《做事不拖拉》教学设计新部编版1

精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案20 -20学年度第一学期任教学科:任教年级:任教老师:xx市实验学校精品教学教案设计| Excellent teaching plan做事不拖拉教学设计教学目标：情感态度与价值观目标： 通过指导学生做事不拖拉， 教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始，培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。能力目标： 教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活，初步养成良好的生活、 学习 习惯。知识目标： 使学生了解无论在学校和家里， 都要作到学习时就要认认真真地学习， 娱乐 时就要痛痛快快地玩耍，学会抓紧时间的常识和技能。教学重难点：重点： 使学生了解无论在学校和家里， 都要作到学习时就要认认真真地学习， 娱乐时就要痛痛快快地玩耍，学会抓紧时间的常识和技能。难点： 通过指导学生做事不拖拉， 教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始， 培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。教学过程：活动（一） 情境导入1、播放课件，出示一个没有着色的闹钟图形。先请学生认一认。2、电脑演示在这个时钟的不同时段，一位小朋友一天的学习生活，并配上解说。3、学生交流讨论：你觉得这位小朋友怎么样？4、教师总结。活动（二） 小小故事会1、播放课件，盼盼睡在床上，渐入梦境，他被邀请到拖拉国参加运动会，盼盼向前冲，回头看见有人在系鞋带。2、小组讨论交流：他们是怎样参加运动会的？3、故事会：同座互听互编，也可小组坐在一起编故事；小组推荐或学生自荐上台讲故事。4、教师总结评价。活动（三） 七嘴八舌话拖拉1、播放课件，出示一同学未吃多少，其他同学已吃好；一同学边做作业边玩玩具。2、说一说，他们在干什么：这样做有什么后果？3、同桌或小组交流，你做事拖拉吗？结果怎样，如果不拖拉，会有什么好处？4、教师总结。活动（四） 小小讨论会1、讨论交流。播放课件，出示“医生在抢救病人” “发生火灾，消防队赶到火灾现场”“农民在农田里劳作”的图片，设想他们如果拖拉会有什么后果？2、拓展延伸：联想一下除图片以外的各行各业如果拖拉会有什么后果？3、学生自由组合，任选其中一种职业或角色，用上道具，说一句“时间就是”活动（五） 在情感中感悟。1、讲一讲，有谁知道寒号鸟的故事，请讲给大家听一听。2、演一演：由小组推荐或学生自荐上台表演寒号鸟 。3、说一说：寒号鸟为什么会冻死？4、读一读：播放多媒体课件，出示明日歌5、悟一悟：读了这首明日歌你从中悟到了什么道理？育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰