2019年小学英语教研组工作计划

精品文档2019年小学英语教研组工作计划-WORD文档，下载后可编辑修改-下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力 学习是为了更美好的未来！2017年小学英语教研组工作计划（一）一、指导思想本学期我将教三、五、六年级，我将重点投入到养成良好的学习习惯。激发学生学习英语的兴 趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日 常交流和书写，为进一步学习打下基础。二、教学要求和目标1、使学生获得一些英语的感性知识，激发学习英语的兴趣，培养他们英语 学习的积极态度。掌握基本的英语交际用语，培养学生初步运用英语进行交际的 能力。2、培养学生一定的语感，打下良好的语音、语调和书写基础。3、培养学生学习英语的自觉性，养成良好的学习习惯。4、掌握基本英语交际用语，使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能 力。5、遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中，促进学生良好品德的 形成。适时介绍中外文化差异，尽力使学生感兴趣。培养学生创新精神和实践能 力，努力为学生的终身发展奠定语言基础和思想基础， 并为进一步学习打下基础。6、在学习课本知识的同时，加强英语知识的拓展、延伸、加深。三、教学重点难点1、能按四会与三会要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能在情景中熟练的运用所学的四会句子。4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下，听懂清晰的话语与录音。5、培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。难点:低年级：养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的模仿语音、 语调，逐步培养语感。高年级：掌握基本英语交际用语，培养学生对英语的观察、记忆、思维、想 象和创造能力。培养学生预习的习惯，能够把不懂的词标记出来。在课堂能够认 真听讲随时记笔记。四、方法措施1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂 内容当堂掌握。2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学 法和TPR全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习 英语。3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得 第二语言。 做到 生活中有英语，英语中有生活 。4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步（尤其是英语基础不好的学生）， 树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。帮助英 语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利 用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅 游、问路、看病等，为学生提供使用英语进行交流的机会。7、鼓励后进生。我们英语老师最头痛的是后进生队伍越来越壮大，因此我 们要鼓励后进生，善待后进生，纠正后进生的错误观念，让他们知道自己能行， 鼓励他们去追求。在课堂上，要多用鼓励性的语言，要掌握评价的艺术，保护后 进生的自尊心，发现他们的优点与长处，让他们尽情发挥。教师要耐心帮助他们， 以自身的人格魅力去影响和感化他们，从而提高教学质量。2017年小学英语教研组工作计划（二） 一、指导思想：本学期我们英语教研小组将继续贯彻学校教科研中心的指导思想，认真履行小学部英语组新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论英语新课程标准， 进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力，努力搞好教学研究、 教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上，以课堂教学创新为主旋律， 以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现有状况， 总结提升现有经验，在目前的基础上，使小学部的英语教学教研工作再上一个新 的台阶。二、现状分析三年级整体都非常不错，主要是英语对于他们是新学科，学生的兴趣比较大。 三年级的学员本学期又有新增，希望在班主任老师的大力协助下，能把成绩提高 上来。五年级有10名下边学校来的学生，这几名学生本学期仍是辅导的重点。 六年级是毕业班，为了能与初一接好轨，还是要下功夫的。三、工作重点及具体措施1、教研组、备课组建设：在教导处的教学工作安排中，教研组与备课组的建设是本学期的重要工作之 一，尤其是教研组与备课组的团队意识与合作意识， 各校老师之间要增加经验交 流的机会，实现真正的资源共享，做到更好的同伴互助。2、提高学生的英语实际应用能力以发展性评价研究为突破口，在教导处的指导下优化课堂教学，从传统的教 学中吸收他人先进的教学方法，使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为 以学生为主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际能力得 到更好的提升。3、各年级具体工作三四五年级教研重点：a、英语学习兴趣培养。b、课本知识尽量100婿握c、开展英语表演赛。d、做好集体备课e、做好后进生辅导工作。f、认真实在的对待口语操练，使口语操练能够确实有效的服务于英语教学 工作。六年级毕业班工作重点：a、认真做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，按照教导处的要求落实好学科计划。b、与其他校老师们做好资源共享工作，为六年级毕业复习做好充分的准备。c、继续训练学生各方面的能力，大胆的改变目前六年级学生害怕开口说英 语的习惯四、具体工作安排3月1、课堂常规教育。2、对教材进行全面分析。3、制定学科计划。4、第一次教研活动。4月1、教研组计划交流2、分片教研的开展5月1、三年级英语背诵。2、六年级单词大比拼6月六年级毕业复习准备。7月1、六年级毕业考试2、3-5年级期末复习。3、期末考试。4、工作总结。点击下页还有更多2017年小学英语教研组工作计划2017年小学英语教研组工作计划（三）一、指导思想：以xx市教研室、学校和教导处工作计划为依据；继续以课程改革为中心，以 新课程理念、课程纲要指导教研工作，反思和总结在课程实施过程中形成的经验， 深入研究课堂实施过程中出现的新问题、 新情况，寻找解决问题的对策，转变学 生的学习方式，积极推进课堂教学改革，提升教师的质量观，为进一步提高我校 英语教学质量而扎实开展工作。二、工作目标：1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。2、继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。3、与信息技术整合，运用白板技术辅助教学。4、加强理论学习，推动教学改革。5、积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。6、开展课外活动，激发学生学习兴趣，培养能力。三、工作措施：（一）加强理论学习，提高教师专业素养1、组织教师继续学习英语课程标准、英语课程纲要等精神，充分认 识课程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改革研究；要认识到英语教学在 整个素质教育中的重要地位和作用；并努力将这些正确的思想理念转化为积极可 行的教学实践活动。以课堂为主要阵地，积极开展教学改革实践，根据小学生的 学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学， 努力探索提 高课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小 结，能联系实际积极撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理论。将教学、学 习、研究融为一体。2、明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学 习英语的积极态度，建立学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、 语调基础；使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。（二）落实常规教学，提高教学效率开展以“实施有效教学”和“常规内容”为主题的校本教研。以落实课标、 用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点，让教师立足实践，提出问题、分 析问题、不断反思。1、有效地组织好教研组常规工作，抓实业务学习、建立“个人初备-集体研究-个性发挥”的集体备课制度、听课、评课等工作，发挥团队协作精神， 用集体的智慧来促进自己的教学。在各年级的备课中，做到教学资源共建、共享。2、规范作业的布置与批改，严格按照我组制定的“英语作业批改要求”。 在作业布置中由单一性作业向综合性作业转变。3、在整个教学过程中，要求教师树立“全局观”，不是教几年级就只管这 个年级，而是要积极参与到新教材的学习与探讨中， 做到年级之间知识的整合与 链接。4、防止分化现象，积极探索转化学困生的策略是我们要面临的一大课题。 部分学生学习时难度较大，所以我们在教学中应重视这些薄弱群体， 并采取有效 措施，如做好辅差工作等，不让一个学生掉队。坚持以学生为本，尽可能使每个 学生在原有基础上获得最大发展。其次，改进课堂教学。本学期继续推进课堂教学的探索：（1）确立课堂教学思路：着眼于培养学生综合语言运用能力， 通过创设合理的教学情景，引导学生 在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观 教具和表演等方法，生动活泼地进行英语教学。（2）采用以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的展开要有情景，有 语言，有过程，有结果。任务型的活动可以适当渗透其中。（3）课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式，创造机会引导学生全员参与、全程参与，突 出学生的主体地位，促进学生的积极情感体验。（三）加强教研组建设，提升教师水平1、教研组长要做好对本组教师教学常规的指导、督查工作，带领本组教师 扎扎实实地进行教研，切实提高教研活动的实效性。通过听课、评课，学习、交 流等多种活动形式，提高教研组长自身的教学水平和教研组的管理能力，以促进英语教研组建设。进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到 研究课堂、研究学生上，促进学生主动、全面、充分地发展。2、注重发挥“帮带”的作用，促进青年教师成长。组织青年教师学习常规， 并加强检查督促，通过说课、听课、评课、集体备课、教材分析等活动，让新教 师过好课标关和教材关，尽快明确备课、上课的基本规范，适应小学英语的教学 要求，不断提高业务素质。3、以各项团队活动为平台，增强我们英语教研组的凝聚力、战斗力、研究 能力和团队精神。（四）拓宽发展渠道，促进学科建设1、继续提高对英语学科的重视程度。我们英语教师要正确面对现在的英语教学实际，确保学生有足够的早自习和课外辅导时间。 一些家长对英语教学要求 还不甚了解，我们要多与家长联系，通过告家长书或家长会等一些渠道与家 长交流、沟通，发挥家长在学生英语学习中的引导和督促作用。2、加强中小学英语教学的衔接（重点是六年级）。如果中、小学对英语教学 互不了解，容易造成学生学习脱节或重复，使学生造成畏惧或厌倦的心理，以致 影响学生的英语学习。所以中小学之间有必要加强联系，增进了解，互相借鉴。3、积极利用网络平台。网络给我们提供了交流的平台，使我们能够共享教学资源，更好适应课改的需要。我们全组教师要立足于网络平台，通过学习、交 流、探讨，形成研讨氛围，促进学习、实践、反思相结合。四、每月具体工作安排：8月1、制定教学计划和进度。2、完善、营造班级环境布置的英语氛围。3、完成先周备课。4、常规教学检查。5、制定作业各项要求。9月：1、教师新教材培训。2、英语教研活动各年级总结近阶段的日常教学情况及培优情况，反思讨论 疑惑之处，群策群力，解决教学工作疑难杂症，有好的做法，进行英语教学经验 交流。3、常规教学检查。4、组织并落实提优补差工作。5、组织月考并做好分析，为下一阶段工作做好铺垫。10月:1、开展英语书写比赛，百词竞赛活动。2、组织学生英语优秀作品展览，要求各年级同学分年级段参观学习。3、英语教研活动。4、常规教学检查。5、掌握好进度，为期中考试做好充分的准备工作。11月:1、小学英语手抄报活动，并评选出优秀作品予以评奖鼓励。2、组织学生英语优秀作品展览，要求各年级同学分年级段参观学习3、英语教研活动。4、三到六年级英语规范书写，并评选出优秀作品予以评奖鼓励。5、组织学生英语优秀作品展览，要求各年级同学分年级段参观学习6、组织并落实提优补差工作。7、各年级英语优秀作业展览观摩活动。8、准备迎接期末教学工作常规检查。12月:1、继续组织并落实提优补差工作。2、教研组成员讨论期末复习计划与措施，抓好期末英语复习工作。3、组织好期末英语测试测评工作。元月1、组织好期末考试。2、本学期工作总结。2017年小学英语教研组工作计划8