《2端午节教案》小学综合实践教科课标版四年级下册教案7429

2.端午节教案教学目标1、知识目标： 通过活动，对端午节的来源、习俗以及关于端午诗词歌谣有更全面的了解。2、能力目标：通过搜集、分析、整理资料了解端午节的来历、风俗习惯，提高学生搜集、整理资料的能力。3、情感目标： 通过集体研究，对自己的成果有喜悦感觉、成就感，感受与他人协作、交流的乐趣，通过课题研究，激发学生热爱中国传统文化的情感。学情分析端午节是每位学生现实生活中都能亲身经历的，容易调动学生的兴趣，便于引导学生通过亲身体验、调查访问、动手实践等活动来关注端午节，了解我国的传统文化，从而增强学生弘扬民族传统文化的意识。重点难点重点：各小组对本组资料进行交流汇报，加强学生对端午节的认识。难点：激发学生热爱中国传统文化的情感。教学过程4.1 教学活动【导入】中国传统节日之端午节1、 导入：同学们，你们知道中国传统节日有哪些吗？今天老师将和同学们一起了解中国的传统节日之 端午节。（板书课题）2、出示目录，今天我们的活动主要围绕这三个方面的内容进行。【设计意图：通过提问式的谈话，帮助学生明确本节课学习内容，并为下面教学埋下伏笔。】【活动】小组汇报1、端午节的来历第一小组汇报：（1）学生1：纪念屈原说。（看动画视频）（2）学生2：纪念孝女曹娥。（幻灯片展示介绍）（3）学生3：迎涛神伍子胥。2、端午节的习俗第二小组汇报：（1）学生1介绍赛龙舟起源；（2）学生2介绍“画额”；（3）学生3介绍“插艾叶，悬菖蒲”；(4) 包粽教学视频展示，图片展示，学生现场包粽。3、端午诗词歌谣第三小组汇报：（1）学生1朗诵诗歌端午；（2）学生2朗诵诗歌七律.端午；（3）学生3唱闽南童谣扒龙船。4、学生手抄报展示。【设计意图：通过各小组的汇报交流，加深学生对端午节的了解，提高学生口头表达、协作交流等能力。】【讲授】收获总结1、一份耕耘，一份收获，这节课你的收获是什么呢？2、教师总结谈话，学生合唱过端午。【设计意图：学生通过谈收获,巩固所掌握的关于端午节的知识。最后以轻松的音乐将学生带入端午的节日氛围之中，让学生回味端午的乐趣。】 2.端午节课时设计 课堂实录2.端午节第一学时教学活动【导入】中国传统节日之端午节1、 导入：同学们，你们知道中国传统节日有哪些吗？今天老师将和同学们一起了解中国的传统节日之 端午节。（板书课题）2、出示目录，今天我们的活动主要围绕这三个方面的内容进行。【设计意图：通过提问式的谈话，帮助学生明确本节课学习内容，并为下面教学埋下伏笔。】【活动】小组汇报1、端午节的来历第一小组汇报：（1）学生1：纪念屈原说。（看动画视频）（2）学生2：纪念孝女曹娥。（幻灯片展示介绍）（3）学生3：迎涛神伍子胥。2、端午节的习俗第二小组汇报：（1）学生1介绍赛龙舟起源；（2）学生2介绍“画额”；（3）学生3介绍“插艾叶，悬菖蒲”；(4) 包粽教学视频展示，图片展示，学生现场包粽。3、端午诗词歌谣第三小组汇报：（1）学生1朗诵诗歌端午；（2）学生2朗诵诗歌七律.端午；（3）学生3唱闽南童谣扒龙船。4、学生手抄报展示。【设计意图：通过各小组的汇报交流，加深学生对端午节的了解，提高学生口头表达、协作交流等能力。】【讲授】收获总结1、一份耕耘，一份收获，这节课你的收获是什么呢？2、教师总结谈话，学生合唱过端午。【设计意图：学生通过谈收获,巩固所掌握的关于端午节的知识。最后以轻松的音乐将学生带入端午的节日氛围之中，让学生回味端午的乐趣。】