中国古代科技成就和重要发明

中国古代科技成就和重要发明（教案）一、教学目标1、知识与能力：了解中国古代的科技成就，分析其给人类社会发展带来的积极作用；分析中国古代科技在16世纪后逐渐滞后的原因。2、过程与方法：结合学生收集整理的资料，引导学生主动探索思考：学会运用表格法和归纳法。3、情感态度与价值观：了解和认识到中华民族的伟大智慧和对世界做出的巨大贡献。弘扬自强不息的民族精神，逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情操。教学重点：以古代科技的典范为例学习、掌握中国古代的科技成就和重要发明。教学难点；运用、掌握不同的复习方法；理解和体会科技对古、今中国发展以及青少年自身发展的重要性。二、教学过程：课前音乐欣赏，带学生走进中国古代一、 导入； 这4幅图片分别反映了中国古代的那一科技成就？（学生回答）二、 复习 预学检验：问题设计我能行 1、问题设计的对象古代科技的典范这一课内容。 2、分别检验火药组、印刷组、指南针组、棉纺织技术组所设计的问题。 3、以组长为代表向其他小组开展提问。 4、智囊团成员帮助解答疑难问题，并对各小组设计的问题和问题回答情况进行评价。三、 展示表格：宋元时期的科技成就1、 指出：用表格形式整理和归纳了宋元时期的科技成就表格法、归纳法2、 利用表格获取信息时能力，体温从这张表格中我们还能获取哪些信息？学生思考科学技术是第一生产力；劳动人民是历史的创造者等。四、 合作探究1、 葱表格中你获取了哪些信息？2、 宋元之前的中国古代科技还有哪些？3、 宋元时期的科技为什么能够达到顶峰？要求：学生小组合作完成，派代表发言。五、 辩一辩：观点一、科技能够砸烂愚昧和落后观点二、科技给人类带来无尽的灾难要求：智囊团成员和其他同学任选一个观点，各组成一个方阵，举例阐述自己的观点，展开辩论。六、课内演练：