《五彩斑斓的世界》习作教学反思

五彩斑斓的世界教学反思 团林镇中心小学徐亚文学生对写景作文往往抓不住特点进行描写，写作没有顺序，描写不到位，写出的文章空洞乏味。五年级下册第八单元的习作是自由写景对此我做了一个教学设计，现在看来既存在优点也有许多不足。优点：1、我把“培养学生细心观察周围景物”和“抓住景物特点进行描写”作为本次习作的教学目标符合作文特点。2、由课文内容导入新课，既复习了课文中的景物描写的文章的特点，又使学生觉得熟悉，而从学生熟悉的知识入手会使学生感觉轻松。3、能够采用谈话的方式进行情境教学，分散难点。当然在这次的教学中还存在很多不足：1、 没有给学生充足的时间让学生独立思考打好腹稿，学生在教师的讲解后就开始习作，准备不够充分。2、 范文提供的不好，选择的范文不是一篇完整的文章，是一个个的片段，学生不能够从中体会到写作方法。3、 具体描写指导不到位。例如，没有给学生明确的指出景物描写可以通过哪些具体的事物上进行描写。如：写花，可以从颜色，姿态，形状等方面进行描写，可以用上比喻，排比，拟人，夸张等写作方法来突出景物的美。另外，景物描写还可以和人物的活动相结合，做到情景交融，借景抒情。总之作文教学平时要加强积累和训练，培养学生的想象力，学会全面的观察景物，培养学生按一定顺序描写景物，抒发自己的情感。