汉沽区第三实验小学学校工作计划

三实小字20071号汉沽区第三实验小学年度学校工作计划一、指导思想：以教育局20071号文件精神为指导，大力弘扬“超常发展、追求卓越”的学校精神，强化“人格+情感+制度”的管理理念，牢固树立“经营学校”的意识，坚持走“继承、借鉴、创新、超越”之路，不断深化“一体两翼”的发展模式，坚持一个中心（以教学质量为中心），凸显两大亮点（锻造名校、构筑名校集团，培育名师、形成名师群体），主攻三大目标（学校管理精细化，教学质量优质化，学校建设精品化），做实四项工作（德育教育，教研科研，艺术教育，后勤服务），落实五项措施（加强学习培训，强化过程督导，改革课时设置，抓好扶弱促强，强化安全共防），建设六大校园（书香校园，文明校园，无烟校园，精品校园，平安校园，节约校园），推进学校教育均衡发展，提升学校办学品位，为创建省级规范化学校而努力奋斗。二、工作任务措施（一）坚持一个中心坚持以教学为中心，以质量为生命，以课改为突破口，建立“质量管理一盘棋，组织实施一条龙，管理体系一贯制”的监控机制，将思想统一到教育教学这个中心工作和重点工作上来，在教学工作方面做到方向正确，目标明确，方案科学，措施有效，工作落实，努力实现全处各校教学资源的互补共享和教学质量的相互带动、协调发展，切实提高我处教育教学水平的整体竞争力。具体工作中突出抓好以下三个方面：1、强化质量目标管理。要牢固树立目标质量意识，制定明确的教学工作目标，本校要居全区教学一类学校的前两位，各联校要达局定一类标准，十里、对河联校居全区村小学前两位，回民学校居前五位。要根据质量目标进行层层分解，明确责任，落实质量目标责任追究制。要提高教干的研教务教意识，明确校长是教学质量的第一责任人，带头研究制定教学方案，集中精力抓质量，围绕质量抓服务，多深入课堂、深入教学教研一线，细致地了解情况，深入地研究问题，周密地部署工作，做到心中有目标，工作有计划、过程有检查、结果有考核。2、狠抓教学常规精细化管理。要向教学常规要质量，突出精细化和有效性，把备课搞精，把课堂搞实，把批辅搞硬，出好教管这张牌。重点是要抓好备课、作业批改检查和随堂听课，继续实行“教研室学科中心组年级备课组”三级目标责任制，明确目标任务，层层落实责任，对老师的常规业务，各校学科教研组要做到两周一查，教导处和各校要做到一月一查，教研室做到两月一查，可以一个年级一个学科的抽查，及时总结、反馈、量化。中心校将强化激励措施，年底通过实绩考评，进行评估量化并评出优秀教研组，给予表彰奖励。各校教干、组长听课节数实行月公示制，教研室要进一步完善“教学成绩奖罚制度”等各项规章制度，完善教学质量监控体系，加大检查落实力度，严格教学管理的各个环节，加大平时抽测调研力度，加强对教师教学的分析指导，及时检查通报教育教学工作情况，调控教学过程。中心校实行教干蹲点包校制度，经常下班级 “随堂听课”，并及时反馈听课情况，及时改进教学过程中存在的不足。3、强化对学生学习常规的督导检查。要依据汉沽区小学生基本学习习惯评价标准，加大对学生良好学习习惯和学习常规的培养力度，继续落实好“四个样子”，将良好学习习惯的养成教育渗透到每节课中，渗透到各科教学中，渗透到各个环节中，努力提高学生的阅读能力书写水平和口头表达能力。要健全评估激励制度，将学校常规纳入班级总成绩。（二）凸显两大亮点1、积极锻造名校，合力构筑名校集团。本校要整合优势资源，充分创造条件，积极争创省级规范化学校，各联校要市级规范化学校的基础上积极争创区市级名校。要牢固树立“特色兴校”的发展理念，传承传统特色，创新特色品牌。把“特色办学”当成提升学校内涵和品位的重要工作来抓，坚持以特色求生存，以特色求发展，以办学特色形成教育品牌，以特色品牌带动学校整体全面、协调、可持续发展。要以发展学科特色为突破口，引领学校内涵高起点发展，带动学校核心竞争力的提升，做到特色定位准确、发展思路清晰、目标规划科学、实施措施得力，不断提炼、固化、传承传统特色项目，在书香校园、科技教育、体育教育、艺术教育、英语教学等方面有所突破，不断凸显“特色强校”理念，锻造特色品牌学校，进一步扩大学校的知名度，努力争创区、市、省级特色品牌学校。同时依据区“幼小一体化”办学思路，加强星河实验幼儿园及各校幼儿园的规范化建设和精品化建设，通过加强教师培训，改进保教的内容和方法，提高保教质量，凸现办园特色，积极构建幼儿教育的特色品牌园所。2、加快名师培养，实施名师带动战略。要立足于新课改的需要，突出重点，注重实效，在“新”与“实”上下功夫。建立旨在培养中青年教师为主的提高教学水平的培训制度，采用分层次培养。对已经获得市级骨干教师、教学能手称号的教师，着力培养教育理论素养、教育教学能力和教育科研能力，使他们尽快形成自己的风格和特色的高水平的课堂教学能力和教育能力；对有一定基础，需要重点培养的，对他们采用导师带徒弟的方法；对于基础相对薄弱的，采用进行系统岗位培训的方法，注意组织他们学习新理论、新知识、新方法，并在实效上有所体现。要切实搞好市、区、处三级骨干教师的使用和考评，在此基础上评选学科首席教师，努力培养一批在省、市级有一定影响的有鲜明教学特色的名师。要实行“骨干教师帮扶工程”，召开“拜师会”，让骨干教师与薄弱教师和年轻教师结对子，建立相应的骨干教师管理档案和帮扶档案，切实发挥好骨干教师的作用，实现共同提高。（三）主攻三大目标1、大力推进学校管理精细化。学校要努力造就一支敬业爱岗、服务奉献的干部队伍。校领导、中层干部、教研组长、年级主任要进一步加强学习，努力提高自身素质。学校要重视目标管理，认真执行领导责任分工制，各级管理人员要牢固树立大局意识、决策意识、精细化管理意识，强化精细化管理，突出有效性，向管理要效益，做到态度要精心，过程要精细，结果要精品，为区经验交流提供现场或材料。要牢固树立服务意识，坚持“以人为本”的管理思想，依靠全体教职工，营造和谐、竞争、共同进取的人际关系，让全体教职工既顾全大局、敬业奉献，又心情愉快，热爱学校，安心工作，努力做到乐于奉献、勤于学习、勇于实践、善于总结。坚持学校班子的工作每月汇报制度，定时集体研究学校工作中的重大问题，用集体的智慧解决学校工作中的难点热点问题，提高工作的实效。2、努力实现教学质量优质化。要抓好优质教学质量形成的全过程管理，实现四个转变：（1）转变以往把教学管理单纯作为常规管理的观念。要以课堂教学分层达标为核心，把教学目标管理和教学常规管理有机结合，把目标教学作为目标管理的手段，使教学内容的规定性，教学目标的导向性、教学结构的合理性通过常规管理得以体现，从而实现目标管理常规化。（2）转变教学管理只是终结性质量管理或只是学期、学年考试成绩管理的观念。要重视教学质量形成过程中的控制，加强教学工作各环节的质量监督指导，要严格执行听课、教学巡导、教学月检查、教学质量监控和教学质量激励制度。要以开展课堂教学活动月为载体，加大优质课评比，落实优质课堂目标，通过“管到位”，促进“教落实”，实现“学见效”。（3）转变以往教学管理的“目的”笼统，界限模糊的状况。要以“三课”达标为中心，教学管三位一体，促进教师为实现达标而教，学生为达成目标而学，领导为保证达标而管，增强管理的目标意识和导向功能。 （4）转变以往教学管理岗位职责不明，评价标准不清，是非功过不分的状况。强化教研室、教导处、教研组三级研学研教职能和管理职责，实现管理制度、评价制度、奖惩制度三结合，增强管理的控制能力和激励功能。努力争创区优秀教研室、教导处、教研组。3、大力实施学校建设精品化。要精心设计，建造优美自然环境，精雕细琢，营造浓郁人文环境，打造精品化校景，努力巩固和积极创建花园式学校，实现校园风格园林化；要精心组织，塑造一流校园精神，以师为本，打造一支有共同信念、有凝聚力的、干事创业的教师队伍，塑造教师集体的优秀教风，努力提升教师个体在教育细节上的品位，创设“敬业爱岗，追求一流”的校园文化氛围。进一步整合和凝聚校园文化，构建精品校园文化；要加大信息技术设备的装备，大力提高信息资源的共享力度，力争教学设施信息化。要在学校工程建设和布局调整过程中，坚持全局性、创新性、特色性、可操作性和可行性原则，做到文化建设上品位，特色建设有内涵，布局规划科学，建筑设计合理，经得住大众目光和时间的检验。要围绕精品校园建设、和谐校园建设、学习型校园建设积极打造生态家园、文化圣园和学习乐园。（四）做实四项工作1、切实抓好德育、工会工作。德育工作要切实提高实效性。一要加强德育队伍建设。进一步完善学校、家庭、社会三结合德育环境网络和德育领导小组、班主任、学生干部三线德育管理网络，形成以学生为本的立体德育结构。二要加强班主任队伍建设。突出班主任在德育教育中的主力军作用，加强对班主任工作的指导、培训、交流、使用、考核，努力培育一批德育能手。要坚持双周一次的班主任例会制度，学习先进理论，交流成功经验，通报情况，布置任务；要定期对班主任进行专题培训、理论培训和工作实际技能培训；要定期召开德育工作研讨会，班主任工作经验交流会，展示后进生转化汇报会等，努力提高班主任工作水平。要进一步提高班主任的津贴，让班主任工作责任、绩效与待遇相一致，使其能吸引更多的人愿当班主任。要加强对班主任的考核管理，本着对班级负责，对学生负责，对家长负责的精神，由学校领导班子统一讨论任用，择优确定。三要加强和完善少先队建设，发挥少先队的组织作用。抓好大队委、中队长例会和佩戴标志工作和少先队鼓号队训练工作。积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动，通过各种活动充分发挥少先队员的先锋模范作用，带领全体学生从身边小事做起，从见惯不惯的事情抓起，树立和培育正确的理想信念，为形成良好班风、校风、学风建设作出贡献。四要加强德育室建设，提升德育阵地的育人功能，积极争创区优秀德育室，大力抓好学校精神文化形象品牌建设，在校风、校训、校歌、校徽等理念识别标志方面争创区优秀品牌。五要抓好学生养成教育。紧抓常规管理不放松，重点抓好学生的文明礼仪、习惯养成。培养学生讲文明、懂礼貌、爱学习、讲卫生、守纪律的好习惯。强化学生行为规范，重视文明行为的严格要求，通过严格的管理，努力使学生养成在不同场合应具备的行为习惯。每月评选年级“行为规范示范生”，并大张旗鼓地进行表彰，宣传先进事迹，在德育室或校园网内开辟示范生风采展示专栏。六要抓好主题教育。要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。从规范学生行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和文明行为。同时要利用班队课每月落实一堂心理健康教育课，通过多渠道化解学生心中的疙瘩，端正学生的品行，培养学生健全的人格。七要建立学校德育分析例会制度，加强对学校德育中存在的突出问题的分析研究；建立问题学生档案资料库，做好问题学生的转化工作；结合学校“个性化教育”思想，积极构建“个性化”的德育新模式。八要不断规范法制教育。进一步完善法制学校，把法制教育作为学校德育工作的一项重要教育内容。继续聘请法制学校副校长。结合学校实际，在全校学生中开展法制教育进课堂，提高学生的法律意识。做好计划、教材、教师、课时四落实，做到每月有一节法制课，每周有一个晨会课进行法制讨论会，保证每个学生在小学学习期间都能接受一次系统的法制教育。工会工作要发挥好桥梁和纽带作用。继续坚持逢节必过原则，组织教职工开展丰富多彩的娱乐活动，丰富教职工课余生活，活跃校园氛围，增强集体凝聚力。要积极改善工作、学习条件，为教职工创造优良环境。要热忱关心职工冷暖，关心群众疾苦，想方设法帮助困难教职工，做职工的贴心人。要发挥工会的民主管理与民主监督职能，组织开好教代会。要做好校务公开工作，使学校管理日趋民主化，规范化、透明化。同时要进一步加强计划生育和对外宣传工作。2、扎实开展教研科研工作。坚持教研主攻课堂，科研主攻课题的思路，教研工作要以搞活校本研训，提升教师专业素养为重点切实抓好两点。一是实行教研组的团体积分考核，进一步培育教师合作精神。以教研组为单位，将集体备课、课堂教学常态管理、课后教学反思、作业的批改、教学质量、科研成果等列入考核内容。在捆绑式的评价体系下，扭转教师背对背的现象，营造教师间互帮互助的氛围；评选优秀教研组，加强校园内教研的氛围。二是实行课堂教学行为跟踪研究，加强课堂教学的常态管理，强化有效意识。要继续扎实开展青年教师上“汇报课” 、骨干教师上“示范课”和一般教师上“达标课”的“三课达标”活动；要扎实开展“问题研究”教研活动；要积极参与与兄弟学校的分片联研活动，通过课前研究、课后反思、同伴互动、专家引领，让教师在实践研究中不断增强专业成长的内驱力。要根据教师素质工程提升计划，定期开展教学沙龙和教育论坛活动，大力提高教师的研究能力，促使教师快速成长。科研工作要突出指导和引领作用，加强科研管理力度，强化科研兴校意识，具体抓好如下三点。一是做好课题的申报工作，加强对申报课题的研究过程的管理，提高教科研工作的实效。二是强化对国家、省、市、区立项课题的研究和阶段性成果的总结。三是重视教师的业务学习，教科室要订好用好各级各类教育刊物，积极向教师传递教科研信息；要定期组织教师业务培训，举行教科研专题讲座，加强教育科研的学习，使教师进一步熟悉教育科研一般方法和具体操作要点，努力营造良好的教育科研的氛围；要办好星河教研通讯和校园网站，为教师开展教科研提供一个平台；要组织好教师参加论文比赛、投稿；要安排每位教师每天半小时的自学时间，认真自觉学好业务刊物，有重点、有针对性地做好读书摘记；要收集资料，编制教师优秀课题、论文、随笔、反思集，进一步开发校本课程。3、努力提高艺术教育的水准。要持续强化特色项目建设，持之以恒地抓好艺术教育，促进学生个性特长发展，全面提高学生素质。继续组建好书法、美术、器乐、合唱、舞蹈、田径、乒乓球等校队和校级兴趣小组，充分发挥校内骨干教师的作用和利用校外教师的资源，搭设舞台，展现学生才智，鼓励学生有个性、有特长发展，培养学生创新能力。继续举办好艺术类的比赛，搞好体育竞赛，继续抓好奥数、英语、语文素养、艺术节等传统项目，巩固乒乓球、书法、写作、诗配画、民族教育等优势品牌，保持区、市领先水平。4、不断提高后勤服务的水平。一要严格财务管理制度，财会人员要当好学校领导的参谋，依法聚财、应收尽收，加强资金调度，优化支出结构，经费支出保重点压一般，以收定支，量入为出、适度从紧，压缩一般性支出，勤俭办一切事情。帐目做到日清月结，账物相符，每月向校长报告收支情况。购物要履行审批手续，报销按上级规定操作。勤请示，勤汇报，管好财，努力提高资金的使用率。二要严格学校财产的管理制度。本着勤俭节约的原则，要加强对水、电、办公用品的管理和学校物品采购、保管、发放等环节的管理，对学校新增财产全部登记，建账；严格出借手续，损坏照价赔偿；坚决杜绝滥购、堆积、流失现象，办公用品等大宗物品的采购仍然采用集体采购方式，实行“阳光操作”，促进创收，以增强重点保障能力，发挥资金的正确配置和最大效益。三要严格执行收费政策，杜绝乱收费现象。加强学校经费的管理，任何收费只有职能部门盖章同意后方可进行，严禁搭车收费。实行校长审批一支笔，民主理财，校务公开、收费公示，接受社会的监督。四要严格执行学校设备添置、更新改造审批制度，可买可不买的暂时不买，能修复使用的不买新的；及时改造、淘汰耗能大、效率低的设备；妥善处理报损与报废设备，可修可用的不得报废，可用的零部件不得出售，报废出售按学校招标制度执行。五要积极采用节能型供水系统和用水设备，及时对全校地下给水主管网的老化管道进行更新改造，防止跑、冒、滴、漏，安装和更换节水型龙头，在能够使用节能灯具的地方尽可能更换、使用节能灯具，淘汰普通白炽灯泡。杜绝在宿舍、办公室、实验室等处私自使用电磁炉、电饭锅、热水棒等电器。六要积极改善办学条件，不断提升学校的软、硬件水平，年内完成所有教室的多媒体装备，图书、校产实现微机化管理，发挥先进的教学设施在办学中的重要作用，集中一切力量完成综合教学楼的建设，建成高标准餐厅，并保证投入使用。同时积极筹建圣都西苑小区，解决教师的住房问题。（五）落实五项措施1、加强学习培训。要切实加强教师师德、业务的学习培训。在师德师风建设上要以创社会满意学校和满意教师、树师表形象为重点，继续实施 “师德群体创优”工程，继续在广大教职工中开展以“讲师德、讲责任，比水平、比能力，看实效、看实绩”为内容的“二讲二比二看”活动，通过多种形式的创、比、树活动进一步把全体教职工的思想统一到爱校、爱生上来，统一到讲成绩、讲奉献上来，通过加强监督、考核、评价不断强化教师职业道德意识，做到依法执教、廉洁从教、文明施教。在业务学习培训上紧紧围绕新一轮课程改革和学校的发展目标要求，积极组织全体教师认真学习落实课程改革的精神，通过抓教改课题实验研究，为老师的课题研究提供平台；通过以校为本的学习培训不断提高教师的专业素养，发展教师的教育科研能力，促进教师的专业成长；通过教师的自主学习，让教师走进教育观念，走近名师专家，成为学习型的带头人；通过专家骨干的引领，增强教师的教育教学设计能力，优化课堂，提高效率，提高教育教学质量；通过专家骨干对教学的全程行为跟进的参与式指导，让理论与实践交相辉应；通过团队的交互学习，共享成果，互动发展，培养学习共同体，促进团队学习，培养学习型组织。要坚持“强师兴教”方针，采取切实措施提高教师素质。要制定教师全员培训方案，抓好教师全员培训。一要加强对新课标、新教材的学习，每学期至少进行一次学习讲座和培训考试；二要加强对新教师的培训，除继续开展师徒结队活动并将其落到实处外，教研室、教导处要开展新教师和青年教师教学基本功比武活动，夯实教学基本功，采取切实有效的措施，促进青年教师快速健康成长；三要开展多媒体教学全员学习培训活动，要求全体一线教学人员必须学会利用多媒体教学；四要继续抓好教师的继续教育培训，积极采取讲座，交流考察，培训考试，业务竞赛等方式，多渠道多手段提升教师理论和业务水平，争取多出教坛新秀，教坛中坚，教坛老将，多出区内市内甚至省内有知名度的名师。要切实加强教育教学理论学习。大兴学习之风，将学习当成是一个义务、一种境界、一种责任，通过学习成功实现由“教书匠”向“学者型”、“专家型”、“科研型”教师的角色转变。2、强化过程督导。要抓好过程管理、质量管理和督导工作。要创新管理机制，狠抓薄弱环节，尝试年级督导评估制，对落后班级、落后学科和落后教师进行解剖式督导。要做到督导后的跟踪管理，对各年级、各学科进行教学质量调研抽测，班子成员、教研人员将分工直接负责各学校、年级组的教学质量管理，具体参与每项研究工作，掌握学习困难学生的进展状况，组织形式多样的学科竞赛，切实提高学生的学业成绩。执行学期、年度质量公示制，教学责任事故追究制，要实施教学质量专项评估奖励，实行质量提升奖与优秀教学奖平行奖励。3、改革课时设置。提高课堂教学效率，要在时间和质量两个方面统筹考虑，可适当减少每节课的时间，增加每天的总课时数，做到增量不加时，提质不减效。4、抓好扶弱促强。要针对“五弱”（弱班、弱生、弱师、弱科、弱项）重点进行帮扶，强化措施，采取弱班配强师、名师带弱师，实施单元达标、质量月考和课堂教学月活动，同时加大对任教“弱班”老师的工作奖励力度。5、抓好安全共防。继续把安全教育作为学校工作的重中之重，列入学校工作的议事日程。不断加强校园治安综合治理。一要做到领导重视，措施有力，定期召开学校安全工作会议，针对问题，确定措施，认真贯彻落实，真正把安全工作放在心里、挂在嘴上、抓在手上。二要保证制度健全，措施到位。进一步完善安全责任制和责任追究制，实行一把手负总责，分管领导负主责，处室主任分别抓，层层签订安全目标责任书，严格执行责任追究制度，对出现安全责任事故的教师实行一票否决制度，对造成重大安全事故的，严肃追究有关领导及直接责任人的责任。三要加强教育，促进自护。明确教导主任、班主任要抓好安全教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。同时要加强学生午间活动和放学接送管理，从学生就餐到午间休息，实施精细化管理，每个班级都指派一位老师负责照顾学生，低年级每天上下午放学坚持挂牌整队护送至指定地点交家长接走，中高年级根据学生的居住地班主任编排路队回家，指定学生负责，班主任及时反馈，做到坚持不懈，持之以恒，维持校门口的良好秩序，保证学生上学、放学在校门口的人身安全，努力做到家长放心，社会满意。四要加强检查，及时整改。明确总务主任、后勤管理人员抓好设施安全管理，定期开展安全工作检查，加强对消防设施以及教学楼、微机室、办公室等场所的用电管理，确保安全用电。每学期开学以后，首先把安全教育工作作为重点检查内容之一。汛前，重点要对校舍进行全面的安全检查，冬季，重点要对电线和教室内线路进行防火安全检查，中心校要不定期对学校食堂、饮水卫生进行检查。努力营造“事事讲安全、人人讲平安”的良好氛围，积极争创市区平安创建工作先进单位。五要继续实行校园封闭管理，上课期间所有学生一律禁止出入校门，校外人员进出一律实行门卫登记制度。六要制定校园突发公共事件应急预案，健全突发事件应急处置机制，维护学校稳定，做好紧急信息上报工作。（六）建设六大校园1、扎实创建书香校园。要以人文精神培养为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，以创建书香校园为载体，扎实开展“经典阅读”活动。根据不同年级学生的特点，下发读书推荐篇目，各班按要求利用阅读时间，指导好学生的阅读，完成阅读规定的篇数。加强学校图书室建设，规范图书管理，提高图书的利用率，充分利用好班级简易书香橱，每期黑板报中要开辟出一个“书香角”，用以指导学生阅读、介绍新书、发布阅读成果等。要进一步深化阅读课题研究，定期交流总结，实施“阅读考级”读书活动，通过考级把阅读内化为学生的自觉行为，在阅读中丰盈学生心灵，让阅读成为学校办学特色的一个亮点。举行“好书伴我行，智慧满人生”的阅读主题活动。完善书香班级评选细则，鼓励师生同写生活随笔或教育随笔，青年教师每天阅读半小时，每周写一篇读书心得，每月进行一次阅读沙龙。让师生在读书中积淀人生、在读书中丰富自我、在读书中厚实人文底子、在读书中提升生命质量。促使学生、教师、学校同步发展，努力使学校成为学习型组织，积极争创区“书香校园”建设示范学校。2、持续构建文明校园。一要全面强化师德教育和学生文明礼仪教育，整体优化学校文明礼仪环境。强调教师的为人师表，在文明礼仪上率先垂范，并将其列为教师年度考核及评优评先的重要依据。将师生文明礼仪教育的成效，列入“文明学校”和“德育工作先进集体”的评估体系。始终坚持以小学生日常行为规范养成教育为重点，把小学生文明礼仪常规列入品德与生活课教学内容，力求学生“知”与“行”的统一。二要充分发挥学校的育人功能，把文明礼仪教育与各项校内外活动的开展结合起来，做到形式活泼，内容丰富，扎实有效。大力营造争做文明学生，争夺文明班级，争创文明学校的氛围，成为社会文明的示范窗口。3、全面建设无烟校园。深入开展控烟工作，大力宣传吸烟的危害，努力提高广大师生对烟草危害健康的认识和健康知识的知晓率和对控烟工作的认同度，在有关公共场所开展干预工作，保障群众健康水平。要求通过会议、宣传栏等方式加强宣传，并在会议室及办公室内设禁烟标志，要求会议室及办公室禁烟。由控烟领导小组牵头组织“5.31”无烟日宣传咨询活动，通过加强与宣传部门的沟通和联系，在校园门口发放宣传资料加强大众传媒的宣传。4、精心构筑精品校园。要围绕校园物质、精神和管理三个方面全面贯彻、深入落实、扎实体现，实现校园布局规划、人文景观设置的特色化、精致化，校园精神文化、办学理念的个性化、精品化和学校管理的优质化、精细化。5、大力创设平安校园。要围绕和谐校园建设，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。6、全力建设节约校园。一要以提高资源利用效率和工作效率为中心，以节水、节电、节材、节油、精文减会为重点，控制办公费用，保护公用财产，降低办学成本。二要建立健全学校加强资源节约的长效管理机制，加强制度规范，强化节约意识，培育节约行为。三要加强节约型学校建设活动的宣传教育，号召全体师生从现在做起，从自己做起，从点滴做起，将节约真正落实到日常工作、学习、生活的每一个环节。四要建立耗材登记统计制度，完善办公用品采购管理制度、公务用车制度、财产丢（损）失赔偿制度等，并确保落实到位。五要进一步落实责任制。实行处室负责人责任制，责任落实到岗、落实到人，努力形成人人有责任、个个抓落实的良好局面。附：临沂市汉沽区第三实验小学二00七年月工作安排2007年2月24日主题词：教育 工作 计划 上报：区教育局，盛庄街道办事处 ，盛庄教育中心校 下发：各联校，星河实验幼儿园 临沂市汉沽区第三实验小学办公室 2007年3月1日印发 （共印14份）临沂市汉沽区第三实验小学2007年月工作安排一览表月份工作安排月份工作安排二月1、制定传达工作计划。七月1、组织 开展“七一”党员庆祝活动。2、进行期末考试。2、组织一年级新生招生。3、组织召开全处年终总结表彰会议三月1、组织 开展“三八”节庆祝活动。3、上半年工作量化反馈。2、部署校园绿化美化工作。4、组织督查图书管理工作，力争承担区现场会。3、组织开展文明礼貌月活动。八月1、组织教师参加区新课标、新教材培训考试3、准备参加区领导骨干读书会。4、组织召开五届一次教代会。九月1、组织开展教师节庆祝活动。四月1、组织上学期期中综合检查，对教学工作进行重点调度。2、组织召开教学工作会议，对教学质量进行分析总结表彰。2、组织开展“修师德、树师风、铸师魂”主题教育活动。3、组织参加区新教师岗前培训。4、组织召开德育暨班级管理工作会议。十月1、组织开展国庆节庆祝活动。5、开展课堂教学活动月。2、组织参加区田径运动会。6、组织参加区中小学生乒乓球比赛。3、开展课堂教学月活动。7、召开春季田径运动会。4、组织开展“读书节”活动。五月1、组织开展“五一”劳动节庆祝活动。5、组织参加区优秀教师事迹报告会。2、组织开展“五四”青年节庆祝活动。十一月1、组织参加区艺术节。3、组织进行教学质量抽测。2、组织迎接区评估教研室、教导处、教研组。4、组织督查学校常规管理，力争承担区现场会。3、组织督查德育室建设，迎接区优秀德育室评比。5、评选上报各级优秀教师。4、组织参加区优秀课件制作比赛。6、组织校产管理员参加区培训。5、组织督查教学精细化管理工作，力争参加区典型经验交流。7、筹备“六一”文艺汇演。6、组织进行安全、综治工作检查，迎接区督导。1、组织召开“六一”节庆祝大会。十二月1、组织督查校风、校训、校歌、校徽等文化形象建设，迎接区评选。2、组织上学期期末综合检查。2、组织督查学校特色建设，力争参加区典型经验交流。3、组织六年级毕业考试。3、组织督查“书香校园”建设工作，力争评选为区示范学校。4、组织上学期期末考试。4、组织迎新年教职工系列活动。5、组织参加区小学学具讲课比赛。5、组织进行年终综合检查。- 14 -