新版社会资本-组织学习与知识创造关系研究汇编

新版社会资本组织学习与知识创造关系研究汇编 基金项目：国家自然科学基金项目“跨国研发中心嵌入我国国家创新体系的模式及其效应的理论与实证研究”（项目编号：71073178）资助。 作者简介：赵云辉（），女，讲师，博士研究生，研究方向：知识创新。业务研究 摘要本文对1999202x年有关社会资本、组织学习与知识创造关系的实证研究文献进行检索，筛选出符合元分析技术要求的研究样本。通过元分析技术综合并统一这两个层面中片面、分散的甚至不一致的研究结论。本文基于现有的理论文献，提出社会资本、组织学习与知识创造的研究假设。通过元分析结果，发现除社会资本中的关系数量、关系强度以及网络中心性的研究假设外，其他被测的研究假设均得到了支持。基于提出的研究假设，本文进行了进一步的讨论分析。 关键词知识创造；组织学习；社会资本；元分析 ： 中图分类号文献标识码文章编号（） Research on the Relationship Between Social Capital， Organizational Learning and Knowledge Creation Based on Meta-Analysis techniqueZhao Yunhui，Cui Xinjian （Business School，Central University of Finance and Economics，Beijing 100081，China； Inner Mongolia University of Finance and Economics，Hohhot 010070，China） This paper retrieved empirical literature relating to social capital,organizational learning and knowledge creation from 1999 to 202x,and filtered samples that meet the requirements of meta-analysis technique.This paper tried to summary and integrate the one-sided,scattered research results to have a comprehensive and universal understanding on influence factors of knowledge creation.Based on the existing theoretical literature,this paper proposed hypothesis of between social capital,organizational learning and knowledge creation.The result found that in addition to the number of relationship,the intensity of relationship and centric nature of network,other tested research hypotheses were supported.Based on the hypothesis which was not supported,the paper was further discussed and analyzed. knowledge creation;organization learning;social capital;meta-analysis 在今天高度竞争的环境下，知识被认为是21世纪最重要的资源，企业为了获得持续的竞争优势，需要管理战略知识资产。知识经济时代，在外界变动的经济环境下，惟一可以确定的就是，知识是持续确保竞争优势的根源。在市场多变、技术突飞猛进、竞争者激烈、产品更新换代极快的情况下，企业要想成功必须不断创造新知识，并迅速将新知识融入新技术、新产品或是新的生产流程之中。通过知识创造的相关活动，使企业持续保有竞争力。随着知识创造研究的不断推进，知识创造影响因素的研究在最近几年也积累了不少实证研究成果。但是，不同学者从不同的视角对此进行实证研究，最终得出的研究结论差异较大，甚至存在矛盾。基于此，本研究以中国的文献为研究样本，拟采用元分析技术估计各影响因素与知识创造之间关系的均值和效应范围，使研究者估计研究变量之间真正的相关关系，进而得出一般性的结论。 元分析（meta-analysis ）是通过对相关实证文献中的统计指标利用相应的统计公式，进行再一次的统计分析，从而可以根据获得的统计显著性等来分析两个变量间真实的相关关系。元分析技术尤其适合于对存在分歧的实证研究结果进行再统计分析。元分析技术主要应用在循证医学的统计领域，最近元分析技术被引用到管理研究领域，特别是知识管理领域，但文献数量极为有限。国外的研究主要有，Raymond van Wijk等（202x）通过元分析技术对组织间和组织内知识转移对其前因后果进行了分析和评估。Mohaddeseh Dokhtesmati（202x）通过元分析技术，分析伊朗学术机构之间的知识共享。Andreas Gegenfurtner（202x）通过元分析，分析知识的类型、知识的评估条件等对训练团队的知识共享动机及转移的调节作用。国内在知识管理领域，元分析技术主要是应用在知识转移领域，通过检索工具，只检索到3篇文献，而元分析在知识创造方面的应用还未发现。 文献回顾 知识创造概念的提出最早源于，日本学者Nonaka在1991年“创造知识的公司”的文章中。Nonaka认为知识创造就是将隐性知识转化或显化以及将显性知识隐性化的过程，而知识创造的过程通过社会化（Socialization）、外部化（Externalization）、结合化（Combination）与内部化（Internalization）的SECI模式来描述。1995年Nonaka在其组织知识创造的动态理论中指出，组织被看做是一个处理信息或解决问题的系统，任何一个组织都应该随着环境的变化动态有效地处理信息，同时创造信息和知识。虽然有的学者对Nonaka的SECI模型提出了质疑，也有的学者从不同的视角对知识创造概念进行了定义，但后来国内外学者们都基本沿用Nonaka的知识创造理论框架，我国的很多学者基本是在Nonaka的SECI模型的基础上进行修正或扩展（饶勇，202x；和金生等，202x；褚建勋等，202x；郑承志等，202x）。