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,人教版八年级物理第七章,欧姆定律,下新镇马鞍中学 邓勇刚,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,九年级物学习课件,第十七章欧姆定律第三节,电阻的测量,天津市静海区团泊镇中学高级物理教师 李国海,九年级物学习课件第十七章欧姆定律第三节电阻的测量天津市静海区,提问：,到目前所学的电学知识为止，我们学了哪些物理量？,电流,I,电压,U,电阻,R,哪些可以直接测量？哪些不能？,有办法测量吗？,电流表,电压表,提问：到目前所学的电学知识为止，我们学了哪些物理量？电流 I,知识回顾：,1,、电路的三个基本物理量：,物理量：,，测量工具：,物理量：,，测量工具：,物理量：,，测量工具：,电流,I,电压,U,电阻,R,2,、欧姆定律,变形式：,、,。,U=IR,一段导体中的电流，与这段导体两端的,电压成正比，与这段导体的电阻成反比。,表达式：,内容：,I=,U,R,R,=,U,I,知识回顾：1、电路的三个基本物理量：电流 I电压 U电阻 R,1,、,一、伏安法测电阻,实验目的,2,、实验原理,3,、实验器材,R,=,U,I,用电压表、电流表间接测电阻,电源、电压表、电流表、,滑动变阻器、开关、导线、待测电阻。,1、一、伏安法测电阻 实验目,A,V,R,R,S,电路图,实物图,4,、实验电路图和实物图,AVRRS电路图 实物图 4、实验电路图和实物图,1,）调节电流表、电压表的指针到零刻度；按电路图连接实物。调节滑动变阻器到阻值最大端；,2,）闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位置，分别读出电流表的示数,I,、电压表的示数,U,，并记录在表格中；,3,）根据公式,计算出,R,的值，并记录在,表格中。,4,）调节滑动变阻器的滑片改变待测电阻中的电流及两端的电压，再测几组数据，并计算,R,的值。,5,、实验步骤,R,=,U,I,1）调节电流表、电压表的指针到零刻度；按电路图连接实物。,测量次数,电压,U,/V,电流,I,/A,电阻,R,/,1,2,3,实验记录表格,测量次数电压U/V电流I/A电阻R/123实验记录表格,1,）连接电路时，开关应,，滑动变阻器,应,。,2,）滑动变阻器的作用：,A,、,；,B,、,。,3,）本实验中多次测量的目的是：,。,断开,处于最大阻值位置,改变电路中的电压或电流大小,限制电流、保护电路,多次测量求平均值从而减小误差,6,、注意事项,1）连接电路时，开关应 ，滑动变阻器断开,1,将上述实验中的定值电阻换成小灯泡，用同样的方法测定小灯泡的电阻。,2,多测几组数据，根据实验数据分别计算出小灯泡的电阻，,3,比较计算出的几个数值，看看每次算出的电阻的大小相同吗？有什么变化规律吗？,4,如果出现的情况和测量定值电阻时不同，你如何解释？与同学交流一下。,想想做做,1将上述实验中的定值电阻换成小灯泡，用同样的方法测定小,实验,目的,电源、小灯泡、开关各一个，导线若干,电压表、电流表、滑动变阻器、,实验电路图,测量小灯泡的电阻,实验原理,实验器材,U,I=,R,（,R=,）,U,I,实验目的 电源、小灯泡、开关各一个，导线若干电压表、,实验时应,注意,的问题：,连接电路时，开关应断开；,电压表、电流表的使用方法；,实验前，滑动变阻器应调到最大阻值；,小灯泡正常,工作电压为,.,V,接通电源后，通过滑动变阻器把电压调到该电压值，然后,从该电压开始逐次降低，每次电压值拉开适当差距，获得三组数据。,实验时应注意的问题：连接电路时，开关应断开；电压表、,（,1,）要与被测用电器,_,；,（,2,）电流要从,_,流入，从,_,流出；,（,3,）不要超过电流表的,_,；,（,4,）不要,_ _.,串联,“,”接线柱,“”,接线柱,量程,不经过用电器将电流表直接连在电源的两极上。,“,二要二不要”,回顾：,电流表的使用规则：,（1）要与被测用电器_；串联“”接线柱“”接,（,1,）要与被测用电器,_,；,（,2,）电流要从,_,流入，从,_,流出；,（,3,）不要超过电压表的,_,；,并联,“,”接线柱,“”,接线柱,量程,“,二要一不要”,回顾：,电压表的使用规则：,（1）要与被测用电器_；并联“”接线柱“”接,实验步骤：,1,）断开开关，连接电路（,通电之前 开关应,断开，原因：避免因接错线而造成的电路短路,)2,）接入电路的滑动变阻器调到最大,（作用：,通过改变电路中的电阻，逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压保护电路）,实验步骤：1）断开开关，连接电路（通电之前,1,、断开开关，,按照电路图连接好实物图。,实物连接时通常用电流法，从电源正极开始沿电流的方向走一圈，注意要与电路图对应；,2,、开关闭合前，接入电路的滑动变阻器调到最大阻值；,3,、闭合开关，调节滑动变阻器，先读取电压值并记录对应电流表数据，并读取几组（,UU,额）；,4,、计算小灯泡阻值。,实验步骤：,1、断开开关，按照电路图连接好实物图。实物连接时通常用电流,连接电路：,连接电路：,次数,电压,U/v,电流,I/A,电阻,R/,灯泡亮度,1,2.5,0.24,10.4,亮,2,2,0.22,9.1,较亮,3,1.5,0.2,7.5,暗,平均值,R/,9,数据,次数电压U/v电流I/A电阻R/灯泡亮度12.50.241,讨论：,1、这个实验做三次的目的是什么？这与研究电流、电压、电阻之间关系的三次实验的目的有什么不同？,3,、第三次实验所测得的电阻值偏大，原因可能是什么？,2,、某同学实验在发现闭合开关后，电流表的指针几乎不动，而电压表的指钟却有明显的偏转，则电路中发生故障的原因可能是什么？,用伏安法测电阻,电阻大小不同，小灯泡的电阻随电流的增大而增大。这是因为电流增大，小灯泡的温度升高，小灯泡的钨丝的电阻随温度的升高而增大,讨论：1、这个实验做三次的目的是什么？这与研究电流、电压、电,分析：,测量时间过长，灯丝温度升高，导致电阻变大，不是测量误差。,结论：,现象：,电阻随电压升高而增大。,由于电流的热效应，灯泡亮度变化（说明灯丝温度变化），导致灯泡的电阻发生变化。,在做计算题时，灯泡电阻的变化可以忽略,分析：测量时间过长，灯丝温度升高，导致电阻变大，不是测量误差,交流评估：,1,、实验中你的电表是否出现了指针反向偏转的现象？原因是什么？,2,、实验中你的电表是否出现超量程的现象？原因是什么？,3,、实验中你的滑动变阻器是否出现无法调节电路的现象？原因是什么？,4,、测小灯泡的电阻的实验中，你每次测量的电阻值是否相差不大？为什么？,交流评估：,结论,:,小灯泡的亮度不同电阻大小不同,分析：,电阻大小不同，小灯泡的电阻随电流的增 大而增大。这是因为电流增大，小灯泡的温度升高，小灯泡的钨丝的电阻随温度的升高而增大不是测量误差,注意：,用不同温度下测得的阻值求平均值 不妥，,在做计算题时，灯泡电阻的变化可以忽略,结论:小灯泡的亮度不同电阻大,交流评估：同学们在实验中不知注意以下问题没有,问题一：滑动变阻器的滑片,P,应放在什么位置？,交流评估：同学们在实验中不知注意以下问题没有问题一：滑动变阻,问题二：若小灯泡断路，则电压表和电流表会如何变化？,测量小灯泡的电阻,问题二：若小灯泡断路，则电压表和电流表会如何变化？测量小灯泡,问题三：若其他地方断路，则电压表和电流表会如何变化？,测量小灯泡的电阻,问题三：若其他地方断路，则电压表和电流表会如何变化？测量小灯,回顾总结,通过这节课的学习，你都学到了哪些知识？,1,、实验,目的,4,、实验电路图,2,、实验原理,3,、实验器材,5,、实验步骤,6,、实验结论,回顾总结通过这节课的学习，你都学到了哪些知识？1、实验目的,问题五：若电路正常，则当滑动变阻器的滑片向左（或向右）移动，电压表和电流表又会如何变化？,测量小灯泡的电阻,问题五：若电路正常，则当滑动变阻器的滑片向左（或向右）移动，,.,用 和 测电阻的方法叫 法，其原理是 。需要用 测出电阻两端的 ，用 测出通过导体的 。利用公式 ，求出导体的电阻。,电压表,电流表,电压表,电流表,电压,电流,伏安,U,I,R=,做一做,.用 和,2,用电压表和电流表测电阻时，它的依据是,；已知电压表和电流表示数如图所示，则电压表读数是,_,，电流表读数是,_,，被测电阻是,_,。,做一做,欧姆定律,1.2V,0.48A,2用电压表和电流表测电阻时，它的依据是 ；,3,一个额定电压为,3.8V,的小灯泡，小明在,1.2V,下测出它的电阻，接着又将灯泡两端电压调到,3.8V,测出其电阻，小明发现后一次电阻比第一次大得多，这是因为,(),A,实验方法不对,B,实验误差,C,导体的电阻跟温度有关,D,实验错误,做一做,C,3一个额定电压为3.8V的小灯泡，小明在1.2V下测出它的,6,、如图：是某同学设计测电阻的电路，图中是,表，是,表。为使表的读数减小，滑片,P,应向,移动。为使表的读数增加,P,应向,移动。,1,2,P,R,x,电流,电压,右,左,做一做,6、如图：是某同学设计测电阻的电路，图中是 表，,8,某同学按下图所示电路连好实验器材后，闭合开关，灯泡正常发光，但电压,表指针不动，这可能是,(),A,电流表烧坏，电路开路,B,电流表完好，与电流表,相连的导线断了,C,电压表接线柱处导线短路,D,、电压表接线柱处导线接触,不良,8某同学按下图所示
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