第三章-学前儿童身体保健教育课件

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,第三章 学前儿童身体保健教育,前,育,教,学,第三章 学前儿童身体保健教育前育教学,1,CONTENTS,学前儿童身体保健教育的内容,A,学前儿童身体保健教育的组织形式,B,学前儿童易患身体疾病的表现及预防,C,CONTENTS学前儿童身体保健教育的内容A学前儿童身体保健,2,第一节 学前儿童身体保健教育的内容,第一节 学前儿童身体保健教育的内容,3,一、,0-3,岁婴幼儿身体保健教育的内容,1,2,3,良好的生活卫生习惯,认识,自己的身体,疾病的防治意识,4,5,饮食与营养,安全,自护,一、0-3岁婴幼儿身体保健教育的内容123良好的生活卫生习惯,4,一、,0-3,岁婴幼儿身体保健教育的内容,（一）良好的生活卫生习惯,（二）认识自己的身体,1.,睡眠习惯,（懂得）,2.,个人卫生习惯（懂得）,3.,生活自理能力（初步）,1.,能用手,指出,嘴巴、鼻子、耳朵、眼睛等,2.,能,初步认识,自己的身体,一、0-3岁婴幼儿身体保健教育的内容（一）良好的生活卫生习惯,5,一、,0-3,岁婴幼儿身体保健教育的内容,（三）疾病的防治意识,（四）饮食与营养,1.,打针、吃药能防治病,2.,按时打针吃药,1.,不挑食，不偏食,2.,细嚼慢咽，不吃,汤泡饭,一、0-3岁婴幼儿身体保健教育的内容（三）疾病的防治意识（四,6,一、,0-3,岁婴幼儿身体保健教育的内容,（五）安全自护,1.,危险东西不乱动,2.,药品不乱吃,3.,不理陌生人,4.,不舒服及时说,一、0-3岁婴幼儿身体保健教育的内容（五）安全自护1.危险东,7,二、,0-3,岁婴幼儿身体保健教育的方法,1.,生活行为练习,2.,榜样示范法,3.,游戏法,二、0-3岁婴幼儿身体保健教育的方法1.生活行为练习2.榜样,8,三、,3-6,岁幼儿身体保健教育,的,内容,（一）良好的生活卫生习惯,1.,睡眠习惯,睡姿正确（双腿弯曲，向右侧卧睡）,2.,个人卫生习惯,（自理）,3.,正确的身体姿势,4.,正确的阅读、画画、写字,姿势,5.,电视、电脑卫生,6.,生活自理能力,（学会）,三、3-6岁幼儿身体保健教育的内容（一）良好的生活卫生习惯,9,三、,3-6,岁幼儿身体保健教育的方法,（一）良好的生活卫生习惯,坐姿,头正肩平挺起胸,两腿并排脚方平,身子稍微向前倾,自然大方坐端正,三、3-6岁幼儿身体保健教育的方法（一）良好的生活卫生习惯,10,三、,3-6,岁幼儿身体保健教育的方法,（一）良好的生活卫生习惯,写姿,胸离桌子一拳远,手离笔尖一寸远,眼离本子一尺远,三、3-6岁幼儿身体保健教育的方法（一）良好的生活卫生习惯,11,三、,3-6,岁幼儿身体保健教育的方法,（一）良好的生活卫生习惯,握笔姿势,拇指食指头对头,三指四指低下头,小指藏在最里头,三、3-6岁幼儿身体保健教育的方法（一）良好的生活卫生习惯,12,三、,3-6,岁幼儿身体保健教育的方法,（二）认识自己的身体,（知道名称、功能、保护方法）,1.,眼睛,功能：认识、看、平衡、传情、避伤害,保护方法：不揉眼不玩锐器不撒沙不放炮不围观电焊不揉眼；异物找大人；电视开小灯；定期查视力,三、3-6岁幼儿身体保健教育的方法（二）认识自己的身体（知道,13,三、,3-6,岁幼儿身体保健教育的方法,（二）认识自己的身体,（知道名称、功能、保护方法）,三、3-6岁幼儿身体保健教育的方法（二）认识自己的身体（知道,14,三、,3-6,岁幼儿身体保健教育的方法,（二）认识自己的身体,（知道名称、功能、保护方法）,2.,耳,功能：听声音,保护方法：自然唱歌说话；避噪音；不把脏物放耳中；,正确的擤鼻涕,；,不洁的水进入外耳道及时清洁干净,。,三、3-6岁幼儿身体保健教育的方法（二）认识自己的身体（知道,15,三、,3-6,岁幼儿身体保健教育的方法,（二）认识自己的身体,（知道名称、功能、保护方法）,3.,牙齿,功能：消化吸收；咀嚼；促进颌骨发育恒牙发展；面容和谐、发音自然,保护方法：清洁口腔；定期检查；,少吃甜食,；了解钙、磷、维,D,等；,防牙不齐,三、3-6岁幼儿身体保健教育的方法（二）认识自己的身体（知道,16,三、,3-6,岁幼儿身体保健教育的方法,（二）认识自己的身体,（知道名称、功能、保护方法）,4.,皮肤,功能：保护身体；排除废物,保护方法：清洁；勤换衣、洗澡、剪指甲；,不化妆、不烫头发，不涂口红,；正确洗手洗脸。,三、3-6岁幼儿身体保健教育的方法（二）认识自己的身体（知道,17,三、,3-6,岁幼儿身体保健教育的方法,（二）认识自己的身体,（知道名称、功能、保护方法）,5.,鼻,功能：湿润清洁空气；易感染,保护方法：用鼻呼吸；,不蒙头睡,；咳嗽、,打喷嚏用手帕捂,；不放异物；不随地吐痰,三、3-6岁幼儿身体保健教育的方法（二）认识自己的身体（知道,18,三、,3-6,岁幼儿身体保健教育的方法,（三）疾病防治意识,1.,防治病,2.,不怕打针、吃药,3.,了解预防接种知识,4.,按时吃药,三、3-6岁幼儿身体保健教育的方法（三）疾病防治意识,19,第三章-学前儿童身体保健教育课件,20,三、,3-6,岁幼儿身体保健教育的方法,（四）饮食与营养,1.,知道饮食和营养的重要性,2.,不挑食不偏食,3.,良好的生活卫生习惯,4.,饮食卫生,5.,正确使用餐具,6.,主动喝水,三、3-6岁幼儿身体保健教育的方法（四）饮食与营养,21,三、,3-6,岁幼儿身体保健教育的方法,（五）安全自护,1.,了解安全交通标志,2.,了解不安全因素,3.,有危险打电话,4.,不吃危险东西,5.,会自我保护,6.,不理陌生人,7.,不舒服及时说,三、3-6岁幼儿身体保健教育的方法（五）安全自护,22,三、,3-6,岁幼儿身体保健教育的方法,三、3-6岁幼儿身体保健教育的方法,23,三、,3-6,岁幼儿身体保健教育的方法,三、3-6岁幼儿身体保健教育的方法,24,第二节 学前儿童身体保健教育的组织形式,一、组织形式,二、注意问题,三、教育建议,第二节 学前儿童身体保健教育的组织形式一、组织形式,25,一、学前儿童身体保健教育的组织形式,01,（一）教育活动,02,（二）家园合作,03,（三）生活活动,一、学前儿童身体保健教育的组织形式01（一）教育活动02（二,26,一、学前儿童身体保健教育的组织形式,10%,单元主题教育活动,20%,45%,活动课程,学科课程,（一）教育活动,一、学前儿童身体保健教育的组织形式10%单元主题教育活动20,27,一、学前儿童身体保健教育的组织形式,（一）教育活动,单元主题教育活动,指教师根据教育目标和幼儿认识发展的需要，在,一定阶段,围绕,一个教育中心课题,，综合选用多种,教育形式,，组成一系列活动，发挥各种教育手段的交互作用，各领域相互融合，促进幼儿认知、情感、个性等各方面全面协调地发展。,一、学前儿童身体保健教育的组织形式（一）教育活动单元主题教育,28,（一）教育活动,01,02,系列主题教育活动,：教师在一段时间里，组织幼儿开展一系列相互联系的多个活动，采用多种形式，多种手段来完成对一个较大主题的认识过程。,半日主题教育活动,（漂亮的鞋、神奇的鞋、好玩的鞋、好看的鞋）,案例分析：健康加油站（大班）,（一）教育活动0102系列主题教育活动：教师在一段时间里，组,29,（一）教育活动,02,生活自理能力,“,我会穿衣服,”,、,“,我会整理书包,”,、,“,我是小小值日生,”,、,“,天气冷了怎么办,”,等系列活动,保护牙齿,“,牙齿切碎机,”,、,“,龋齿的形成,”,、,“,如何漱口,”,、,“,怎样刷牙,”,、,“,牙齿加油站,”,、,“,如何预防牙列不齐,”,、,“,我的牙掉了,”,（一）教育活动02生活自理能力,30,（一）教育活动,02,爱护我自己,“,求救电话,”,、,“,独自在家的时候,”,、,“,哪些东西不能碰,”,、,“,认识标志,”,（一）教育活动02,31,一、学前儿童身体保健教育的组织形式,（一）教育活动,家园合作,1.,巩固幼儿园所学知识技能,2.,设计教育方案，参加研讨,3.,要求延伸到幼儿园,4.,直接参与到活动中,一、学前儿童身体保健教育的组织形式（一）教育活动家园合作,32,一、学前儿童身体保健教育的组织形式,（一）教育活动,生活活动,1.,日常生活中的健康教育活动常常比传统意义上的,“,上课,”,来得及时,2.,日常生活中的健康教育使健康教育活动得以延伸，有利于巩固幼儿健康行为,一、学前儿童身体保健教育的组织形式（一）教育活动生活活动,33,二、学前儿童身体保健教育注意的问题,1.,综合性,2.,科学知识,1.,五大领域相融合,2.,关注幼儿发展的整体性,1.,信息传播的科学性及准确性,2.,及时纠正幼儿的错误概念,二、学前儿童身体保健教育注意的问题 1.综合性 2.科,34,二、学前儿童身体保健教育注意的问题,3.,教师主导,4.,幼儿主体,1.,了解本班幼儿，制定合理内容,2.,引导幼儿探索,1.,尊重幼儿发展的阶段性特征,2.,尊重幼儿发展的个别差异,二、学前儿童身体保健教育注意的问题 3.教师主导4.幼儿主体,35,二、学前儿童身体保健教育注意的问题,5.,系统培养，持之以恒,6.,集体与个别结合,习惯培养的长期性、反复性,1.,集体为主,2.,有的放矢地进行个别教育,二、学前儿童身体保健教育注意的问题5.系统培养，持之以恒6.,36,三、指南中提出的身体健康方面的教育建议,（一）具有健康的体态,1.,提供丰富、健康的饮食,2.,烹调科学,3.,体态、姿势正确,4.,定期体检,（二）具有良好的生活与卫生习惯,1.,有规律生活,2.,良好的饮食习惯,3.,良好的个人卫生习惯,4.,体育锻炼,（三）具有基本的生活自理能力,1.,做力所能及的事,2.,掌握生活自理的方法,3.,提供生活自理的条件,三、指南中提出的身体健康方面的教育建议（一）具有健康的体,37,第三节 学前儿童易患身体疾病的表现及预防,一、佝偻病 二、肥胖病,三、近视 四、弱视,五、龋齿 六、蛔虫病,第三节 学前儿童易患身体疾病的表现及预防一、佝偻病,38,第三节 学前儿童易患身体疾病的表现及预防,病因,症状,预防,佝偻病,1.,紫外线照射不足,2.,生长过快,3.,长期腹泻,4.,人工喂养,1.,一般症状,2.,骨骼改变,3.,动作发育迟缓,4.,大脑平层低兴奋,1.,增加户外活动时间,2.,母乳喂养，增加辅食,3.,服用鱼肝油,4.,预防先天性,肥胖病,1.,多食、少动,2.,遗传,3.,心理,4.,内分泌失调,1.,食欲奇佳,2.,体格发育快,3.,体脂聚集在乳房、臀部、肩部,4.,易患扁平足,1.,饮食管理,2.,增加运动量,3.,预防内分泌失调,4.,心理治疗,第三节 学前儿童易患身体疾病的表现及预防病因症状预防佝偻病1,39,佝偻病,佝偻病,40,肥胖病,肥胖病,41,第三节 学前儿童易患身体疾病的表现及预防,病因,症状,预防,近视,用眼不正确,1.,不在太亮或太暗的地方看书,2.,不躺着看书,3.,走路、乘车不看书,4.,看远处,5.,限制看屏幕时间,弱视,1.,斜视,2.,屈光不正,3.,形觉剥夺,1.,难成立体视觉,2.,早发现早治疗,1.,定期检查,2.,斜视去医院检查,第三节 学前儿童易患身体疾病的表现及预防病因症状预防近视用眼,42,第三节 学前儿童易患身体疾病的表现及预防,病因,症状,预防,龋齿,食物残留,1.,牙釉质、牙本质较薄,2.,龋洞深入牙髓,1.,注意口腔卫生,2.,合理营养,3.,预防牙列排列不齐,4.,治疗,蛔虫病,1.,食前不洗手,1.,面黄肌瘦、贫血，生长发育迟缓,2.,肚脐周围疼痛,3.,睡眠不安、磨牙、烦躁不安,4.,荨麻疹、皮肤瘙痒,5.,并发症,1.,粪便无害化处理,2.,饭前便后洗手,3.,秋冬季集中驱虫,第三节 学前儿童易患身体疾病的表现及预防病因症状预防龋齿食物,43,龋齿,龋齿,44,作业,理论