人教版新教材《实验探究加速度与力质量的关系》课件

单击此处编辑母版文本样式,返回导航,第四章运动和力的关系,单击此处编辑母版标题样式,物理,必修,第一册,RJ,返回导航,第四章运动和力的关系,物理,必修,第一册,RJ,单击此处编辑母版文本样式,单击此处编辑母版标题样式,第四章,运动和力的关系,第四章运动和力的关系,2实验：探究加速度与力、质量的关系,2实验：探究加速度与力、质量的关系,目标体系构建,课前预习反馈,课内互动探究,素养脉络构建,课堂达标检测,夯基提能作业,目标体系构建课前预习反馈课内互动探究素养脉络构建课堂达标检测,目标体系构建,目标体系构建,人教版新教材实验探究加速度与力质量的关系课件,【,思维脉络,】,【思维脉络】,课前预习反馈,课前预习反馈,一、实验思路,1,实验装置,将小车置于,_,上，通过滑轮与,_,相连。小车可以在槽码的牵引下运动。,水平木板,槽码,一、实验思路水平木板槽码,质量不变,拉力,拉力,拉力不变,质量,质量,质量不变拉力拉力拉力不变质量质量,天平,纸带上,第,4,章,2.,实验：探究加速度与力、质量的关系,人教版（,2019,）高中物理必修第一册课件,(,共,41,张,PPT),第,4,章,2.,实验：探究加速度与力、质量的关系,人教版（,2019,）高中物理必修第一册课件,(,共,41,张,PPT),天平纸带上第4章 2.实验：探究加速度与力、质量的关系,方法,3,：两个初速度为零的匀加速直线运动的物体，在相等时间内的位移之比就等于加速度之比，即,_,。,3,力的测量：,小车所受的拉力,_,合力，用悬挂物重力替代小车所受的拉力。,(,条件是槽码的质量要比小车的质量小很多,),替代,第,4,章,2.,实验：探究加速度与力、质量的关系,人教版（,2019,）高中物理必修第一册课件,(,共,41,张,PPT),第,4,章,2.,实验：探究加速度与力、质量的关系,人教版（,2019,）高中物理必修第一册课件,(,共,41,张,PPT),方法3：两个初速度为零的匀加速直线运动的物体，在相等时间内的,课内互动探究,第,4,章,2.,实验：探究加速度与力、质量的关系,人教版（,2019,）高中物理必修第一册课件,(,共,41,张,PPT),第,4,章,2.,实验：探究加速度与力、质量的关系,人教版（,2019,）高中物理必修第一册课件,(,共,41,张,PPT),课内互动探究第4章 2.实验：探究加速度与力、质量的关系,一、实验步骤,1,安装实验器材：,将小车置于带有定滑轮的木板上，将纸带穿过打点计时器后挂在小车尾部。,2,平衡摩擦力：,用薄垫块将一端垫高，调整其倾斜程度，直到小车运动时打点计时器在纸带上打出的点分布均匀为止。,3,悬挂重物：,在细线一端挂上重物，另一端通过定滑轮系在小车前端。,4,收集纸带数据：,将小车靠近打点计时器后开启打点计时器，并让小车由静止释放，打点计时器在纸带上打出一系列点，据此计算出小车的加速度。,第,4,章,2.,实验：探究加速度与力、质量的关系,人教版（,2019,）高中物理必修第一册课件,(,共,41,张,PPT),第,4,章,2.,实验：探究加速度与力、质量的关系,人教版（,2019,）高中物理必修第一册课件,(,共,41,张,PPT),一、实验步骤4收集纸带数据：将小车靠近打点计时器后开启打点,5,改变小车受力：,(1)保持小车的质量不变，通过增加槽码的数量，增加重物的质量(总质量仍远小于小车质量)。接通电源后放开小车，用纸带记录小车的运动情况。取下纸带。并在纸带上标上号码及所挂槽码的总重力,m,1,g,。,(2)重复步骤4，多做几次实验，并记录好相应纸带的编号及所挂槽码的总重力,m,2,g,、,m,3,g,第,4,章,2.,实验：探究加速度与力、质量的关系,人教版（,2019,）高中物理必修第一册课件,(,共,41,张,PPT),第,4,章,2.,实验：探究加速度与力、质量的关系,人教版（,2019,）高中物理必修第一册课件,(,共,41,张,PPT),5改变小车受力：第4章 2.实验：探究加速度与力、质量的,6,改变小车质量：,(1)保持重物(小车所受的拉力)不变，通过增加或减少小车上的砝码的方式，改变小车的质量，接通电源后放开小车，用纸带记录小车的运动情况。取下纸带，并在纸带上标上号码及小车和砝码的总质量,M,1,。,(2)继续在小车上增加砝码，重复步骤6，多做几次实验，在每次实验得到的纸带上标上号码及小车和砝码的总质量,M,2,、,M,3,7,求加速度：,用公式,x,aT,2,，求得小车的加速度,a,，将得到的数据填入相应表格中，以便进行数据处理。,第,4,章,2.,实验：探究加速度与力、质量的关系,人教版（,2019,）高中物理必修第一册课件,(,共,41,张,PPT),第,4,章,2.,实验：探究加速度与力、质量的关系,人教版（,2019,）高中物理必修第一册课件,(,共,41,张,PPT),6改变小车质量：第4章 2.实验：探究加速度与力、质量的,二、数据收集与分析,1,列,F,、,a,数据收集表：,把小车在不同力作用下产生的加速度填在表中：,物理量,1,2,3,4,5,6,作用力,(,槽码的重力,),加速度,a,第,4,章,2.,实验：探究加速度与力、质量的关系,人教版（,2019,）高中物理必修第一册课件,(,共,41,张,PPT),第,4,章,2.,实验：探究加速度与力、质量的关系,人教版（,2019,）高中物理必修第一册课件,(,共,41,张,PPT),二、数据收集与分析物理量123456作用力(槽码的重力)加速,2,作,a,F,图像的方法：,以,a,为纵坐标，,F,为横坐标，根据数据作,a,F,图像，用曲线拟合测量点，找出规律，分析,a,与,F,的关系。,第,4,章,2.,实验：探究加速度与力、质量的关系,人教版（,2019,）高中物理必修第一册课件,(,共,41,张,PPT),第,4,章,2.,实验：探究加速度与力、质量的关系,人教版（,2019,）高中物理必修第一册课件,(,共,41,张,PPT),2作aF图像的方法：以a为纵坐标，F为横坐标，根据数据作,3,列,M,、,a,收集数据,把不同质量的小车,(,小车和砝码,),在相同力的作用下产生的加速度填在表中：,第,4,章,2.,实验：探究加速度与力、质量的关系,人教版（,2019,）高中物理必修第一册课件,(,共,41,张,PPT),第,4,章,2.,实验：探究加速度与力、质量的关系,人教版（,2019,）高中物理必修第一册课件,(,共,41,张,PPT),3列M、a收集数据第4章 2.实验：探究加速度与力、质量,第,4,章,2.,实验：探究加速度与力、质量的关系,人教版（,2019,）高中物理必修第一册课件,(,共,41,张,PPT),第,4,章,2.,实验：探究加速度与力、质量的关系,人教版（,2019,）高中物理必修第一册课件,(,共,41,张,PPT),第4章 2.实验：探究加速度与力、质量的关系人教版（20,三、注意事项,1,平衡摩擦力时不要挂重物，整个实验平衡了摩擦力后，不管以后是改变槽码的个数，还是改变小车及砝码的质量，都不需要重新平衡摩擦力。,2,实验中必须满足小车和砝码的总质量远大于槽码的总质量。只有如此，砝码和小盘的总重力才可视为与小车受到的拉力相等。,3,各纸带的加速度,a,，都应是该纸带上的平均加速度。,第,4,章,2.,实验：探究加速度与力、质量的关系,人教版（,2019,）高中物理必修第一册课件,(,共,41,张,PPT),第,4,章,2.,实验：探究加速度与力、质量的关系,人教版（,2019,）高中物理必修第一册课件,(,共,41,张,PPT),三、注意事项第4章 2.实验：探究加速度与力、质量的关系,4,作图像时，要使尽可能多的点在所作直线上，不在直线上的点应尽可能对称分布在所作直线两侧。离直线较远的点是错误数据，可舍去不予考虑。,5,释放时小车应靠近打点计时器，且先接通电源再放开小车。,第,4,章,2.,实验：探究加速度与力、质量的关系,人教版（,2019,）高中物理必修第一册课件,(,共,41,张,PPT),第,4,章,2.,实验：探究加速度与力、质量的关系,人教版（,2019,）高中物理必修第一册课件,(,共,41,张,PPT),第4章 2.实验：探究加速度与力、质量的关系人教版（20,用如图所示的装置研究在作用力,F,一定时，小车的加速度,a,与小车质量,M,的关系，某位同学设计的实验步骤如下：,一,对实验原理及操作过程的考查,典例剖析,典题,1,第,4,章,2.,实验：探究加速度与力、质量的关系,人教版（,2019,）高中物理必修第一册课件,(,共,41,张,PPT),第,4,章,2.,实验：探究加速度与力、质量的关系,人教版（,2019,）高中物理必修第一册课件,(,共,41,张,PPT),用如图所示的装置研究在作用力F一定时，小车的加速度a与小车,A,用天平称出小车和小桶及内部所装沙子的质量；,B,按图装好实验器材；,C,把轻绳系在小车上并绕过定滑轮悬挂沙桶；,D,将电磁打点计时器接在电压为,6 V,的蓄电池上，接通电源，放开小车，打点计时器在纸带上打下一系列点，并在纸带上标明小车质量；,E,保持小桶及其中沙子的质量不变，增加小车上的砝码个数，并记录每次增加后的,M,值，重复上述实验；,F,分析每条纸带，测量并计算出加速度的值；,G,作,a,M,关系图像，并由图像确定,a,M,关系。,第,4,章,2.,实验：探究加速度与力、质量的关系,人教版（,2019,）高中物理必修第一册课件,(,共,41,张,PPT),第,4,章,2.,实验：探究加速度与力、质量的关系,人教版（,2019,）高中物理必修第一册课件,(,共,41,张,PPT),A用天平称出小车和小桶及内部所装沙子的质量；第4章 2.,(1)该同学漏掉的重要实验步骤是_，该步骤应排在_步实验之后。,(2)在上述步骤中，有错误的是_，应把_改为_。,(3)在上述步骤中，处理不恰当的是_，应把_改为_。,思路引导：,掌握实验原理及操作过程是处理该类问题的关键。,平衡摩擦力,B,D,电压为6 V的蓄电池,6 V以下低压交流学生电源,G,a,M,第,4,章,2.,实验：探究加速度与力、质量的关系,人教版（,2019,）高中物理必修第一册课件,(,共,41,张,PPT),第,4,章,2.,实验：探究加速度与力、质量的关系,人教版（,2019,）高中物理必修第一册课件,(,共,41,张,PPT),(1)该同学漏掉的重要实验步骤是_，,第,4,章,2.,实验：探究加速度与力、质量的关系,人教版（,2019,）高中物理必修第一册课件,(,共,41,张,PPT),第,4,章,2.,实验：探究加速度与力、质量的关系,人教版（,2019,）高中物理必修第一册课件,(,共,41,张,PPT),第4章 2.实验：探究加速度与力、质量的关系人教版（20,1(2019浙江省嘉兴一中高一上学期期中)如图所示是“探究加速度与力、质量的关系”实验装置：,对点训练,(1),下图是实验时平衡阻力的情形，其中正确的是,_(,选填字母,),。,C,第,4,章,2.,实验：探究加速度与力、质量的关系,人教版（,2019,）高中物理必修第一册课件,(,共,41,张,PPT),第,4,章,2.,实验：探究加速度与力、质量的关系,人教版（,2019,）高中物理必修第一册课件,(,共,41,张,PPT),1(2019浙江省嘉兴一中高一上学期期中)如图所示是“探,(2)在平衡阻力后，当小车总质量_(填“远大于”“远小于”或“近似等于”)小盘及盘内物体的总质量时，小盘及盘内物体的总重力大小近似等于小车运动时所受的拉力大小。实验时可通过增减小盘中_(选填“50 g钩码”或“1 g砝码”)的个数来改变拉力的大小。,解析：,(1)平衡阻力时，小车前面不能有拉力，小车后面要连接纸带，纸带要穿过打点计时器，故选C。,(2)为减小误差，小车总质量要远大于小盘及盘内物体的总质量；实验时应通过