幼儿园自制体育器械投放的有效性研究.doc

幼儿园自制体育器械投放的有效性研究 摘 要：现如今，幼儿园开始实行有效教学，各幼儿园都开始投放自制体育器械。通过对幼儿园投放自制体育器械的原因进行分析，来研究自制体育器械的类型和制作材料，调查自制体育器械在幼儿园中的使用效果。 关键词：幼儿园；自制体育器械；有效性 随着幼儿教育的不断发展，对于幼儿教学的要求也越来越高。在有效教学的要求下，作为幼儿生活和幼儿教育的重要组成部分的幼儿体育活动，备受关注。而体育器械又是进行体育活动不可或缺的条件。但市场上，许多都是成人体育器械，不适合幼儿的运动和教学，以至于幼儿园自制体育器械变得格外重要。 一、幼儿园采用自制体育器械的原因 幼儿的教育处于启蒙阶段，旨在引导学生健康成长，在幼儿教学中，体育活动占据了重要地位，幼儿在老师的带领下进行体育活动，有利于幼儿的身心健康发展。因此，在参与体育活动时，幼儿的安全和健康问题成了重中之重。而如今，从市场上购买来的体育器械无法满足这一需求，以至于幼儿园都开始自制体育器械，以保护幼儿在幼儿园里能健康安全的成长。自制体育器械可与孩子和教师共同完成，不仅能确保其安全性，更能通过动手制作来激发幼儿的想象力和培养幼儿的操作能力。 二、幼儿园自制体育器械的制作和投放 1.幼儿园自制体育器械的制作 幼儿园自制体育器械要满足以下几点要求：一是要迎合幼儿的兴趣，为其制作能让其爱不释手的体育器械；二是自制的体育器械一定要符合幼儿的年龄，制作能让幼儿安全进行体育活动的器械；三是自制体育器械的材料要环保、安全，具有耐久性；四是要充分发挥想象力，使制作的体育器械样式丰富多样，可变性强。 2.幼儿园自制体育器械的投放 在自制体育器械完成后，我们要对其进行合理的投放。在幼儿的活动区里要丰富体育器械的种类，保持数量的充足；在对自制体育器械进行投放时，一定要保证幼儿有一个安全的活动环境，尽可能地满足幼儿身体和心理上的需求，要根据其兴趣来投放，从而使得幼儿的运动积极性和运动能力都得到提高；要将自制体育器械的投放同游戏相结合，考虑季节变化。 三、幼儿自制体育器械的使用和成效 幼儿自制体育器械可用在不同的阶段，例如，在幼儿晨间运动时，可针对其活动的场地和兴趣来进行自制体育器械的选择，有利于幼儿在晨间能保持一定的活动量；在幼儿进行体育活动的时候，我们可少投放自制体育器械，有利于培养学生的动脑能力，探索一物多玩的方法；在幼儿进行早操锻炼时，我们可以把自制体育器械和早操锻炼结合起来，丰富早操锻炼的形式，有利于激发幼儿的运动欲望；在幼儿参与户外体育活动时，可将不同的自制体育器械摆放在不同的位置，并结合器械创造新的运动游戏，提升游戏难度，有利于幼儿提升其运动能力。 基于幼儿期的启蒙教育，幼儿园巧妙运用自制体育器械，以此丰富幼儿的体育活动。老师与幼儿共同制作体育器械，有利于幼儿充分发挥想象力，锻炼动手能力。自制体育器械，让体育运动充满生机，丰富了幼儿的体育活动内容，与游戏相结合增添了运动的乐趣，可培养幼儿对运动的兴趣，提高其运动能力，确保幼儿在安全的环境里全面发展，保持身心健康。 参考文献： 1钟利平.自制器械在幼儿园体育活动中的有效运用J.新课程?下旬，2013（6）. 2周爽.谈幼儿园如何利用自制玩教具开展体育活动J.新一代：下半月，2010（11）. 3王君花.巧用自制体育器械丰富幼儿户外活动J.读写算：教育教学研究，2011（56）. 4马风霞.幼儿户外活动器械有效性研究：财源街道中心幼儿园“体能欢动课”实验与研究J.科技风，2012（15）. （作者单位 江苏省如皋市如城实验幼儿园） ？?编辑 王亚青