唱。认识降半音记号。教 学 重 难 占八、1、在听赏、我的创造等活动中充分感受音乐大师艺术创造的感人力量,使学生在多彩的音乐形象中感悟爱的奉献是无私的。2、在竖笛演奏中solmi/、lafa，等大跳音程在演奏中有 f 的困 难教材分爱的罗曼斯（吉他独奏）是法国影片被禁忌的游戏的插曲。由一首西班牙的传统民谣改编而成。乐曲优美淳朴的旋律与清澈的 分解和弦完全融合成一体，给人以极深的印象。爱的罗曼斯甚至成 为古典吉他的代代名词。爱之梦（钢琴独奏）。乐曲为幽雅的快板，bA大调,6/4拍。开头 甜美的旋律贯穿整个乐曲，优美的分解和弦烘托出浪漫的气氛。音乐分五析段,构成类似回旋曲式的二重三段式。第三、四两段热情洋溢 ，音乐达到 高潮后，在回到开头，意味深长。教学过程教学内容、程序师生活动意图一、组织教学二、听赏爱的罗曼斯三、我的创造1、师生问好。2、做发声练习。1、教师介绍这首乐曲的创作背景。 罗曼斯，有人意译作浪漫曲。它是自 十八世纪流行于欧洲的一种带有感伤 情调的歌曲。多半指情歌而言。后 来，一些作曲家写了一些情调上是抒 情的，在旋律上富于歌唱性的小型器 乐曲，也称罗曼斯，这首爱的罗曼 斯正沿用了这个名字。1952年，西 班牙著名吉他演奏家叶佩斯把它改编 成吉他曲,后被法国影片被禁止的 游戏选作主题曲。从那以后，爱 的罗曼斯这支曲子很快流传开来。2、学生完整聆听乐曲，并说说自己的 感受。3、教师在钢琴上弹奏书本上的两个 主题，请学生跟着学唱。出示歌词：你是我池塘边一只丑小鸭/ 你是我花园里一片竹篱笆/你是我小时 侯梦想和童话/哦！你是我的吉他。4、在主题旋律中出现了降记号，教师 讲解一下，让学生认识降记号的形状并 了解它的用处。5、学生边欣赏乐曲，边哼唱乐曲的两 个主题。1、让学生再次欣赏爱的罗曼斯， 感受乐曲的风格、情绪。四、欣赏爱之梦2、请学生说说主题旋律的特点（一 拍f）。3、为主题旋律创编节奏进行伴奏。 可用分组的形式先进行讨论，形式可多 样，可以用手拍节奏，也可以用打击乐 器。4、分组请学生上前展示，要求：创编 节奏要注意主题的节奏特点和乐曲的 情绪,创编的节奏/、能烦琐。1、完整、仔细的聆听乐曲，请学生互 相交流联想到哪些W景。2、教师介绍乐曲创作的背景。爱 之梦（三首夜曲），李斯特作于 1847年,钢琴独奏曲。正如副题所示 的，这三首小曲颇具肖邦的夜曲风 格。是李斯特为德国浪漫派诗人弗莱 里格拉特的第二部诗集瞬间里的 著名抒情诗爱吧！你可以爱得这样 持久所配的男高音或女高音独唱用 的三首歌曲的声乐曲谱。因此，这三首 作品都是把重点放在旋律上，充分表达 出作者对原诗的理解。这二首小曲中 的第三首最为肩名，直到现在仍然是各 种音乐会上常演/、衰的曲目。优雅的 快板，6甜美的旋律贯穿整个乐曲，烘 托出浪漫的气氛。3、再听乐曲，和爱的罗曼斯比较， 请学生说说有什么/、同感受。六、课堂 小结4、将两首曲子对比播放一次。谱例板书设计课后笔记 6 / 6