议论文多角度审题

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,议论文写作指导之一,多角度立论,1,学习目标,1,、了解议论文文体特点和写作要求，初步学习写作,片段的议论文。,2,、学会发散思维，打开思路，,多种角度立论；,比较筛选，寻找新颖而又有针对性的最佳角度立论。,2,温故之议论文,议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。,表达方式,，以议论为主要表达方式，要求议论成分在全文篇幅的,三分之二以上。,三要素,，即,论点、论据和论证,。论点是灵魂，论据是血肉，论证是骨骼。,论点正确、鲜明、深刻。,3,知新之立论,立论：就是针对客观事物或问题，直接提出自己的见解或主张，阐明理由，表明自己的态度。,立论的重要性：,论点的价值直接决定着一篇立论文的价值。,一篇文章的成败，取决于这篇文章的论点鲜明、深刻与否。,论点是一篇文章的灵魂、统帅。古人云：“文以意为先，意犹帅也；无帅之兵，谓之乌合。”,4,知新之立论,1,、,立场与立论角度,人们对一件事的,立场可分为三种，一是肯定，二是否定，三是折中,。,如论证“无知者无畏”,5,认可这句话。,认为“无知”的人是没有什么害怕地方的。这种立场可以有两个角度，,一是,“无知”可以无所惧,.,勇敢地面对一切，敢于创造自己的未来；,一是,“无知”造成愚昧，无所畏惧，对社会造成一定的破坏。,反对这句话。,认为“无知者无畏”是错误的，“无知”的人不能“无畏”，因为他们的知识层次决定了他们对事物的害怕心理，不敢勇敢地面对生活中的很多问题，处在走一步都胆战心惊的地步。,折中理解这句话。,对“无知者无畏”,一分为二地分析,，有一部分因为“无知”，不知道前进一步有什么坏的结果，所以无畏；但对另外一些问题，因为“无知”，所以敢于大胆行事，无所顾忌，无所畏惧，敢于创新。,6,2,、多角度思维与立论角度,“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，说明了角度不同，看,待事物的结果就不相同。所以我们对同一事物、同一问题就会产,生不同的看法和认识。,知新之立论,要发现事物的丰富性就要多角度观察，这就要求我们每个人培养多角度思维,发散思维。,7,发散思维实例：,1,、鲁班从草拉破了手得到启示，发明了锯。（触类旁通）,2,、英国科学家法拉第从电产生磁得到启示，反问自己，磁能不能产生电，最后终于在,1821,年制成了世界上第一台发电机。（反向思考）,8,3,、同样面对春天，有人高歌“春色满园关不住”，有,人低吟“流水落花春去也”。同样面对秋景，有人但见,“秋天万里净，山暮澄江空”的明丽，有人却见“寂寞,梧桐，深院锁清秋”的凄婉。（主题发散）,4,、写“粉笔”，可作如下发散：,色彩,洁白，形体,短小，原料,纯净，,属性,易碎，脾性,默然。（客体发散）,发散思维实例：,9,3,、作文材料，如何发现多角度,1,）、一个事物或材料，至少可以从,肯定、反面或折中,三个角,度去审视；,2,）、多人或多物的材料，有,几种“人”或几种“物”,就有几个审,视角度；,3,）、一事多“因”的材料，有,几个“因”,，就有几个审视角度；,4,）、一个材料中有,几种评价,，就有几个审视角度；,5,）、一个材料中有,几种情感,，就有几个审视角度。,知新之立论,10,滥竽充数,齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽。宣王悦之，廪食以数百人。宣王死，湣王立。好一一听之。处士逃。,实例演练,读下面一则材料，选择角度立论。,11,正面思考：,批评南郭先生不懂装懂。,反面思考：,南郭先生最后逃走，没有继续硬占位,子，还算有点自知之明。,从人物角度方面分析：,南郭先生：,不求上进，弄虚作假；有自知之明。,齐宣王：,大锅饭制度，给滥竽充数者有机可,乘；奢华荒淫，不能鉴别人才。,齐湣王：,不墨守成规，厉行改革，使无能者无藏,身之地；鉴别人才，重真才实学。,12,作 业,阅读,薛谭学讴,的故事,选择一个角度立意。,薛谭学讴与秦青,未穷其技,自谓尽之,遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢。抚节高歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。,13,1.,从薛谭的角度看：,（,1,）“未穷其技,自谓尽之,遂辞归”，说明他有自满情绪，应立论：学无止境，岂可浅尝辄止？,（,2,）“乃谢求反”，说明薛谭能够接受教育，可立论：知错即改，为时未晚。,（,3,）最后“终身不敢言归”，这种态度不对，值得思索，应该立论：“青出于蓝胜于蓝”，一代更比一代强，广投名师博采众长，何必“终身不敢言归”。批评这种思想，提倡“学生既应虚心求教，也应当有胜过前人、超过老师的抱负和信心。”,（,4,）“未穷其技”，急于辞别回家，这样便导致所学的歌唱技艺半途而废，从而可以立论：成就事业必须持之以恒，始终如一。,14,2.,从秦青的角度看：,作为一个老师，他对于有自满情绪的学生没有厉言正色，严词斥责，而是用事实、用自己高超的歌唱艺术现身说法来教育学生，让学生真切深刻地感受到“天外有天”“山外有山”，懂得不断进取的道理。,可立论：春风化雨，高歌感人；言教不如身教,。,15,阅读下面一则材料,选择角度立意，至少拟两个中心。,19,世纪法国著名科幻小说家凡尔纳，一生写下了,104,部科幻小说，,气球上的五星期,是他的第一部，当初接连被,15,家出版社退回。他当时既痛苦又气愤，打算将稿子付之一炬。他妻子夺过手稿，给他以鼓励，于是他尝试着走进第,16,家出版社，经理赫哲尔阅读后，当即表示同意出版，还与他签订为期,20,年的写作出版合同。,16,