美丽的小路课件 (2)

美丽的小路美丽的小路 美丽的小路 学习目标：学习目标： 1.我会认“先、鹿、慢、积、鼻、脑、袋、怪、推、我会认“先、鹿、慢、积、鼻、脑、袋、怪、推、辆、赶、久、干、净”辆、赶、久、干、净”14个生字，会写“先、干、个生字，会写“先、干、赶、起、明、净”赶、起、明、净”6个生字。个生字。 2.我能正确、流利、有感情地朗读课文。在分角色我能正确、流利、有感情地朗读课文。在分角色朗读中，能读好每个角色的语气。朗读中，能读好每个角色的语气。 3. 我有爱护环境卫生的愿望和行动。我有爱护环境卫生的愿望和行动。 久久 积积 怪怪 推推 鼻鼻 辆辆 干净干净 赶赶 先先 鹿鹿 脑脑 袋袋 慢慢 Xin l j b no dai gui tu gn ji gn jng ling mn 先先 鹿鹿 慢慢 积积 鼻鼻 脑脑 袋袋 怪怪 推推 辆辆 赶赶 久久 干干 净净 熟字加偏旁：熟字加偏旁：两两辆辆 争争净净 干干赶赶 形近字比较：形近字比较：堆堆推推 千千干干 反义词比较：反义词比较：后后先先 快快慢慢 同音字比较：同音字比较：九九久久 鸡鸡积积 不久不久 堆积堆积 奇怪奇怪 推车推车 鼻子鼻子 一辆一辆 干净干净 赶来赶来 先生先生 脑袋脑袋 慢慢地慢慢地 干干 先先 赶赶 我我 会会 写写 起起 明明 净净 鸭先生的小屋前有一条长长的小 路，路上铺着花花绿绿的鹅卵石， 路旁开着五颜六色的鲜花。 兔姑娘轻轻地从小路上走兔姑娘轻轻地从小路上走过过, ,说说: :“啊啊, ,多美的小路啊多美的小路啊! !” 鹿先生慢慢地从小路上走鹿先生慢慢地从小路上走过过, ,说说: :“啊啊, ,多美的小路啊多美的小路啊! !” 兔姑娘兔姑娘轻轻地轻轻地从小路上走从小路上走过过, ,说说: :“啊啊, ,多美的小路啊多美的小路啊! !” 鹿先生鹿先生慢慢地慢慢地从小路上从小路上走过走过, ,说说: :“啊啊, ,多美的小路啊多美的小路啊! !” 想象说话。想象说话。 如果你走在这条美丽的小路上，看见那花花绿如果你走在这条美丽的小路上，看见那花花绿绿的鹅卵石，五颜六色的鲜花，你会说些什么呢绿的鹅卵石，五颜六色的鲜花，你会说些什么呢? ? 呀，美丽的小路怎么不见了？呀，美丽的小路怎么不见了？ 咦，美丽的小路哪儿去了？咦，美丽的小路哪儿去了？ 天哪！我的美丽的小路呢天哪！我的美丽的小路呢？ 呀呀，美丽的小路怎么不见了？，美丽的小路怎么不见了？ 咦咦，美丽的小路哪儿去了？，美丽的小路哪儿去了？ 天哪天哪！我的美丽的小路呢？！我的美丽的小路呢？ （皱起了眉头）：（皱起了眉头）：呀呀，美丽的小路怎么不见了？，美丽的小路怎么不见了？ （捂上了鼻子）：（捂上了鼻子）：咦咦，美丽的小路哪儿去了？，美丽的小路哪儿去了？ （叫起来）（叫起来） ：天哪天哪！我的美丽的小路呢？！我的美丽的小路呢？ 这都怪我这都怪我！ 1 1我一定要把美丽的小路找回来。我一定要把美丽的小路找回来。 2 2我一定要把美丽的小路找回来！我一定要把美丽的小路找回来！ 鸭先生是怎样把美鸭先生是怎样把美丽的小路找回来？丽的小路找回来？ 美丽的小路好香啊！美丽的小路好香啊！ 美丽的小路好亮啊！美丽的小路好亮啊！ 让美丽的小路一直和我们在一起吧！让美丽的小路一直和我们在一起吧！ 读一读。读一读。 美丽的小路不见了。美丽的小路不见了。 美丽的小路怎么不见了美丽的小路怎么不见了? 我一定要把美丽的小路找回来我一定要把美丽的小路找回来! 这些垃圾哪这些垃圾哪里去了呢里去了呢? 我们周围的垃圾我们周围的垃圾是从哪里来的呢是从哪里来的呢? 咱们一起去了咱们一起去了解一下吧解一下吧! 果皮箱果皮箱 果皮箱，果皮箱，果皮箱，果皮箱， 马路边，它站岗，马路边，它站岗， 不怕淋雨晒太阳。不怕淋雨晒太阳。 张着嘴，把话讲：张着嘴，把话讲： 果皮纸屑交给我，果皮纸屑交给我， 不要扔在大街上。不要扔在大街上。