五年上综合实践活动教案(更新)

五年综合实践活动上册教案五年综合实践活动教案设计第一学期课题1.学校主人公教学目标使学生认识，自己是学校的主人公，应该为学校的发展作 出自己的一份力量。教学重难占八、使学生认识，自己是学校的主人公，应该为学校的发展作 出自己的一份力量。教学准备一、激趣导入新学期，学校里又来了很多可爱的“小不点”。作为学校的小主人，让我们一起搞 次“迎接新朋友”的活动 吧，这样就可以让他们更快地适应新环境，更好地投入到 新的学习环境中。（板书课题）二、寻找问题1、指名说说自己在刚入学是都遇到过哪些困难。教2、将同学们说出的困难归归类，并完成书上第 2页学 过的练习。程3、确定小组任务是：帮助“小不点”们认识校园设施。三、出谋划策1、同桌的同学讨论：怎么才能让新朋友尽快熟悉校园里的设施呢？2、指名说。3、完成第3页练习。四、制订活动方案，并进行全班交流1、四人为一组合作讨论“导游”活动方案（活动时 间、集合地点和参观路线、每次活动参加人数、导游词）2、交流方案。3、思考：“迎接新朋友”系列活动的时间安排有冲突 吗？活动内容有重复吗？如果有，怎么调整？五、拓展练习1、讨论；如何争取老师和校长的支持，集体交流。2、经验小结：在实际行动中，我们遇到的问题；我们想 到的解决措施。板书设计板书设计学校主人公主人公一份力量使学生认识到自己是学校的主人公， 应该为学校的发展作教学反思出自己的一份力量。五年综合实践活动教案设计第一学期课 题2月圆中秋节.教学目标了解中秋文化。了解有关中秋的诗词、故事。过一个难忘、 后意义的中秋节。教学重难占八、了解中秋文化、故事。如何过什个有意义的中秋节。教学准备教 学 过 程一、选诗我搜集到的名诗美词有：、，取后我选7E的是：。二、解诗我对它的理解是。三、配乐朗诵1、相互讨论交流，看看怎么为它配乐？2、练习配乐朗诵。四、吟诗我对自己的评价：好的地方：不足之处：五、教师小结板书设计板书设计月圆中秋节诗词、故事中秋节教学反 思了解了中秋文化，了解了有关中秋的诗词、故事，过一个 难忘、有意义的中秋节。五年综合实践活动教案设计第一学期课 题 3.海洋探秘教学目标 了解有关的海洋知识。了解海洋的资源教学重难占八、了解海洋形成的历史。了解海洋深处的资源教学准备教学过程一、了解海洋哭泣的原因搜集资料，了解到海洋的过去和在（幻灯出示）二、编写小品我们选择表现的困境、被污染海域中的鱼。哪些情节适合对话表现？哪些情节用动作更合适?三、表演小品。剧组的分工（组员 任务）四、寻找龙宫宝物录象播出一些海资源及海产品。根据查找的资料，对龙宫宝物进行分类。海的程度盛产宝物稀有宝物浅海深海海底五、了解宝物与人们生活的联系。我发现人的生活和各种龙宫宝物有很多密切关系 六、龙宫宝物开发方案。根据人们的需要，我设计了几个宝物开发方案海水淡化方案设想：板书设计板书设计海洋探秘海洋知识海洋的资源11教学反思 了解了有关的海洋知识。了解了海洋的资源五年综合实践活动教案设计第一学期课 题4.声音小天地教学目标知道、了解家乡的美丽、独特之处，能用各种不同的声音 去表现它的美丽与独特。了解乐队的组成，分工及乐器的制作。通过学习，了解校园的噪声对师生生活造成的影响，提出解决、降低校园噪声的办法。教学重难占八、了解自己的家乡美与独特之处，能用美丽的声音去表现它 的独特之处。了解噪声对师生生活造成的影响，提出解决、 降低噪声的办法。教学准备教学 过 程一、展示家乡的风景图片。寻找图片中家乡的美丽独特之处：美丽的自然风光、 热闹繁荣的景象、丰富的地方特产、历史悠久的名胜古迹C二、寻找代表声音以小组为单位寻找声音，完成以下表格。声音介绍词踩雪时发出的声音咯吱、咯吱三、发出通知，成立乐队。四、了解乐器的种类。五、确定分工根据爱好进行分组：管乐器组、打击乐器组六、制作乐器七、交流、探讨什么是噪声1、各小组以不同形式汇报展现噪声。2、听录音 八、发出倡议1、将调查发现的噪声按产生原因进行了分类。2、讨论：针对不同的噪声设计不同的解决方案。3、发出倡议：学习写倡议书板书设计板书设计声音小天地家乡的声音治理噪声了解了自己的家乡美与独特之处，能用美丽的声音去表现物必&田 它的独特之处。了解了噪声对师生生活造成的影响，提出 教子反思了解决、降低噪声的办法。五年综合实践活动教案设计第一学期课 题5.栽培小能手使学生了解如何帮助这些可爱的植物度过这个寒冷的冬教学目标天，让它们继续生机盎然。激发学生对科技知识的热情、兴趣，提高他们的动手能力。教学重难了解如何帮助这些可爱的植物度过这个寒冷的冬天，让它占八、们继续生机盎然。教学准备一、谈话引入：寒冷的冬天已经来临，你们怕冷吗？二、探究、了解暖棚1、观看图片：了解大棚的构造与质地特点。2、确定要搭建的暖棚。三、设计暖棚1、绘制暖棚草图。2、附上设计说明。四、搭建小暖棚教学1、准备材料。2、了解搭建方法。过五、放进小暖棚程1、准备材料。2、了解搭建方法。八、无土栽培1、根据课前查找的资料了解“无土栽培法”的分类情况，将它记录在信息卡上。2、师生讨论，交流：无土栽培之水培法的信息来源及相关的具体内容。3、观看录象：了解无土栽培法的种植过程。4、设计实验(1)准备实验器材。(2)制定实验步骤。 实验中应注意观察植物的哪些特征？实验设计的环境能满足小葱的生长条件吗？板书设计板书设计栽培小能手暖棚 无土栽培教学反思使学生了解了如何帮助这些可爱的植物度过这个寒冷的 冬天，让它们继续生机盎然。激发了学生对科技知识的热 情、兴趣，提高了他们的动手能力。五年综合实践活动教案设计第一学期课 题6.玩纸教学目标使学生认识剪纸，了解纸在日常生活中的广泛应用。设计制作纸桥、纸球、剪纸等一系列活动锻炼学生的动手 能力创新能力。使学生了解掌握更多剪纸的技法和技巧。教学重难占八、了解纸在日常是生活中的广泛应用， 掌握更多的剪纸技法 和技巧。教学准备教 学 过 程一、创设情境，导入新课二、认识剪纸1、我国的民间艺术，各式各样、图案各异的窗花。2、了解剪纸的工具材料。基本方法及种类三、探讨剪纸技法和技巧(1)基本技法。(2)基本技巧。四、设计剪纸图案。布置任务，为“元旦”设计剪纸图案。“视频展示台”展示学生设计作品。五、出示我国众多的大桥图片。设计、制作不同的桥面。六、试试哪种形状和结构的桥面能放更重的祛码呢？板书设计板书设计 玩纸 剪纸 纸桥教学反思学生认识了剪纸，了解了纸在日常生活中的广泛应用。设计制作纸桥、纸球、剪纸系列活动锻炼了学生的动手能 力创新能力。使学生了解掌握了更多剪纸的技法和技巧。五年综合实践活动教案设计第一学期课 题7.探寻钟表世界教学目标使学生初步了解钟表演变的历史，体会国家的发展迅速。使学生认识钟表，找出影响钟摆快慢的因素。了解钟表的新功能，感受钟表在日常生活中的作用。教学重难占八、认识钟表、找出影响钟摆快慢的因素。设计新功能钟表。教学准备教 学 过 程一、课前交流、讨论。二、了解钟表演变的历史1、课件播放从古至今钟表的演变历史。2、学生分析课件资料，查找更多发现。历史演变过程：款式演变过程：功能演变过程：动力演变过程：三、介绍与交流：以小组为单位，介绍钟表的演变史。四、设计新功能手表根据不同人群的需求进行设计。五、展示评比板书设计板书设计探寻钟表世界演变的历史新功能教学反思使学生初步了解了钟表演变的历史，体会国家的发展迅 速。使学生认识了钟表，找出影响钟摆快慢的因素。了解 了钟表的新功能，感受了钟表在日常生活中的作用。