小木偶的故事(完整)课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小木偶的故事,点此播放教学视频,小木偶的故事点此播放教学视频,学词语,拽 住,毛 茸 茸,一 副,可 怜,魔 杖,龇牙咧嘴,zhuai,rong,/,fu,lian,/,mo,/,zi,_,lie,v,点此播放教学视频,学词语拽 住毛 茸 茸一 副可 怜魔 杖龇牙咧嘴 zh,认读词语,板着脸 笑嘻嘻 亲热 愤怒 委屈,温柔 龇牙咧嘴 痛苦 嘟嘟囔囔,放声大哭 伤心 生气 着急,点此播放教学视频,认读词语板着脸 笑嘻嘻 亲热 愤怒 委屈 点此播,读课题，你想知道什么？,课文讲了小木偶的什么故事？,点此播放教学视频,读课题，你想知道什么？课文讲了小木偶的什么故事？点此播放,课文先写了老木匠做了一个,(),，,并在它的脸上添上了（）的表情。,老木匠以为从此小木偶就会永远（）；,接着写了小木偶在生活中遇到了一系列,（），最后在（）的帮助下，,有了（）。,小木偶,笑嘻嘻,快乐,遭遇,小巫女,所有的表情,点此播放教学视频,课文先写了老木匠做了一个(,自由朗读课文，读正确，想想课文讲了什么事？,写老木匠做了一个小木偶，并在小木偶的脸上添上了一个“笑嘻嘻”的表情，以为只要会笑小木偶就会永远快乐；接着写小木偶在着急、生气、委屈甚至是痛苦、伤心时也总是一副笑嘻嘻的表情，因而在生活中遇到了一系列挫折；最后写小木偶在女巫的点化下，拥有了所有的表情，最后作者发出了内心的感叹：“要是只会笑，那可是远远不够的。”,点此播放教学视频,自由朗读课文，读正确，想想课文讲了什么事？,“,笑是很重要的。”老木匠对自己说，“谁要是不会，谁就没办法过快乐的日子！”,老木匠拿起他的神奇雕刻刀，在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情。,为什么小木偶总是笑嘻嘻的？,点此播放教学视频,“笑是很重要的。”老木匠对自己说，“谁要是不会,小组合作学习：小木偶身上具体发生了哪些事？用小标题归纳。,小木偶与,小红狐,小木偶与小兔子,小木偶与老婆婆,小木偶与女巫,点此播放教学视频,小组合作学习：小木偶身上具体发生了哪些事？用小,喜欢哪部分，小组分角色朗读，然后再分角色表演。,点此播放教学视频,喜欢哪部分，小组分角色朗读，然后再分角色表演。,嘿！小木偶！你的红背包真漂亮，让我背一下好吗？就背一下。我想看看这种红和我的毛色是不是相配。,好的。,点此播放教学视频,嘿！小木偶！你的红背包真漂亮，让我背一下好吗？,吵什么？,报告警官，他抢我的包！,那是我的，我的，我的！小木偶尖叫。,穿警服的熊看看小红狐，小红狐满脸的愤怒；再看看小木偶，小木偶一副笑嘻嘻的表情。,放开！放开！,点此播放教学视频,吵什么？报告警官，他抢我的包！那,小木偶委屈极了！可是有什么办法呢？老木匠只给了他一种表情，那就是笑！,小木偶的心情怎么样？,点此播放教学视频,小木偶委屈极了！可是有什么办法呢？老木匠只给了,小兔子温柔地问：“你怎么啦？”,脑袋疼。小木偶抬起头，笑嘻嘻地回答。,“,嘻嘻。装得一点儿都不像！你瞧，应该像我这样。”小兔子龇牙咧嘴地做了个痛苦的表情，蹦蹦跳跳地走开了。,点此播放教学视频,小兔子温柔地问：“你怎么啦？”脑袋疼。小木偶抬,老婆婆走过来：“小木头人，你病了吗？”,“,脑袋很疼。”小木偶还是一副笑嘻嘻的表情。,“,真不像话，连小木头人都学着撒谎！“老婆婆嘟嘟囔囔地走开了。,点此播放教学视频,老婆婆走过来：“小木头人，你病了吗？”,小兔子、老婆婆都不相信它，它的心情是怎么样的？,伤心、难过，但又哭不出来？,点此播放教学视频,小兔子、老婆婆都不相信它，它的心情是怎么样的？伤心、难过，但,你头疼，是吗？,那是因为你很伤心，却不会哭。,“,是，而且越来越疼了。”小木偶可怜巴巴地说。,“,哇,”,小木偶放声大哭起来。,小木偶，我把人类所有的表情都送给你。,现在，小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。,点此播放教学视频,你头疼，是吗？那是因为你很伤心，却不会哭。,老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。,你体会到了什么？,点此播放教学视频,老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑,在生活中，笑是很重要的，是非常美好的，谁要是不会笑，就无法体验生活的快乐。但生活是复杂的，除了一些高兴的事之外，还有一些伤心的事，不同的事情会引起我们不同的情感态度，要用我们的真情、用不同的方式去体验生活，面对生活。,点此播放教学视频,在生活中，笑是很重要的，是非常美好的，谁要是不会笑，,老木匠说得没错，笑是很重要的。,不过，要是只会笑，那可是远远不够的。,点此播放教学视频,老木匠说得没错，笑是很重要的。点此播放教学视,因为我们的生活不仅有快乐的日子，,还有（）的日子，所以只会笑，,那可是远远不够的。,伤心,点此播放教学视频,因为我们的生活不仅有快乐的日子，伤心点此,在小木偶身上，,后来又会发生什么事呢？,小木偶拥有了所有的表情,他向警察局走去,点此播放教学视频,在小木偶身上，小木偶拥有了所有的表情,他向警察局走去点此,推荐你阅读,点此播放教学视频,推荐你阅读点此播放教学视频,拓展训练,小木偶好不容易才拥有了会哭，会笑，会生气，会着急，会向别人表示同情和关心的本能。后来又会发生什么事呢？请你接着往下编故事，再把续编的故事写下来。,点此播放教学视频,拓展训练 小木偶好不容易才拥有了会哭，会笑，,小木偶大步走在绿森林里。,它边走边想：穿过这片森林，会看见什么呢？是大海，是草,原，还是另外一片绿森林？,小木偶正想得出神，树丛里突然蹿出个小妖怪！,小妖怪长得皱巴巴的，活像一块木头疙瘩。它一手叉着腰，一手指着小木偶大叫：“喂！那块木头！站住！”,“我不是一块木头，我是小木偶！”小木偶生气地回答。,“不是木头？”小妖怪很疑惑地凑到小木偶跟前，仔细地闻了一会儿。,“你不过是一段普通的木头！”小妖怪大声宣布，“我是从小吃木头长大的，吃了整整,300,年！不会弄错的！”,小木偶又生气又着急，它想：我一定得向这个,小妖怪证明，我不是一段普通的木头！,我不是一段普通的木头,补充阅读,点此播放教学视频,小木偶大步走在绿森林里。我不是一段普通的木头补充阅读,“,我会说话。这证明我根本不是一段普通的木头！”小木偶说。,“这不能证明！”小妖怪大声地反驳它，“你不过是被施了魔法！这没有什么了不起的！你等着瞧！”,小妖怪找来一段破木头，然后从口袋里掏出一根歪歪扭扭的魔杖。,“你看仔细了。”小妖怪边说边用魔杖在破木头上点了一下。,那木头马上长出一张大嘴巴，神气活现地说起话来：“你和我一样！不过是一段普通的木头！普通的木头！木头！木头！,”,小木偶气坏了，它大叫：“我还会做算术题、背乘法表！一 一得一、一二得二、二二得四、二三得六、二四得八,”,小木偶一口气把乘法表从头背到尾。,但是小妖怪还是说：“这没什么了不起！”,小妖怪魔杖一点，那段破木头就怪声怪气地念,着：“春眠不觉晓，肚子咕咕叫，吃块大木头，味,道真是好！”,点此播放教学视频,“我会说话。这证明我根本不是一段普通的木头！”,“,瞧见了吧，它连诗都会念！”小妖怪得意扬扬地说，“可它和你一样，不过是一段被施了魔法的破木头！”,小妖怪说完，就举起那块木头，“咯嘣咯嘣”地把它吃下肚，好像是在吃一块棒冰。,小木偶的心怦怦地跳得厉害。要是不能证明它不是一段普通的木头，它肯定会被吃掉的！它还是一个崭新的小木偶，它不想死！,可是越着急，小木偶越觉得脑袋里面空空的，一句话也想不出来。,“哈哈！你还是乖乖地让我吃掉吧，你的味道肯定很不错,”,小妖怪一步一步地向小木偶逼近。,就在这时候，它们听到了一声尖叫：“救命！”,接着，一只粉红的小兔子拼命地向它们这边,跑过来。,“救救我！”小兔子哭着说，“后面有妖怪追我！”,点此播放教学视频,“瞧见了吧，它连诗都会念！”小妖怪得意扬扬地说,小木偶把粉红小兔子抱起来，它感觉到小兔子在它怀里拼命地发抖。,“别怕！”小木偶安慰小兔子，“我会保护你的！”,吃木头的小妖怪很惊奇地看着小木偶。因为小木偶好像已经忘了它就要被一个妖怪吃掉了。,“把那只兔子给我！”一个头上长着蓝角的小妖怪出现在它们面前。,“哈啰！是你呀，老朋友！”吃木头的小妖怪很高兴地说。看来，这两个小妖怪互相认识。,蓝角小妖怪只是板着脸点了点头，然后就转向了小木偶：“把那只兔子给我！我追了它好长时间了！”,小木偶害怕得两腿发软，可它勇敢地说：“不给！这是我的小兔子！凭什么给你！”,“它是你的？”蓝角小妖怪很怀疑地盯着小木偶，“你怎么能证明它是你的？”,“我,”,小木偶不知道该怎么回答。,点此播放教学视频,小木偶把粉红小兔子抱起来，它感觉到小兔子在它怀,“,我能证明。”吃木头的小妖怪突然说，“难道你还不相信一个老朋友吗？”,“真扫兴！”蓝角小妖怪很不高兴地走开了。,小木偶看着蓝角小妖怪的背影，有点儿发愣。,“它只吃没人要的东西，就像我只吃木头一样。”吃木头的小妖怪向小木偶解释。,小木偶这才想起来，它就要被吃木头的小妖怪吃掉了。可是吃木头的小妖怪很和气地说：“我不会吃你的。我现在相信你不是一段普通的木头了。你有一颗真正的心。木头是没有心的，哪怕是被施了魔法。”,小木偶开心地笑了。它终于证明了它自己。,只要有一颗真正的心，哪怕你的身体是木头,做的也没有关系。,点此播放教学视频,“我能证明。”吃木头的小妖怪突然说，“难道你还,