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,-,家乡的喜与忧,12,第四单元,感受,家乡文化 关心家乡,发展,-家乡的喜与忧12第四单元,活动一：,家乡的发展,活动一：,老照片讲述的故事,周末，赵东阳看见奶奶拿出家里的老照片在翻看。他很好奇，凑过去跟奶奶一起看。,老照片讲述的故事 周末，赵东阳看见奶奶拿出家里的老照片,老照片讲述的故事,奶奶,，您这是站在哪里呀,？,这房子,好旧啊！,这是咱家的老屋，没搬进小区前,，我们就,住在这里。那时你还没出生呢！,奶奶,，这条路这么脏啊！,噢,，这就是以前的北街路，现在,变,成,了步行街，整齐干净多了。,老照片讲述的故事 奶奶，您这是站在哪里呀？,老照片讲述的故事,和奶奶一起看老照片，赵东阳发现家乡的变化真大！让我们也积极参与了解家乡的活动，感受和认识家乡的发展吧！,老照片讲述的故事 和奶奶一起看老照片，赵东阳发现家乡的,家乡发展小调查,四年级（,3,）班,开展了,“,家乡发展建设,”,的调查活动。在调查前，同学们确定主题和调查方法。让我们也利用这些调查方案，参与到认识家乡的活动中吧！,家乡发展小调查 四年级（3）班开展了“家乡发展建设”的,家乡发展小调查,方案,1,调查主题：,了解家乡生活服务设施方面的变化。,调查方法：,收集材料、实地,观察。,家乡发展小调查方案1,家乡发展小调查,方便人们文化休闲的设施建设（公园、广场、图书馆、体育馆等）：,方便人们购物的商业设施建设（超市、商场、农贸市场等）：,家乡发展小调查方便人们文化休闲的设施建设（公园、广场、图,方案,2,调查主题：,了解家乡教育方面发生的变化。,调查方法：,采访家人。,家乡发展小调查,方案2家乡发展小调查,爷爷上学时的教室,妈妈,上学时用,的思想,品德课本,家乡教育事业方面的变化,请爷爷奶奶、爸爸妈妈说说，他们上学时的学校和教室，以及学校里的设施等情况。,问问爷爷奶奶、爸爸妈妈上学时，他们学习的课程。,爷爷上学时的教室妈妈上学时用的思想品德课本家乡教育事业方面的,家乡发展小调查,方案,3,调查主题：,了解家乡医疗事业的发展变化。,调查方法：,实地参观、调查采访。,家乡发展小调查方案3,周六,，我们小组参观了家乡的一所医院。我们看到现在的医院宽敞,、整洁,。听人们说，以前的医院很小、很拥挤，,而且人们来看病时，都争着往前挤，秩序混乱。现在，,人们,只要拿着挂号单坐在一旁等着叫号就可以了，不用担心别人插队,。,以前,，,人们,总担心看大病很贵，而现在，人们可以享受国家医疗保险，医疗费,负担,减轻了很多。,看病的变化,周六，我们小组参观了家乡的一所医院。我们看,通过这些调查活动，我们看到了家乡的发展变化，人们生活水平的提高。对此，你想用哪些词来形容家乡的发展呢？人们是怎样看待家乡的发展变化的呢？,高兴,干干净净,通过这些调查活动，我们看到了家乡的发展变化，人们生活水平,活动二：,我为家乡发展出力,活动二：,小小观察员,由于设备、工艺落后，没有技术创新，邻居李叔叔所在的工厂倒闭了。,听爷爷说,，村里盖了许多漂亮的楼房，,但多为老人,和,小孩居住,。村里,的青壮年都进城务工了，老人,、小孩的安全是个问题。,尽管,家乡越来越富裕了，但是也出现了很多问题。比如，河流的污染日益严重，一些农田也被用来盖房。,赵,小原和同学在参与,“,家乡发展建设,”,调查,活动时，,发现了,家乡,建设,中存在的问题。,小小观察员 由于设备、工艺落后，没有技术创新,小小观察员,你的家乡在发展中是否也遇到了问题？你发现了哪些问题呢？,小小观察员 你的家乡在发展中是否也遇到了问题？你发现了,让我们一起为家乡的发展提出建议吧！全班交流,一下“家乡发展建议书”，,看看大家的建议是否具有可行性。,家乡发展建议书,让我们一起为家乡的发展提出建议吧！全班交流一下“家乡,
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