好阅历好做法___-个人总结

好阅历好做法_-个人总结 作为一名老师，要坚持常常写教后感不断总结教学的得与失阅历，主动听课以学习其他老师好的教学方法，仔细对待每一节公开课并主动主动听取其他老师的看法。下面是_我整理好阅历好做法的_，欢迎阅读! 好阅历好做法篇一 本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进训练工作更上一层楼。现将有关方面总结如下： 一、政治思想 我热爱并忠诚于人民的教学事业，教学看法仔细，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。 我宠爱并关怀我的同学，不但在生活上、学习上关怀爱惜他们，还训练他们懂得做人的道理，形成正确的是非观。班级规章制度明确，奖惩措施到位，呈现出乐于助人、勇挑重担、互帮互助的良好班风。 二、训练工作 作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着同学，对同学起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循严要求，高标准的指导方针。 1、思想训练常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德训练和常规训练，准时结合同学中消失的各种问题订正解决，并建立以表扬为主的奖惩机制，树立学习榜样，引导同学渐渐形成良好的道德品质、正确的学习习惯，劳动习惯和文明礼仪习惯。 2、发挥小干部的大作用：大胆放手用法班干部，通过制定班级管理制度，对同学各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。 3、常常与任课老师取得联系，了解同学的学习状况，协同对同学进行学习目的训练，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并把握同学的课业负担量。 4、关怀同学身体健康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，主动参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工作，对同学进行常规训练，培育同学养成良好的学习、生活习惯。 5、常常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和配合，指导家长正确训练子女等。 通过以上工作，本班同学纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的训练教学工作打好了基础。 三、教学工作 (一)发挥老师为主导的作用 1、备课深化细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精准把握难重点。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注重课堂教学效果。针对低班级同学特点，以快乐式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起商量教学问题。听公开课多次，本学期，自己在多位有阅历的老师的指导下，代表学校进行了数学教学设计的展现，从这个活动中我积累了不少珍贵的阅历，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该教什么和怎么教。 4、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。对于学困生能做到面批并准时耐烦的指导。 (二)调动同学的主动性。 在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和共性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 (三)做好后进生转化工作 作为老师，应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，挺直影响着全班同学的整体成绩。所以，一年来，我始终注重从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用进展的观点看同学。 应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。 2、因势利导，化消极因素为主动因素。 首先 关心后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它同学同样的公平和，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。 3、方法得当，效果明显。 孩子学习成绩不好，孩子、家长、老师都是特别苦恼的。但家长和孩子往往手足无措。所以作为老师要多与他们沟通辅导的方法。使家长能根据老师的方法对孩子进行辅导。另外，对学困生要多进行耐烦的辅导，一遍不会讲两遍，两遍不会讲三遍，而且要把学问反复巩固。熟能生巧这句话在这里最合适不过了。只要看到同学努力进步了，那老师再多的付出也是值得的。 总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：同学学习两极分化还是比较严峻，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。 好阅历好做法篇二 老师工作的特别性是不同于其他职业的特别要求。老师专业化进展，要求训练机构由只注重专业学问的培育转向对专业看法、专业技能、专业价值和专业精神等方面的综合训练。老师的职业对象是人，老师这一职业又是简单的脑力劳动，具有极大的制造性和敏捷性，具有鲜亮的示范性，训练效果具有长期性和长效性。依据老师的这一特点，老师在职业进展过程中就要依据对象是人的职业特点来制定职业进展规划。 一、老师职业进展中的有利因素 1、当今以人为本的训练理念召唤老师的自我进展意识，要求老师首先是全面进展和人格完善的人，应努力成为自觉制造自身职业生命的主体。老师的自我进展需要和意识是自我专业进展的内在主观动力，使老师本人在专业进展中的能动作用得到极大地发挥，也使得实践终身训练思想成为可能，并可促使自我专业进展力量的形成，成为促进专业进展的新因素。 2、全民族素养的提高是建立人力资源。提高全民族的素养是建立人力资源强国的基础。这个任务很大程度落在农村训练上。由于扫除青壮年文盲和提高义务训练的水平，主要在农村。长期以来城乡二元结构造成农村训练的落后需要今日我们来转变。老师的任务更重大，更艰苦，也更光荣。由此来看，老师肩负的历史使命也为自身职业的进展制造了前所未有的机会。 3、一是注重创新性。改革现有老师训练类课程，课程体系从单一学科纵深进展型向完整型、综合型和系统型课程结构的方向进展。让音乐训练达到美育的效果，而不只是单纯的学会弹、唱。二是注重实践性。强化实践性课程和训练实践的环节，突消失代训练技术的训练。训练实习是促进理论联系实践的重要环节，因此，改革传统的训练实习，给予实习以新的内涵是当务之急 二、老师职业进展中的不利因素 1、老师专业技能的进展不足。 老师需要有不断进修的意识和力量。不断学习，终身学习、不断创新。擅长在工作中不断反思、钻研，成为讨论型的，自我进展型的老师。老师要在教学实践中不断自我改善与更新。同学的全面进展，在肯定程度上取决于老师文化学问的广泛性和深刻性。开展老师专业化进展策略的培训，对老师取得良好的训练教学效果具有重要意义。2、老师适应_进展的力量不足。 训练专业指的是训练学科的专业素养，这是老师训练中师范性的体现，也可以说是老师工作的特别性，是该职业对从业人员不同于其他职业的特别要求。老师专业化进展，要求训练机构由只注重专业学问的培育转向对专业看法、专业技能、专业价值和专业精神等方面的综合训练。训练的进展在于改革， 训练的改革在于创新， 训练的创新在于学习。 老师的进展更上在于专业技能的不断进展。而创新型的老师在适应_的进展中尤为重要。现代训练不是简洁地传授学问，重要的是要培育同学的力量。科技快速进展要求老师有高深的专业学问。 为此，把握现代化的教学手段，也是促进老师转型的重大策略。 3、老师职业道德渗透不足。 敬业爱生是老师职业道德的核心。 学为人师，行为师范。忠于训练事业，热爱训练事业，工作精益求精; 理解同学、信任同学、敬重同学，信任每个同学都能成才。才能成为同学最喜爱的老师，才能是一个合格的人民老师。 老师进展的有利因素为老师的职业进展制造了极大的进展空间。老师应从自身的特点动身，审时度势，明确进展方向，确定进展目标，不断提高自身素养制造良好的进展空间和条件。结合老师进展的有利因素应确定如下进展规划： 1、强化自身学习。 老师的进展应适应_的进展，真正做到与时俱进。老师的进展依靠于自身学问水平的不断提高才能适应简单的脑力劳动。教同学半桶水，自身必需有一桶水 。老师可以通过各种学习方式，不断提高研修水平。 2、明确责任，提高认识。 老师的职业进展是促进全民族素养的不断提高，人力资源的不断进展必需依靠训练的进展与提高，站在这一历史进展的基础上，老师要明确自身所肩负的使命，提高认识，明确责任。 3、强化职业道德修养。 老师职业道德的素养的不断提高，与全_尊师重教是有机联系在一起的。老师职业道的关键是爱岗敬业，爱生是体现老师职业道德的重要环节。老师爱生的主要内容，是传授学问，教会同学做人。为此，老师应尽最大力量把握现代化教学手段，把握先进的训练理念，不断更新训练观念，适应_进展需要，不断进步，做合格人民老师。 好阅历好做法篇三 我始终从事中学英语教学工作，并且担当班主任工作，其间还管理着学校的网络。在学校领导和同事们的关怀和指导下，我的工作取得了些许进步和成绩。但与此同时，我深深感到自己还有许多不足之处，还有许多方面需要好好学习。 一、我分析一下自己职业进展过程中的有利因素和不利因素。 有利因素：我毕业即从事学校英语教学工作，事业心强，思想上进，热爱训练教学工作，能全身心地投入到训练教学工作中;能很快地接受新的训练理念并将新理念加以运用，课堂教学水平提高显著，业务力量明显提高;师德意识牢固树立。 不利因素：第一，英语学科学问有待进一步提高，尤其是英语口语的应用不能做到得心应手。其次，训练教学技术、技能还有待提高，对个别问题同学的训练上有时缺乏耐烦与艺术性。第三，学习上对自己有所放松懈怠，训练科研力量较弱，对教学的思索与讨论还停留在较浅层面上。第四，工作缺乏制造性。 二、进展规划 首先，树立正确的师德修养观念。由于老师的道德品行、人格对同学的成长甚至一生都有重要的影响。我始终认为爱岗敬业、热爱同学、以身作则、为人师表、诲人不倦、无私奉献的精神，是一个老师必需树立的师德观。为此，把握正确的人生观、价值观和科学的方法论，用爱心对待同学，同时加强业务理论的学习，以身作则，为人师表，争取做到用人格培育人格，以灵魂塑造灵魂。 其次，作为英语老师，在学识上广开门路、广种博收,努力提高专业学问水平显得尤为重要。为此,我要主动听各种讲座，参与各种培训，坚持不断学习，尽快提高专业化水平，力求扎实的学术根底，宽阔的学术视野，不断更新学问、追赶学术前沿的意识，努力适应今日新时代对老师的更高的要求。 再次，我主动了解训练改革的趋势，关怀训练新动向，努力更新训练理念，主动贯彻实施训练教学新理念。我准备以问题为纽带，让同学成为课堂的主体，实施自主、合作、探究式学习，充分调动同学学习的主动性，引导同学学会学习，进一步开发同学的想象和制造力量。在整个课堂教学中，老师只是引导者。 最终，我将仔细钻研教材上好每一节课，坚持常常写教后感不断总结教学的得与失，主动听课以学习其他老师的优秀的教学方法，仔细对待每一节公开课并主动主动听取其他老师的看法。以此来不断提升自己的业务力量。 三、 实现个人目标 我将主动实施以上规划，利用有利因素主动进展，努力提高业务，克服不利因素，求真务实，争取实现个人进展目标-成为一名优秀的人民老师。