幼儿园小班数学活动：拼图游戏

幼儿园小班数学活动：拼图游戏活动目标：1.巩固对图形的理解，并感知图形之间的组合关系。 2.培养幼儿的想象力和创造力，培养对数学的兴趣。活动准备：正方形，三角形等。活动过程：首先，活动开始。 （通过游戏Guess the Look导入，查看对三角形，正方形和圆形的理解。）老师：孩子们很好。这位班主任为孩子们准备了很多图形婴儿。我们来看看图形。什么是图形？我不会告诉你它的名字，我会看着它，看着孩子。可以猜出它是谁。这个图形婴儿的形状与太阳父亲相同。（根据这个特征，孩子可以猜到它是一个圆圈。如果没有，老师会说第二个条件。）老师：是的，这是一个圆形宝宝。让我们向圆形宝宝问好。（继续显示正方形和三角形）老师：好的，让我们继续看看那里还有其他的图形婴儿。你能跟他们问好吗？（孩子们打个招呼）二，基本部分。老师：这些图形宝贝孩子都知道。然后你知道他们的形状是什么？（引导孩子们去看看，想一想，说出来。如果手帕是方形的，饼干是圆形的等等。你可以逐一展示图片，引导孩子们的想象力，鼓励孩子们发散思维。 ）教师演示图形的拼写并指导观察图形之间的组合关系。老师：孩子们说老师要改变孩子们的魔力，孩子们也要关闭。（教师可以自由组合不同的模式。例如，椭圆形和三角形形成蝴蝶，小花，三种模式组合成小猫，飞机等）老师：孩子们看，图形宝贝是什么？（小花）老师：小花的花瓣是什么样的图形宝贝？（三角形）。老师：花的花是什么？（这是一个圆形宝贝）老师：现在让我们来谈谈吧。小花由几个三角形组成。我们一起算吧！蝴蝶是由几个椭圆形和三角形组成的吗？（孩子回答）第三，事件结束了。老师：事实证明，这些图形婴儿可以组合成如此多的美丽图形。回家后，孩子们也可以自己做，好吗？效果分析：1/2