小班数学教案《拼图游戏》

小班数学教案拼图游戏教师应该用来源于他们生活的问题引入大多数的数学概念鼓励幼儿采用恰当的策略来解决数学及其他情境中出现的问题。下面是由本站wtt整理的“小班数学教案拼图游戏”欢迎阅读。小班数学教案拼图游戏活动目标：1、巩固对图形的认识感知图形之间的组合关系。2、发展幼儿的想象力和创造力培养对数学的兴趣。活动准备：正方形 三角形等若干。活动过程：一、活动开始（通过游戏猜猜看导入复习对三角形正方形圆形的认识。）老师：小朋友们好这节课老师给小朋友们准备了很多图形宝宝我们来看看都 有哪些图形呢？我先不告诉你们它的名字我来说它的样子看看那个小朋友能猜出 来它是谁。这个图形宝宝和太阳公公的形状一样。（根据这一特征幼儿可以猜出是圆形。如果不能老师再说出第二个条件。）老师：对是圆形宝宝我们和圆形宝宝打个招呼吧。（继续出示正方形和三角形）老师：好啦我们继续看看还有什么图形宝宝吧大家跟他们打个招呼好吗？（幼儿打招呼）二、基本部分老师：这些图形宝宝小朋友都认识。那你还知道有什么东西和他们的形状一样呢？（引导幼儿看一看想一想说一说。如手帕是正方形的饼干是圆形的等等。 可以逐一出示图片引导幼儿想象鼓励幼儿发散思维。）老师示范拼摆图形引导观察图形间的组合关系。老师：小朋友们说的好老师现在要变个魔术给小朋友们看请小朋友们闭上眼睛。（老师可自由组合拼摆出不同的图案。如椭圆形和三角形组成蝴蝶小花三种图 形组合成小猫飞机等。）老师：小朋友看图形宝宝变成什么了？ （小花）老师：小花的花瓣是什么图形宝宝变的呀？ （三角形）。老师：小花的花心呢？ （是圆形宝宝变的）老师：那现在我们来一起说说小花是由几个三角形组成的我们来一起数一数吧！ 那蝴蝶是由几个椭圆形和三角形组成的呢？ （幼儿回答）三、活动结束老师：原来啊这些图形宝宝可以拼成这么多好看的图形呢回家之后小朋友也可以自己来动手做一做好吗？、教案设计频道wtt：幼儿园小班教案 | 幼儿园小班教学计划第 3 页 共 3 页