3、爬天都峰 (2)

3 3、爬天都峰、爬天都峰我会读我会读 p fng dng s cng爬爬 山山 峰峰 顶顶 似似 乎乎 白发白发苍苍苍苍 yng zn fn bin 仰仰 起起 咱咱 们们 奋奋 力力 小小 辫辫 子子yng j 勇勇 气气 居居 然然 假日里，爸爸带假日里，爸爸带我去黄山，我去黄山，爬爬天天都峰。都峰。 我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链看笔陡的石级，石级边上的铁链(lin)，似，似（s）乎是从天上挂下来的，真叫人发颤）乎是从天上挂下来的，真叫人发颤(chn)！ 爬山前，看着又高爬山前，看着又高又陡的天都峰，我心里又陡的天都峰，我心里是怎么想的？从哪些句是怎么想的？从哪些句子可以看出我害怕畏惧子可以看出我害怕畏惧的心理？的心理？ 忽然听到背后有人叫我：忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你小朋友，你也来爬天都峰？也来爬天都峰？” 我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：问：“老爷爷，您也来爬天都峰？老爷爷，您也来爬天都峰？” 老爷爷也点点头，说：老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起对，咱们一起爬吧！爬吧！” 我看到了什么？从而下定决心爬上峰顶呢？我看到了什么？从而下定决心爬上峰顶呢？ 他们是怎样爬的？他们爬上去了吗？读句子，他们是怎样爬的？他们爬上去了吗？读句子，找出重点词语加以体会。找出重点词语加以体会。 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样 爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。都爬上了天都峰顶。 课文中用课文中用“奋力奋力”、“一会儿一会儿一会一会儿儿”“手脚并用手脚并用”、“爬呀爬爬呀爬”、“终于终于”等词等词语，既突出了爬天都峰的艰辛，又表现了他们不怕语，既突出了爬天都峰的艰辛，又表现了他们不怕困难的勇气。困难的勇气。 在鲫鱼背前，爸爸给我和爷爷照了一张在鲫鱼背前，爸爸给我和爷爷照了一张相（相（xing）留作纪念。老爷爷拉拉我的小）留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！现在居然爬上来了！” “不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬！我应该谢谢您！才有勇气向上爬！我应该谢谢您！” “我我”和和“老爷爷老爷爷”为什么互相道谢？两个人的为什么互相道谢？两个人的话中都有一个词是相同的，是哪个词？话中都有一个词是相同的，是哪个词？ 爸爸听了，笑着说：爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！真有意思，都会从别人身上汲取力量！” “汲取汲取”是什么意思？我和老爷爷是怎样互相是什么意思？我和老爷爷是怎样互相“汲取汲取”力量的？力量的？ 你从爸爸所说的话中懂得了什么道理？你从爸爸所说的话中懂得了什么道理？ 在人与人相处中，要在人与人相处中，要相互学习，相互鼓励，共相互学习，相互鼓励，共同进步，不管多大的困难同进步，不管多大的困难也能克服。也能克服。我我 懂懂 得得 了了