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可能性,整理和复习,6,可能性整理和复习6,如果把全班同学编号，随意抽取一名学生，该体重,在,36kg,及以下的可能性,大,？,还是在,39kg,以上的可能性大？,那关于可能性的,知识你,还知道哪些,？,六（,1,）,班同学体重,情况统计表,体重,x/kg,x,30,30,x,33,33,x,36,36,x,39,39,x,42,42,x,45,45,x,48,人数,2,4,5,12,10,4,3,2+4+5=11,（人）,10+4+3=17,（人）,答：在,39kg,以上的可能性大。,如果把全班同学编号，随意抽取一名学生，该体重在36kg及以下,1,.,可能性,可能性,事件,发生的,可能性,用,分数,表示可能性的,大小,按,要求设计等可能性的,方案,预测,事件发生的,可能性,确定,现象,不确定,现象,1.可能性可能性事件发生的可能性用分数表示可能性的大小按要求,1,.,可能性,事件发生的可能性有大有小，对事件发生的可能性大小，,可以用“,一定,”“,经常,”，“,偶尔,”“,可能,”“,不可能,”等,词语来,描述,。,无论在什么情况下都会发生的事件,是“,一定,”会,发生,的；在,任何情况,下都,不会发生的,事件是“,不可能,”发生,的,事件；在,某种情况下会发生，在其他情况下不会发生的事件，,是“,可能,”发生,的,事件,。,(1),(2),1.可能性事件发生的可能性有大有小，对事件发生的可能性大小，,2.,可能性的,大小,在可能发生的事件中，如果出现该事件的情况较多，我们就说该事件发生的可能,较大,;,如果,出现该事件的情况较少，我们就说该事件发生,的可能性较小。,（,1,）,（,2,）,2.可能性的大小在可能发生的事件中，如果出现该事件的情况较多,3.,游戏规则的,公平性,公,平,性,游戏,公平性就是指参与游戏活动中，一个对象获胜的可能性是相等,的。我们,可以根据事件发生的,可能性,大小,来,设计游戏,规则。当,游戏,双方机会均等,时，游戏,规则较公平；当,游戏双方机会不,均等时，,游戏规则,不公平。但,当游戏双方的机会均等，游戏结果会有,输赢。,3.游戏规则的公平性公平性 游戏公平性就是指参与游戏活动中，,（,1,）地球绕着太阳转。,（,2,）明天会下雨。,（,3,）早晨太阳从东边出来。,（,4,）任意购买,一张电影票，座位号是,单号。,（,5,）水在零度以下会结冰。,确定,下面的事件哪些是确定的？哪些是不确定的？,不确定,确定,不确定,确定,（1）地球绕着太阳转。确定下面的事件哪些是确定的？哪些是不确,用,3,、,4,、,5,三 张卡片任意摆一个三位数,。,共,6,种可能。,用3、4、5三 张卡片任意摆一个三位数。共6种可能。,用,3,、,4,、,5,三 张卡片任意摆一个三位数,。,（,1,）这个三位数是偶数的可能性是多少,？,用3、4、5三 张卡片任意摆一个三位数。（1）这个三位,5+4+3=12,，所以都能被,3,整除。,答：这个三位数是质数的可能性,是,0,。,用,3,、,4,、,5,三 张卡片任意摆一个三位数,。,（,2,）这个三位数是质数的可能性是多少,？,5+4+3=12，所以都能被3整除。用3、4、5三 张卡片任,（,3,）这个三位数能被,3,整除的可能性是多少？,5+4+3=12,，所以都能被,3,整除。,答：这个三位数能被,3,整除的可能性,是,100%,。,用,3,、,4,、,5,三 张卡片任意摆一个三位数,。,（3）这个三位数能被3整除的可能性是多少？5+4+3=12，,在每个口袋里任意摸一个球，摸到绿球的可能性分别是多少？连一连。,可能性是,可能性是,可能性是,在每个口袋里任意摸一个球，摸到绿球的可能性分别是多少？连一连,朗诵,舞蹈,唱歌,设计,游戏规则,：,六,（,1,）班要举行联欢会，通过转盘决定每个人表演,节目的,类型。按下列要求设计一个转盘,。,把圆平均,分成,8,份，,舞蹈占一,份。,朗诵舞蹈唱歌设计游戏规则：六（1）班要举行联欢会，通过转盘,如,图，甲转动指针，乙猜指针停留在哪一个数上，如果乙猜对了，乙获胜，如果乙猜错了，甲获胜。,（,1,）这个游戏公平吗？为什么？,答：,不公平,，因为猜对的可能性和猜错的可能性不相等。,如图，甲转动指针，乙猜指针停留在哪一个数上，如果乙猜对了，,如,图，甲转动指针，乙猜指针停留在哪一个数上，如果乙猜对了，乙获胜，如果乙猜错了，甲获胜。,大于,6,的,数,答：,选,第,2,种不是,3,的倍数可能性最大。,不是,3,的,倍数,不是,2,的,倍数,不大于,6,的数,（,2,）,现在有以下四种猜数的方法，如果你是乙，你会选择哪种？请你说明理由,。,如图，甲转动指针，乙猜指针停留在哪一个数上，如果乙猜对了，乙,人教版六年级数学下册总复习6,
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