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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小小标点，不可小觑,岁岁逢春好不晦气,年年倒运少有余财,岁岁逢春，好不晦气；年年倒运，少有余财。,岁岁逢春好，不晦气；年年倒运少，有余财。,标点符号的使用,初一语文,教学目标,1.,复习标点符号的类型。,2.,掌握冒号、引号、问号、顿号等标点的使用方法。,3.,能熟练改正一些错误用法。,标点符号包括两大类,（）,点,号有七种,：,标号有九种：,句末点号,知识回顾,知识回顾,句内点号,点号,和,标号,句号、问号、感叹号,、,冒号、分号、逗号和顿号。,引号、破折号、省略号、括号、书名号、着重号、间隔号、连接号和专名号。,1.,下列句子的标点符号使用正确的一项是（）,A,母亲含辛茹苦地把我养大，我怎么能不报答她的恩情呢？,B,中央电视台举办的,全国青年歌手电视大赛,推出了不少优秀的歌唱演员。,C,一般来说，小说的情节可以分为开端，发展，高潮，结局。,D,“快走啊。”班长指着前面说：“我们马上就要到山顶了！”,A,，,、,、,、,“,”,2.,下面句中标点符号使用恰当的一项是（,）,A,语文是最重要的交际工具；是人类文化的重要组成部分。,B,“,你好，小家伙，,”,卡廷说：,“,看天气多美，你是出来散步的吧？,”,C,细水长流，积少成多；锲而不舍，金石可镂；坚持到底，就是胜利。,D,我问那个卖牡蛎的人：,“,应该付您多少钱？先生？,”,C,，,3,下列句子中标点符号使用正确的一项是（）,A,船队再走七、八公里，就到了风景如画的凤凰岛。,B,专家们正在研究这座千年古塔将怎么修，周围近百株古树将怎么办？,C,燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，挑花谢了，有再开的时候。,D,诗人刘禹锡看到,“,东边日出西边雨,”,的奇景，不禁发出,“,道是无晴还有睛,”,的感慨。,D,七八,。,；,；,句内点号,冒号,问号,顿号,自学学案标点符号的用法,1.,用,横线,划出标点符号的用法,2.,看例句,理解并牢记,标点符号的用法,3.,不理解,的用法用,问号标出,自学要求,一、,冒号,1.,人物对话的几种方式,说在前用 ：,语文老师说：“王鹏鹏是个好孩子。”,说在中间用，,“语文作业要按时完成，”语文老师说，“否则，后果不堪设想。”,说在结尾用 。例子,“语文作业一定要按时完成，否则后果不堪设想。”语文老师说。,2,、同一句子中不能出现两个冒号。,3,、引用别人说的话如果不是独立成句，用逗号不用冒号。,4,、冒号与引号,A,、凡是把引用的话独立使用，末尾的标点放在引号的里边。,例：陆游诗云：,“,汝果欲学诗，工夫在诗外。,”,B,、凡是把引用的话作为作者自己话的一部分，标点放在引号外。,1.,现代画家徐悲鸿笔下的马，正如许多评论家说的那样，“形神兼备，充满生机”。,2.“,业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，这就是说，做学问必须要勤奋。,1.,吴名跟我说：“陈晨脚崴了一下，今天不能来上课了”。,2.,杜甫有两句诗：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。我们可从中感受到作者忧国忧民的博大情怀。,3.,这令我想到一则名言,“,所谓的,大人物,，使每个人觉得自己渺小；真正的大人物，使每个人都觉得自己伟大。,”,（埃文,埃萨尔）,二、问号及其用法,A,、选择疑问句：选择问中间用逗号，只在句末用问号,示例：你喜欢吃苹果，还是香蕉呢？,B,、连续问，各句后均用问号,你叫什么名字？你从哪里来？又到哪里去？,C,、注意,有疑而无问,的的句子的句末标点不用问。,有些句子，形似疑问句，但整个句子不是疑问语气，句末不能用问号。,示例：我不知道她到底姓什么。,D,、成分倒装的疑问句，语气词之后不用问号。主谓倒装句，问号应用在全句的末尾，句中表疑问的语气词后应用逗号。,示例：“这究竟是怎么回事呢，同志们？,例句：,1.,是让你的生命更加朝气勃勃？还是让暮气增长而举步不前？拷问着人生的选择。,2.,这究竟是怎么回事呢？同志们。,3.,一个人只有真正明白自己需要什么？才算是向成熟迈出第一步。,4.,你叫什么名字，哪里人，干什么的？,1,、顿号用在句子中，表示并列词语间的短暂停顿，逗号使句子内部的停顿。,（如果句内并列的各项都带有“啊”、“啦”等语气词的话，由于这些词语的使用延长了停顿的时间，使得这些并列成分之间的停顿加长，因此应用逗号表示停顿，而不能用顿号。）,2,、同一层次的简单的名词性词语的并列，应用顿号。不同层次的用逗号,3,、表示一个约数两数字之间不用顿号。,示例：那时候，他还是一个十二三岁的孩子。,4,、表示一个确数两数字之间用顿号,今天三、四组值日。,三、顿号,1,、这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就非常熟悉的。,2,、上海的越剧、沪剧、淮剧、湖北的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。,3,、七年级一二班的,七、八个学生在操场上踢球。,巩固练习！,一定要相信自己呦！,巩固提高：,1,使用标点符号有错误的是（）,A,“,且慢，让我来看一看罢，,”,他于是往来的摸了一回，直起身来说道，,“,偷我们的罢，我们的大得多呢。,”,B,我们信它，因为它,“,是,”,；不信它，因为它,“,非,”,。,C,“,我几乎还不会作文呢！,”,他惊讶地叫道。,D,哪一种办法省时间，我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都,“,窝了工,”,。,D,？,2.,下列标点符号使用有错误的一项是（）,A,“,率先发展、科学发展、和谐发展,”,是胡锦涛总书记对江苏人民的深情嘱托和殷切期望。,B,一般说来，红、黄、绿,等深色蔬菜中的维生素含量超过浅色蔬菜。,C,自然,杂志刊登了人类最后一个染色体,号染色体的基因测序报告。,D,虹在东方，有雷无雨；虹在西方，将有大雨。,B,等,5.,下列句中标点符号使用正确的是（）,A,我不知道你是谁？但我知道你为了谁。,B,写文章应力求“句无余字，篇无长语”。,C,有幸聆听朱光潜先生的,文艺心理学,讲座，终生受用。,D,苏州的拙政园、留园、上海的豫园、扬州的个园，都是江南园林的代表。,B,，,，,，,”。,“,”,在某些特殊条件下，标点符号还能够传递信息和感情。,据说法国著名作家雨果将悲惨世界手稿寄给出版社后，过了一段时间不见回音，就给出版社去了一信。信中只写了一个问号：,“,？,雨果。,”,很快他就收到回信。信上只有一个标点符号,“,！,编辑室,”,。不久，轰动文坛的悲惨世界便与读者见面了。这信被称为世界最短的信。两个标点符号，把他们之间所要表达的意思完全表达出来了,。,你能说说两个标点符号传递的信息和感情吗？,我的收获或困惑,谢谢！,
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