一年级品德与生活教案上册

一年级品生上册教学进度表周次日期计划进度节数实际完成情况备注19.19.3上学真快乐129.69.10上学真快乐239.139.17了解我们的学校249.209.24我们小学生要这样做259.279.30我们小学生要这样做1610.810.15祖国真美丽，建设成就大-欢度国庆3710.1810.22欢度国庆-我爱秋天2810.2510.29我爱秋天-和秋天一起玩 2911.0111.05和秋天玩-中秋节21011.811.12我的家21111.1511.19我是家里的小主人21211.2211.26我是家里的小主人21311.3012.3好玩的冬天21412.612.10好玩的冬天- 奇妙的冬天21512.1312.17奇妙的冬天-新年到了21612.2012.24新年到了-总复习21712.2712.31总复习2181.41.7总复习、期末考试2学 期 教 学 工 作 计 划时间： 2011 年 9 月 1 日学期教学目标第一单元 我是小学生啦 (建议45课时)目标:1、熟悉学校，初步适应学校生活。2、体验作为小学生的愉快和责任。3、学会遵守必要的纪律和行为规范。4、学习了解新环境的方法。第二单元 祖国的生日1、了解祖国壮丽的自然，人文景观和家乡的变化，增进热爱祖国的情感。2、初步体验民族自豪感，崇敬人民英雄。3、 体验国庆节的愉快，有创意地参加庆祝活动。单元三美丽的秋天单元四我爱我家我的家主题目标是让学生体验家庭生活的欢乐和幸福，学会关心父母，爱亲敬长；和父母更多地接触，更好地沟通，学习沟通的方法；发展讨论学习的技能，培养合作意识；也帮助家长掌握正确的教育观点、方法，重视儿童情感的发展和良好习惯的养成，了解各种活动的教育价值和与孩子交流的方法，使家长有意识地为儿童提供条件，在家多实践。单元五冬天来了2主动观察、发现冬季的特征，养成探究的习惯，获得有关知识。3意识到自己是集体的一员，主动参与新年的集体活动。4了解冬季保健的知识，养成良好、健康的生活习惯。教材分析本册教材面向从幼儿园或家庭刚刚步入小学的儿童。教材内容依据全日制义务教育品德与生活课程标准，结合这一过渡时期儿童身心发展的特点，学习特点和实际生活需要进行选择和组织。各单元都围绕并力图实现本课程的总目标“培养具有良好品德和行为习惯，乐于探究，热爱生活的儿童。学生分析一年级学生观察敏锐，好奇心强，并且具有一定的审美意识和能力。在日常生活中，他们能够在家长和教师的引导下凭借电影、电视、报章杂志、媒体动画、参观旅游等多种渠道丰富自己对生活环境及祖国的山水、名胜、民族风情的感知。近年来，广州市处处呈现出高楼矗立、街道整洁、小区绿树成荫、鸟语花香的景象。置身于图画般的世界里，特别是周边环境对学生身心潜移默化的熏陶和感染，更加深了学生对生活的热爱和对“祖国真美丽”的感受。但是，大多数学生由于时间和各种条件的局限，大多是通过看、听、图文资料等形式感受外界，缺乏实地旅游的真切体会与感受。因此，需要通过活动进一步丰富学生对美丽的祖国的认识，满足学生在说景听景的同时到外面的世界走一走、看一看，去寻找自己心中最美丽的图画的愿望。如今，有些家长为了家计而忙于工作，对于孩子，他们少于亲近及教育，平时的日常生活照料只交给家中的爷爷奶奶，而爷爷奶奶也不清楚怎样去管教自己的孙子孙女，要不就溺爱，要不就严打粗骂。另外，随着社会各方面的发展、人们思想的转变和一些意外的不幸发生，促使很多单亲家庭的出现，使儿童身心的发展和情感的交流受到不同程度的影响。而此次活动与家庭生活是息息相关的，所以在活动前要充分了解儿童家庭的基本情况，了解儿童的情感状态和想法，做好充分准备，避免伤害儿童的情感。如：我班有两个学生的父母已经分开了，在平时的学习生活中孩子的心情也有所影响，更不用说我们在开展亲子活动的时候了，因此，在活动前要与家长充分沟通，邀请他们参加；在活动中要时时关注学生的情感变化，一方面让我们积累更多的材料和经验，另一方面若当学生不高兴时，要做好安抚工作。又如：我班有个学生的父母去了遥远遥远的南非工作，姐姐去了住宿学校读书，每周才回来一次，他和奶奶、叔叔一起生活。他很想念爸爸妈妈，又是个敏感的孩子，尽管身边的亲人很疼他，但看到别的小朋友都是自己的爸爸妈妈来接的时候，他的心情就会很低落，所以，活动前一定要做好他的思想工作，邀请最疼爱他的奶奶参加活动。另外，还有些家长忙于工作，平时就与孩子很少沟通，学习也很少过问，教师应与他们取得联系，配合活动的开展及延伸到以后的生活中。教师分析本人从事教育教学几年，一直教低年级的语文和数学，对于低年级的教材较熟悉，有一定的把握教材的能力。能够认真钻研教材，研究教学，能够较好地独立处理教材，较熟练地制作课件。教学中，善于对学生进行词句的训练，培养学生分析和理解能力。但是，由于性格原因，在大胆创新方面，科研方面，培养学生个性发展方面还有待于提高。改进措施是：1、加强学习，不断提高业务能力。2、 加强组内交流学习，互相提高。重视学生行为习惯的养成训练，重视学生的思维、表达能力的训练。教学资源分析我校的教学资源十分先进，每班都配备了电视，电脑，实物投影等先进的教学设备，并且随时可以上网，学习他人的先进经验。实行电子备课，集体备课，发挥组内成员的集体智慧，随时教研，资源共享，极大地促进了全校教师的教学水平。校园内文化建设较好，四个楼层的走廊上所设的主题走廊，学校的雕塑等，对于学时来说，是一个很好的学习资源。周围的社区里，有甘井子区图书馆等，是孩子们吸收知识，开阔视野的地方。提高教学质量具体措施1、加强集体备课，互相探索新的教学方法，学习新的教学理念。要养成“课后反思”的习惯，在反思中不断更新自己的教学观念，提高自己的教学水平。2 、加强随堂听课，积极认真的备好每一节课，对组内每一位老师进行随堂听课。并作好组内的评议。 3、重视特长生培养和差生转化，切实做好培优转差工作。4、精心设计作业，寻求最佳的作业途径。教师的批改、评讲应做到细而勤。 5、加强学习，提高自身素质。6、继续狠抓课题研究，注重积累研究资料。要针对自己所定好个人研究专题，有步骤有计划地进行研究，探讨新的教学方式，促进学生有特色的发展、可持续的发展，并及时进行总结，完成好课题的研究和资料准备工作。备注单 元 教 学 笔 记教学内容我是小学生啦教学时间9.19.30主要目标1、 熟悉学校,初步适应学校生活.2、 体验作为小学生的愉快和责任.3、 学会遵守必要的纪律和行为规范.4、 学习了解新环境.教学重点体验作为小学生的愉快和责任 教学难点学会遵守必要的纪律和行为规范.教学关键学习了解新环境单元教学设想在体验学校生活愉快、表达自豪与愉快等情感的同时，也要引导儿童敢于把不愉快的事情、沮丧的情感和令他们烦恼的问题都真实地表达出来。教师要认真、敏感地体察儿童的心情和困难，有针对性地帮助他们。使他们更快地适应学校的生活，做一个守纪律，有责任感的学生。单元教学反思单 元 教 学 笔 记教学内容冬天来了教学时间12.251.20主要目标1.体验冬季生活的快乐，增强体质，锻炼意志。2.主动观察、发现冬季的特征，养成探究的习惯，获得有关的知识。3.意识到自己是集体的一员，主动参与新年的集体活动。教学重点 体验冬季生活的快乐，增强体质，锻炼意志。 教学难点主动观察、发现冬季的特征，养成探究的习惯，获得有关的知识。教学关键意识到自己是集体的一员，主动参与新年的集体活动。单元教学设想 结合冬天的特点，引导儿童开展适宜当地的活动。这些活动的开展要和学校开展的各项冬季活动结合，或者引导儿童开展丰富的课余活动，使儿童的冬季生活富有创意、充满情趣。使儿童体验到冬天尽管寒冷，但是生活有乐趣。单元教学反思单 元 教 学 笔 记教学内容祖国的生日教学时间10.110.30主要目标1. 了解祖国壮丽的自然、人文景观和家乡的变化，增进热爱祖国的情感。2. 初步体验民族自豪感，崇敬人民英雄。3.体验国庆节的愉快，有创意地参加庆祝活动。教学重点 了解祖国壮丽的自然、人文景观和家乡的变化，增进热爱祖国的情感。 教学难点 初步体验民族自豪感，崇敬人民英雄。教学关键体验国庆节的愉快，有创意地参加庆祝活动单元教学设想让儿童搜集、整理有关祖国名山大川、人文景观的资料。观看庆“十一”录像。讲英雄的故事。引导儿童游览家乡，丰富经历，获的情感体验。密切关注能力较差的儿童，及时提供个别帮助。单元教学反思今天和学生一块学习祖国的生日这一课，为了激发学生的学习兴趣，在教学时我运用了大量的视频文件，比如井冈山会师、舍身炸碉堡的董存瑞、抗日英雄王二小、刘胡兰英勇就义、江姐狱中绣红旗。本以为能激发学生的学习兴趣，可我没想到的是学生的注意力还不是很集中，有很多的学生还是在讲话。几年没上思品了，对于思品课的新思想、新思路已经不是很清楚了，我需要进一步的学习，以便结合学生的年龄特点，激发孩子的学习兴趣！这一节课还存在一定的遗憾：1、对新中国额诞生历程还不是很清楚；2、人民英雄的故事学生没有搜集好。在以后的教学中，应紧密结合学生的生活实际，提前让学生准备好材料，以便课堂上能充分利用40分钟！单 元 教 学 笔 记教学内容美丽的秋天教学时间11.111.30主要目标1. 热爱自然，初步了解季节变化的特点、人和自然的关系，懂得珍惜劳动果实。2. 发展表现美的能力和技能。3. 初步形成科学探究的兴趣。教学重点热爱自然，初步了解季节变化的特点、人和自然的关系，懂得珍惜劳动果实。 教学难点发展表现美的能力和技能。教学关键初步形成科学探究的兴趣。单元教学设想 引导儿童观察校园、家周围、马路上景色的变化，观察农田的变化、人们衣着的变化、小动物生活的变化以及秋天的色彩、秋天的果实等，感受秋天的到来。引导儿童和家人一起赏月，同时启发儿童观察月相的变化，并记录下来。单元教学反思品生的课中秋节在第三单元按照教学进度还没有上到此处。因此，我把教学内容提前了。结合少先队部开展的“团团圆圆贺中秋”活动要求学生们制作灯笼，我的课就从灯笼开始。我给孩子们在白板上展示了各式各样的灯笼图，然后告诉孩子们中秋佳节来临，除了赏花灯，吃月饼，各地风俗不同还有各种活动。在了解中秋风俗的基础上在引领孩子们了解中秋的来历，给孩子讲嫦娥奔月、吴刚伐桂、朱元璋和月饼的故事，孩子们一个个听得津津有味。后来，我又给孩子展示了几首中秋的诗、中秋的歇后语，让孩子感受中国的传统佳节的文化底蕴。不过到底是刚入学不到一个月的孩子，对于中秋的诗和歇后语孩子们因为识字不多，理解也无法深入。我想即使孩子理解不深，浸润还是可以的，让我们把中华优秀传统一代一代传承下去。单 元 教 学 笔 记教学内容我爱我的家教学时间12.112.30主要目标1.爱自己的家，能与家长沟通，体验家庭生活的快乐。2.初步认识自己作为家庭一员的责任，爱亲敬长，做自己力所能及的事。3掌握自我服务的劳动技能，养成良好的生活习惯、劳动习惯和文明礼貌的行为。教学重点 初步认识自己作为家庭一员的责任，爱亲敬长，做自己力所能及的事。 教学难点掌握自我服务的劳动技能，养成良好的生活习惯、劳动习惯和文明礼貌的行为。教学关键. 爱自己的家，能与家长沟通，体验家庭生活的快乐。单元教学设想 有意识地引导儿童体会到“家”的概念在逐渐扩展，即每个人都有自己的小家庭，每个小朋友又组成集体这个大家庭。 鼓励儿童用适当的方式表达对父母亲人的爱，鼓励儿童与家长进行交流和沟通。单元教学反思课 时 教 学 笔 记总课时：1 授课时间： 2010 年9 月1 日课题上学真快乐内容上学真快乐课型活动教学目标1、学会人际交往的初步知识和方法。2、愿意与新同学和新老师交往，体验集体生活的愉快。3、让学生体会品德美重点1、熟悉新同学和老师，体验集体生活的愉快。2、体验当一名小学生的愉快和自豪。3、学习人际交往的初步知识和方法。难点熟悉新同学和老师，体验集体生活的愉快。突破愿意与新同学和新老师交往，体验集体生活的愉快。准备 书时间教 学 内 容一.游戏激趣导入师 生 活 动1、老师可根据自己的姓名编个小谜语或顺口溜，让学生猜2、师自我介绍3、揭示课题板书：认识新朋友二.击鼓传花自我介绍接着我们一边玩游戏一边介绍自己，鼓声一停小话筒在谁的手上谁就来介绍。(CAI出示击鼓传花游戏图)让学生体会品德美：三.找朋友1、（CAI出示班里一位小朋友的照片）她是我们班里的一位小朋友，如果我们要和他交朋友应该怎么做？2、小结贴图：握手问好，点头微笑，HeLLo问好3、自由交朋友(CAI播放找朋友音乐)四.采访活动1老师当小记者，采访同学交了哪个好朋友？好朋友有什么特长？喜欢吃什么？2小结活动。五. 我们一起手拉手1、和好朋友一起玩游戏(CAI播放找朋友音乐)2、 2、和好朋友一起谈心(CAI播放找朋友音乐)六.课后延伸一段时间后，让学生用自己喜欢的方式向同学或家人介绍自己结交的好朋友板 书设 计上学真快乐认识新朋友图：握手问好，点头微笑，HeLLo问好课 时 教 学 笔 记总课时：1 授课时间： 2010 年 9 月6 日课题学习真快乐内容学习真快乐课型活动教学目标1、愿意与新同学和新老师交往，体验集体生活的快乐。2、能关心班里的事情。3、能积极想办法参与到帮助别人解决问题的讨论和行动中。重点1、熟悉新同学和老师，体验集体生活的愉快。2、体验当一名小学生的愉快和自豪。3、学习人际交往的初步知识和方法。难点熟悉新同学和老师，体验集体生活的愉快。关键愿意与新同学和新老师交往，体验集体生活的愉快。准备 书时间教 学 内 容一.谜语导入师 生 活 动1、导语：一个朋友真稀奇，扁扁的身体长方衣，里面装着新知识。每天教我学本领。这是什么？（CAI出示课本图片）2、揭示课以谜语的形式唤回学生已有的生活记忆。激发学习兴趣。旨在使儿童获得对社会，对生活的体验。让儿童积极愉快地生活，二.故事列车：我的新朋友新书与文具接着我们1、你喜欢文具和书本吗？为什么？（CAI出示课本和文具的图片）2开火车说。3、如何保护呢？4、小结：书本是好的朋友，我们一起爱护他。生各抒己见小组讨论汇报：三、开心大本营1、上学一个星期，大家一定有许多开心事能给大家说说吗？（CAI出示孩子们游戏、读书等图片。2、小结贴：孩子们游戏、读书等图片。以CAI 播放图片唤回学生已有的生活记忆。让学生积极愉快地获得体验四 难题齐解决1、有什么不开心的事或难题要大家帮忙解决吗？（CAI出示孩子们游戏、读书不愉快等图片）2、小结五 愿望树1、有什么不开心的事或难题要大家帮忙解决吗？（CAI出示孩子们游戏、读书不愉快等图片）2、生各抒己见如：怎样才能实现早日加入小先队呢？生各抒己见板 书设 计上学真快乐学习真快乐孩子们开心游戏、读书图片。课 时 教 学 笔 记总课时：2 授课时间： 2010 年 9 月8 日课题认识新朋友内容认识新朋友课型活动教学目标1、学会人际交往的初步知识和方法。2、愿意与新同学和新老师交往，体验集体生活的愉快。重点1、熟悉新同学和老师，体验集体生活的愉快。2、体验当一名小学生的愉快和自豪。3、学习人际交往的初步知识和方法。难点熟悉新同学和老师，体验集体生活的愉快。关键愿意与新同学和新老师交往，体验集体生活的愉快。准备 书时间教 学 内 容一.游戏激趣导入师 生 活 动1、老师可根据自己的姓名编个小谜语或顺口溜，让学生猜2、师自我介绍3、揭示课题板书：认识新朋友二.击鼓传花自我介绍接着我们一边玩游戏一边介绍自己，鼓声一停小话筒在谁的手上谁就来介绍。(CAI出示击鼓传花游戏图)：三.找朋友1、（CAI出示班里一位小朋友的照片）她是我们班里的一位小朋友，如果我们要和他交朋友应该怎么做？2、小结贴图：握手问好，点头微笑，HeLLo问好3、自由交朋友(CAI播放找朋友音乐)四.采访活动1老师当小记者，采访同学交了哪个好朋友？好朋友有什么特长？喜欢吃什么？2小结活动。五. 我们一起手拉手1、和好朋友一起玩游戏(CAI播放找朋友音乐)2、 2、和好朋友一起谈心(CAI播放找朋友音乐)六.课后延伸一段时间后，让学生用自己喜欢的方式向同学或家人介绍自己结交的好朋友板 书设 计上学真快乐认识新朋友图：握手问好，点头微笑，HeLLo问好课 时 教 学 笔 记课时 1 授课时间: 2010年9月13 课题了解我们的学校内容89页课型活动课教学目标1. 了解学校，喜欢学校，进一步增强作为小学生的自豪感。2. 对周围环境感兴趣，学习了解新环境的方法。重点了解学校，喜欢学校，进一步增强作为小学生的自豪感。难点对周围环境感兴趣，学习了解新环境的方法。关键了解新环境教学准备图画纸、彩笔环节时间教学内容师生活动复案一、（5）二、（20）三、四、五、一、参观：校园探秘队了解室校园各场位置二、交流：探秘报告会。制作图我们的学校。展览：我心中的校园。语言表达：校园广告。小结本节课内容，提出要求。交流发言：学校各设施或“景点”的各称、特点和功能。作图：画出自己喜欢的一景或学校里的人与物，并写上自己的姓名及想表达的内容。用绘画的方式画出心中的校园互相观赏交流。让儿童充分想象，创造好的广告语。 引导、介绍。组织纪律。我们学校有多少个教室、都在什么位置。老师示范。小结本节课内容，提出要求。板 书设 计 了解我们的学校 要在这美丽的环境里好好学习，将来报效祖国。课 后反 思一年级新生由幼儿园跨入小学，由游戏式学习转为正规系统的知识学习，进入了较严格的学校管理体系，稍不小心，就可能使小学生受到心理挫伤，从而产生害怕学校与学习的心理，这对其健康成长是很不利的。为了让教学更贴近学生的生活，在开学第一天，特地拍摄了学生进校时的画面。通过观看自己入学的录像，展示了他们真实的生活。有的学生高高兴兴去上学，反映了上学的喜悦心情。有的学生紧紧拉着妈妈的手，说明他们在陌生的环境中有一些紧张。通过观看录像，既能使学生产生亲近感，又能帮助学生解决对新环境的陌生感等问题。在参观校园这个环节中，为了提高学生的观察能力，可先让学生回忆，在进校时，你看到了哪些地方，然后再去集体参观。在认识学校设施、设备时，有意识加强爱护公物教育和文明礼貌教育。与此同时，还可让学生找出不可随便出入、不可攀爬及有危险的地方，适时进行学校生活中的安全教育。同时还结合活动室了解学生的个人爱好与特长。通过游戏、回忆、聆听录音等比较小学与幼儿园生活的不同之处，让学生从情感上认识到自己长大了，要以一个小学生的标准衡量自己、要求自己，在老师、父母的教育培养下，努力学习，健康成长。课 时 教 学 笔 记课时 2 授课时间: 2010年9月15课题了解我们的学校内容89页课型活动课教学目标1. 了解学校，喜欢学校，进一步增强作为小学生的自豪感。2. 对周围环境感兴趣，学习了解新环境的方法。重点了解学校，喜欢学校，进一步增强作为小学生的自豪感。难点对周围环境感兴趣，学习了解新环境的方法。关键了解新环境教学准备图画纸、彩笔环节时间教学内容师生活动复案一、（5）二、（20）三、四、五、一、参观：校园探秘队了解室校园各场位置二、交流：探秘报告会。制作图我们的学校。展览：我心中的校园。语言表达：校园广告。小结本节课内容，提出要求。交流发言：学校各设施或“景点”的各称、特点和功能。作图：画出自己喜欢的一景或学校里的人与物，并写上自己的姓名及想表达的内容。用绘画的方式画出心中的校园互相观赏交流。让儿童充分想象，创造好的广告语。 引导、介绍。组织纪律。我们学校有多少个教室、都在什么位置。老师示范。小结本节课内容，提出要求。板 书设 计 了解我们的学校 要在这美丽的环境里好好学习，将来报效祖国。课 时 教 学 笔 记课时 1 授课时间: 2010年9月20课题我们小学生要这样做内容89页课型活动课教学目标1、了解并遵守小学生的行为规范2、能在成人的督促下，初步养成良好的学习、劳动和生活习惯。重点了解并遵守小学生的行为规范难点能在成人的督促下，初步养成良好的学习、劳动和生活习惯关键了解新环境教学准备图画纸、彩笔环节时间教学内容师生活动复案一、（5）二、（20）三、四、五、一、参观讨论 1、花仙子问：小学和幼儿园有什么不一样。生自由交流感受。 2、花仙子：同学们说得真好，让我们一起去观察高年级大哥哥、大姐姐是怎样上课的、怎样活动的好吗？（通过播放视频片段，设置参观的场景。）参观完了，请同学们讨论自己的课堂行为。 二、交流感受 花仙子：大家来到小学这里生活学习，你有什么高兴的事情吗？愿意和大家分享一下你的快乐，你的收获吗？ 集体的事情主动做：我在学校能认真做好值日工作，摆桌椅、扫地、擦黑板平时见到垃圾主动捡起来。 集体的事情主动做：我在学校能认真做好值日工作，摆桌椅、扫地、擦黑板平时见到垃圾主动捡起来。 引导、介绍。组织纪律。我们学校有多少个教室、都在什么位置。老师示范。小结本节课内容，提出要求。板 书设 计我们小学生要这样做课 时 教 学 笔 记5周1课时 授课时间: 2010年9月26课题我们小学生要这样做内容89页课型活动课教学目标1、了解并遵守小学生的行为规范2、能在成人的督促下，初步养成良好的学习、劳动和生活习惯。重点了解并遵守小学生的行为规范难点能在成人的督促下，初步养成良好的学习、劳动和生活习惯关键了解新环境教学准备图画纸、彩笔环节时间教学内容师生活动复案一、（5）二、（20）三、四、五、讨论：（1）上学2周，你觉得上小学和幼儿园有什么不一样？（2）怎样做才算一名合格的小学生？老师小结：同学们说的真好！这节课，我们就要谈谈、学学2、学习小学生守则。（教室两旁挂的守则就够了。）3、老师：说了这么多，下面咱们来看看具体的行为表现。（放录像，或者是看书P12-15页的内容。）4、老师：除了遵守课堂纪律，搞好学习，我们小学生还要学会劳动。你会劳动吗？劳动是什么呢？（就是扫地、擦桌倒垃圾等)所能及的家务活。下节课，老师检查同学们的劳动情况。5、每课小故事。（科普知识故事） 引导、介绍。组织纪律。我们学校有多少个教室、都在什么位置。老师示范。小结本节课内容，提出要求。学生示范我们小学生应该在学校怎样做，在家里怎样做，才算是一名合格的小学生所为。板 书设 计我们小学生要这样做课 时 教 学 笔 记5周2课时 授课时间: 2010年9月27课题我们小学生要这样做内容89页课型活动课教学目标1、了解并遵守小学生的行为规范2、能在成人的督促下，初步养成良好的学习、劳动和生活习惯。重点了解并遵守小学生的行为规范难点能在成人的督促下，初步养成良好的学习、劳动和生活习惯关键了解新环境教学准备图画纸、彩笔环节时间教学内容师生活动复案一、（5）二、（20）三、四、1、检查上一节课所学的内容。2、老师：上节课，我们讨论学习了小学生在学校应该怎样做？这节课，我们再来讨论小学生在家里应该怎样做？再示范“整理书包”。（23名学生演示，老师示范，全班做）3、学写上学备忘录。（1）看书讲“明明上学的故事”。（2）讨论虽然明明知道这样做，可是他每天上学时总是手忙脚乱，不知道先做什么，后做什么；这些事情应该什么时候怎样做才不会乱套？（学生自由作答）（3）老师教学生写“上学备忘录学生小组讨论，自由发言。看看书上提示是什么？P13页，哪些事情应该我们做？叠被子、穿衣服、整理书包、洗脸刷牙”你会吗？请小朋友上讲台做。（4）先示范“穿衣服”。（23名学生演示）（1）怎样做才算一名合格的小学生？想想上节课我们都讲了哪些小学生的行为习惯？（2）考察劳动技能是否掌握。板 书设 计我们小学生要这样做教学反思通过游戏、回忆、聆听录音等比较小学与幼儿园生活的不同之处，让学生从情感上认识到自己长大了，要以一个小学生的标准衡量自己、要求自己，在老师、父母的教育培养下，努力学习，健康成长。课 时 教 学 笔 记5周3课时 授课时间: 2010年9月29课题遵守交通规则，安安全全上学内容16页课型活动课教学目标1、遵守交通规则，注意安全上学回家。2、了解安全常识，注意重要的交通安全标志。3、发展自我约束能力和良好的行为规范。重点了解安全常识，注意重要的交通安全标志难点遵守交通规则，注意安全上学回家关键了解新环境教学准备图画纸、彩笔环节时间教学内容师生活动复案一、（5）二、（20）三、四、五、1、老师引导学生明白“为什么要安安全全上学去？”2、讨论学习怎样安安全全地上学去？（1）学生先自由讨论，自由发言。（2）看书上P16页的补充说明。（方法：遵守交规，不在大街上乱跑，不和陌生人说话等等。）3、学习过马路。（1）询问：你会过马路吗？怎么过？（学生自由发言）（2）学习“安全歌”。（3）小品表演过马路。（4）除此以外，我们还要学记交通标记。4、布置回家作业：回家后收集并制作交通标记，并向爸爸、妈妈请教各种标记各代表什么意思。5、每课小故事。（科普知识故事）。 引导、介绍。组织纪律。（要面临以下问题：过马路，乘车挤车，小摊小贩的吸引，乞讨要饭的骚扰，陌生人说话，下雨天、下雪天，交不变的困难）老师示范。小结本节课内容，提出要求。（1）板书课题。（2）老师进行现场采访（2-3名学生）上学到校的情况。（家里住在哪里？怎么来上学？上学路上能看到什么情景？会碰到哪些以外事故？）（3）小结学生上学出现的问题。通（4）这些问题处理不好的后果。（放映录像交通事故）（该录像带由学校电视台租借杨老师。）老师：正因为会出现以上这些问题，所以我们要安安全全地上学，安安全全地回家。板 书设 计遵守交通规则，安安全全上学课 时 教 学 笔 记7周1课时 授课时间：2010 年 10 月11课题祖国真美丽内容1821页课型活动教学目标主题目标：、领略祖国壮美的河山，体验民族自豪感，获得热爱祖国的情感体验。、通过多种途径收集资料，发展收集信息、处理信息的能力。、锻炼学生的表达能力和表现能力。4、发展学生创造性和团结合作主动参与的精神。重点通过多种途径收集资料，发展收集信息、处理信息的能力。难点通过多种途径收集资料，发展收集信息、处理信息的能力。关键通过多种途径收集资料，发展收集信息、处理信息的能力。教学准备教学图片、昆明世博园美景介绍VCD。环节时间教 学 内 容师生活动复 案导课：活动开始导课：亲爱的同学们，我们美丽的祖国除了有悠久的历史，丰富的文化，还有着壮美旖旎的无限风光。这节课，老师就带大家一起同游祖国的名山大川，欣赏无限的迷人风光！一、播放幻灯（内容为教材18页19页），让学生初步领略祖国部分地区风景。二、学生手持照片、明信片或门票介绍自己旅游过的风景区。老师过渡：同学们，怎么样，刚刚看过的这几个地方的风景，你们觉得美不美？其实呀，我们的祖国幅员辽阔，物产丰富，全国要有30多个省、市、自治区、直辖市，各地都有各自的特色风景。下面，我们请我们班部分同学为我们介绍一下他们随父母旅游所去过的城市美景与名胜古迹。学生依次讲解（35名）。三、播放昆明世博园美景介绍VCD，进一步使学生领略祖国的无限风光。四、齐唱歌曲我们的祖国是花园，结束本课。老师结束语： 、老师边放映边讲解：看过刚才这几位同学的介绍，这里老师还要带大家去昆明的世博园看看。为什么要去哪里呢？因为世博园将全国30多个省、市、自治区的代表风景全部缩小建成模拟风景区展示给人们，这样能使我们用最短的时间，花最少的钱将祖国各地的风光游览一番。幻灯播放顺序：天安门广场、万里长城（首都北京名胜）喜马拉雅山（世界屋脊，最高山峰、“无限风光在险峰”）长江、黄河（我国的第一大河、第二大河，“天下黄河九十九道弯”）台湾的日月潭、香港的维多利亚港湾、澳门的大三巴牌坊（港、澳、台风光）。活动结束四、齐唱歌曲我们的祖国是花园，结束本课老师结束语：同学们畅谈的真好！是呀，我们的祖国是那样美丽，那样迷人，身为一名中国人，我们真感到无尚光荣！最后，就让我们合唱一曲我们的祖国是花园，在歌声中赞美祖国，在歌声中结束本次活动。板 书设 计 祖国真美丽喜马拉雅天安门万里长城日月潭课 后反 思课 时 教 学 笔 记 7周2课时 授课时间： 2010 年10月 13课题祖国真美丽内容18-21课型活动教学目标主题目标：、领略祖国壮美的河山，体验民族自豪感，获得热爱祖国的情感体验。、通过多种途径收集资料，发展收集信息、处理信息的能力。、锻炼学生的表达能力和表现能力。重点领略祖国壮美的河山，体验民族自豪感，获得热爱祖国的情感体验。难点领略祖国壮美的河山，体验民族自豪感，获得热爱祖国的情感体验。关键多种途径收集资料，发展收集信息、处理信息的能力。准备 多媒体时间教 学 内 容1祖国真美丽资料搜集师 生 活 动让学生搜集，整理有关祖国名山大川、人文景观的资料。切实体会祖国的壮美和社会主义建设的伟大成就2、和我去旅游小小旅游团接着我们以小组单位开展活动，一个小组就是 一个旅游团。设计一条旅游路线，搜集沿线某一景观的风景的风光，人文等资料，个人或两个 人合作做某个旅游点的导游组织不同的旅游团去旅游，有导游进行介绍。儿童可以给自己的旅行团起个好听的名字，设计一面旅游团的导游旗：3、美丽的祖国拼图游戏引导学生用自己收集的图片照片等在祖国的地图上标出风景名胜，或者用收集的图片照片等制成拼图，玩拼图游戏4设计旅游的门票让儿童相互介绍自己收集的门票，运用绘画、拼贴等方式绘制某景点的门票，发展想象力和表现力5、家乡之美寻访团1、让儿童一访问参观等方式，了解体验家乡的建设成就和自然美人文美。六.课后延伸一段时间后，让学生用自己喜欢的方式向同学或家人介绍自己祖国的美丽板 书设 计祖国真美丽教学反思课堂中，我注意结合低年级学生的年龄特点，让学生说去过的，看到的，知道的，调动学生学习兴趣，激发学生的学习热情，使每个学生都乐于参与到课堂中来，并发挥主体作用和小组的合作力量。教学中，我创设了积极发言的果实、大胆表现的果实、认真倾听的果实从不同的角度来关注学生，评价学生，调动学生积极参与课堂教学活动，充分发挥了学生的主体性。课 时 教 学 笔 记6周1课时 授课时间：2010 年 10 月18 日课题欢庆国庆内容2225页课型活动教学目标主题目标：、通过故事或影片介绍，让学生了解祖国生日的有关历史知识。、初步了解英雄人物的事迹，崇敬人民英雄。、激励学生树立理想，努力学习，将祖国明天的建设得更美好。重点激励学生树立理想，努力学习，将祖国明天的建设得更美好。难点激励学生树立理想，努力学习，将祖国明天的建设得更美好。关键了解英雄人物的事迹，崇敬人民英雄教学准备有关建国史的影片。环节时间教 学 内 容师生活动复 案导课：同学们，你们知道10月1日是什么节日吗？ 对，是国庆节。那么，国庆节是一个怎样的节日，它是如何诞生的呢？这节课，老师就和同学们一起来学习一下国庆历史。 （学生自由发言，如果学生答不上来，老师自己说出国庆节，以此为导课做好铺垫。）（学生自由发言，如果学生答不上来，老师自己说出国庆节，以此为导课做好铺垫。）一、看相关影片，学习国庆历史。二、具体介绍国庆节老师：首先，我们一起来观看几部影片。影片依次播放顺序：老师边放边讲解：（1）新中国诞生以前，我们国家正处在最动荡、最艰难的时期。那时候，一方面国内分为两派，一派是以国民党为代表的官僚资产阶级，是只为自己享乐的人；一派是以共产党为代表的无产阶级，是为全天下人民着想，希望人民都过上好日子的人。国民党怕共产党当领导，便千方百计迫害共产党人。现在同学们看到的红岩、百万雄狮过大江两部影片正是共产党同国民党做斗争的影片（2）另一方面，那时日本人还想侵略我们国家。他们跑进我们国家，杀人、放火，迫害老百姓，也迫害共产党员。这其中有许多的共产党员被迫害致死，他们中间有学生、青年、老人，现在我们看到的这两部影片刘胡兰、王二小就是革命英雄同日本鬼子做斗争的影片。（3）通过以上影片观看，同学们知道了新中国的成立是多么的不容易！新中国的诞生是多少革命英雄、多少勇敢的、有理想的人用生命换来的。尽管革命斗争是那样艰难，但是共产党人是坚强的、勇敢的，最终在伟大领袖毛泽东的带领下，共产党赶走了坏人，取得了革命的胜利，建立了新中国。在1949年10月1日这一天，毛主席在天安门城楼上庄严宣布：“中华人民共和国成立了！”（学生观看影片开国大典。）老师：就是因为在1949年10月1日这一天，新中国成立了！中华人民共和国诞生了！中国人民从此走向了幸福的生活。这一天是个令人难忘的日子，这一天更是个令所有中国人激动、自豪的日子，所以，党中央将这一天定为国庆节，即庆贺祖国生日的节日。同学们，让我们记住这个伟大的节日吧！（老师板书：国庆节年月日，并带学生读两遍。）老师：就在这一天，全国人民都会将祖国打扮一新，普天同庆这伟大的节日。同学们，再过两天，我们就迎来了祖国第55个国庆节2004年10月1日。到时候，让我们一起载歌载舞，祝福祖国，庆贺祖国的生日！三、引导学生向英雄人物学习。（1）老师：“吃水不忘挖井人。”新中国成立后，人们不仅欢庆国庆，还纷纷修建丰碑，做雕塑来缅怀那些为新中国的成立抛头颅、洒热血，献出生命的英雄人物。（请同学们看书P24P25，引导学生向英雄人物学习。）（2）老师：同学们，让我们向这些为新中国的诞生而做出贡献的英雄们学习吧！学习他们一腔炽热的爱国情，学习他们不畏艰难、困苦，保家卫国的斗争精神和奉献精神。下面老师情同学们谈谈向英雄人物学习，现在我们应该怎样做？应该用什么样的行动来热爱我们的祖国？（学生先四人小组讨论自由发言老师小结）（3）老师小结：同学们说的真好！现在，我们只有好好学习，努力克服学习中的各种困难，将来长大了，用丰富的知识来将我们的祖国建设的更加发达、更加现代化、更加繁荣昌盛！课后作业：、老师：其实为了新中国的成立，有许多的英雄人物用生命谱写了可歌可泣的故事，回家后请同学们向爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、或者其他人请教，或者看书、上网收集，学习更多的英雄故事，并把它们写在书上25页。、过国庆节时请同学们留心大家是怎么过国庆节的。影片依次播放顺序：（1）红岩、百万雄师过大江（共产党同国民党作斗争）（2）刘胡兰、王二小（英雄人物同日本人作斗争）（3）开国大典（以上影片均为片断播放）。备注：这里的内容不限于我选的影片，也可以选其它相关的影片；如果，没有影片，也可以讲相关的革命故事。）三、引导学生向英雄人物学习。老师：就在这一天，全国人民都会将祖国打扮一新，普天同庆这伟大的节日。同学们，再过两天，我们就迎来了祖国第55个国庆节2004年10月1日。到时候，让我们一起载歌载舞，祝福祖国，庆贺祖国的生日！（1）老师：“吃水不忘挖井人。”新中国成立后，人们不仅欢庆国庆，还纷纷修建丰碑，做雕塑来缅怀那些为新中国的成立抛头颅、洒热血，献出生命的英雄人物。（请同学们看书P24P25，引导学生向英雄人物学习。）（2）老师：同学们，让我们向这些为新中国的诞生而做出贡献的英雄们学习吧！学习他们一腔炽热的爱国情，学习他们不畏艰难、困苦，保家卫国的斗争精神和奉献精神。下面老师情同学们谈谈向英雄人物学习，现在我们应该怎样做？应该用什么样的行动来热爱我们的祖国？（学生先四人小组讨论自由发言老师小结）（3）老师小结：同学们说的真好！现在，我们只有好好学习，努力克服学习中的各种困难，将来长大了，用丰富的知识来将我们的祖国建设的更加发达、更加现代化、更加繁荣昌盛！课后作业：、老师：其实为了新中国的成立，有许多的英雄人物用生命谱写了可歌可泣的故事，回家后请同学们向爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、或者其他人请教，或者看书、上网收集，学习更多的英雄故事，并把它们写在书上25页。、过国庆节时请同学们留心大家是怎么过国庆节的。（请同学们看书P24P25，引导学生向英雄人物学习。）板 书设 计 欢庆国庆课 后反 思课 时 教 学 笔 记8周2课时 授课时间：2010 年 10 月27日课题欢庆国庆内容2627页课型活动教学目标主题目标：、畅谈实际感受国庆节的欢乐气氛，学习庆国庆的方法。、了解国庆相关知识，认识国旗、国徽。、激励学生树立理想，努力学习，将祖国明天的建设得更美好。4、发展学生创造性和团结合作主动参与的精神。重点畅谈实际感受国庆节的欢乐气氛，学习庆国庆的方法。难点激励学生树立理想，努力学习，将祖国明天的建设得更美好。关键解国庆相关知识，认识国旗、国徽。教学准备国旗、国徽、国歌磁带。环节时间教 学 内 容师生活动复 案导课：一、学生谈国庆见闻老师：同学们，今天我们要谈的话题是：“欢度国庆。”怎么样，大家刚刚随家长度过了7天的国庆节，感受如何？谁能给大家讲讲你是如何过国庆节的？讲讲自己在国庆期间的所见所闻？（老师请35名学生讲国庆见闻）（学生自由发言，如果学生答不上来，老师自己说出国庆节，以此为导课做好铺垫。）