人教版初中地理八年级上册第二章自然环境第三节河流的第二课时《长江的开发和治理》ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,县工会主席解放思想大讨论发言材料摘要,XX年是我县深入实施县委十三届二次全会提出的“三步走”战略,加快由传统农业县份向新型工业化县份转变的关键之年。按照省委的统一部署,在全县开展解放思想大讨论活动,进一步增强每个干部特别是各级领导干部的危机意识,转变思想观念,增强创新意识,加强作风建设,提高工作效率。以思想的解放、观念的更新引导和推动地方经济发展,切实把解放思想的活力转化为推动经济社会发展的强大动力,不断推动各项事业的创新和发展。,如何深刻理解和准确把握党的十七大关于工人阶级,工会工作以及改善民生为重点的社会建设的重要论述,结合工会工作的职能,围绕中心、服务大局、肩负使命、履行职责,在新的历史起点上,针对工会工作对象、领域、内容、方式、环境的新变化,以职工为本,实现工会工作新发展,是摆在各级工会干部面前的新课题。,下面结合本职工作谈几点想法:,一、在新的历史起点上大有作为,必须认清振兴#的奋斗目标和阶段特征。县委提出的“四大共识”及县委十三届二次全会确定的围绕矿产、木制品加工、水电、特产品深加工和旅游休闲五大产业发展方向,实施“三步走”发展战略,为我们实现“#发展、#富裕、#和,县工会主席解放思想大讨论发言材料摘要,1,人教版初中地理八年级上册第二章自然环境第三节河流的第二课时长江的开发和治理ppt课件,2,人教版初中地理八年级上册第二章自然环境第三节河流的第二课时长江的开发和治理ppt课件,3,人教版初中地理八年级上册第二章自然环境第三节河流的第二课时长江的开发和治理ppt课件,4,人教版初中地理八年级上册第二章自然环境第三节河流的第二课时长江的开发和治理ppt课件,5,人教版初中地理八年级上册第二章自然环境第三节河流的第二课时长江的开发和治理ppt课件,6,长江的开发与治理,长江的开发与治理,7,河流的分析方法：,河流概况,发源地、流经地区、注入海洋,长度、流域面积,主要支流、分段,河流特征,上游,中游,下游,河流与人类关系,开发利用,治理保护,河流的分析方法：河流概况 发源地、流经地区、注入海洋长度、,8,阅读课本,P45,，为什么说长江是中国的第一大河？,一、长江概况,阅读课本P45，为什么说长江是中国的第一大河？一、长江,9,1.,长度最长（,6300,千米）,1.长度最长（6300千米）,10,2.,流域面积最广（,180,多万平方千米）,2.流域面积最广（180多万平方千米）,11,3.,水量最大（年径流量,9500,多亿立方米）,3.水量最大（年径流量,12,没有结冰期,没有结冰期,13,长江流经的主要地形区,青藏高原,四川盆地,云贵高原,长江中下游平原,长江流经的主要地形区青藏高原四川盆地云贵高原长江中下游平原,14,西 藏,青海,重庆,安,徽,江,苏,上海,湖北,江,西,云南,四川,湖南,长江干流流经省区,唐古拉山,东,海,青藏川云渝鄂湘，江西皖苏把海上。,西 藏青海重庆安江上海湖北江云南四川湖南长江干流流经省区唐,15,嘉陵江,乌江,汉江,湘江,赣江,雅砻江,南京,上海,重庆,武汉,洞庭湖,鄱阳湖,太湖,支流和湖泊,岷江,葛洲坝,三峡,雅砻江的山民骑着嘉陵,摩托去乌汉买香干,嘉陵江乌江汉江湘江赣江雅砻江南京上海重庆武汉洞庭湖鄱阳湖太湖,16,长江上、中、下游的划分,宜,昌,湖,口,长江上、中、下游的划分宜湖,17,长江上、中、下游的划分,上 海,宜昌,湖口,上游,中游,下游,鄱阳湖,长江上、中、下游的划分上 海宜昌湖口上游中游下游鄱阳湖,18,长江上游：,水能资源蕴藏量占全国的,1/3,，其中可开发利用的水能资源约占全国的一半。有“水能宝库”之称。,长江上游,二、长江的开发,长江上游：长江上游 二、长江的开发,19,km,6000 5000 4000 3000 2000 1000 0,东海,宜 昌,米,6000,4000,2000,宜宾,宜昌,湖口,吴淞,各拉丹冬,6621,6621,米,6321,米,二、长江的开发,长江上游：,水能资源蕴藏量占,全国的,1/3,，其中可,开发利用的水能资,源约占全国的一半。,有“水能宝库”之,称。,km 6000 500,20,我国水利部决定：要在长江干流建一个大型的水电站，请大家结合地形图 分析，这个水电站建在什么地方最好？为什么？,横断山区,巫山山脉,巫山山脉,横断山区,长江上游落差大，流速快，水能资源,最为集中,我国水利部决定：要在长江干流建一个大型的水电站，请大家结合地,21,三大主要的效益：,防洪、发电、航运,其次是：,灌溉、水产养殖、旅游等效益,边看边总结：,三峡工程的效益？,三大主要的效益：防洪、发电、航运边看边总结：三峡工程的效益？,22,长江中下游：,江阔水深，适于航运,有“黄金水道”美誉,长江中、下游,长江中下游：长江中、下游,23,长江利于航运的自然条件,长江的航运价值：,1,、,长江中下游流经长江中下游平原，水流平缓，,江阔水深。,2,、,长江干流横贯东西，宜宾以下四季通航。,3,、长江干支流形成纵横广阔的水运网，干支流通航,里程近,8,万千米，占内河航道总里程的,2/3.,长江航线运输价值大,1,、干流航线与多条铁路线以及京杭运河相交。,2,、,货运量大，货运量占全国内河货运量的,60%,长江利于航运的自然条件长江的航运价值：1、长江中下游流经长江,24,长江的治理,长江三峡工程的兴建从根本上改善了川江航道，万吨级船队从长江入海口可直达重庆。,川江（,四川宜宾,湖北,宜昌,）的水文特点：,急流和险滩,川江的治理措施：,修三峡大坝,长江的治理长江三峡工程的兴建从根本上改善了川江航道，万吨级船,25,裁弯取直,加固加高堤防,建荆江蓄洪区,修建水库（三峡工程）,荆江,“,九曲回肠”,荆江（,湖北枝城,湖南城陵矶）,的治理措施,：,不仅不利与航运还容易使长江中下,游地区发生洪灾,裁弯取直荆江“九曲回肠”荆江（湖北枝城湖南城陵矶）,26,长江的治理,1.,川江,：滩多流急，不利于通航。,治理措施,：长江三峡工程从根本上改善了其通航能力,2.,荆江,：“九曲回肠”，“万里长江，险在荆江”,河道蜿蜒蛇行，既多洪涝灾害，又不利于航行。,治理措施,：“裁弯取直”工程,长江的治理 1.川江：滩多流急，不利于通航。治理措施：长江三,27,三、长江在开发利用中存在的问题和解决措施,水土流失,泥沙淤积,洪涝灾害,水污染,治理措施：,植树造林、,退耕还林还草,疏通河道,退耕还湖,修建水库、分洪、蓄洪工程,裁弯取直,污水达标过后排放,上游存在的问题：,中下游存在的问题：,治理措施：,三、长江在开发利用中存在的,28,达标检测,：,A,层：,1,、长江被称为“水能宝库”，其丰富的水能资源主要集中在（）,A.,上游,B.,中游,C.,下游,D.,中下游,2,、长江被称为“黄金水道”，主要原因是长江（）,A.,年径流量大,B.,水能资源丰富,C.,航运价值高,D.,流域内多矿产,3,、“黄河在流血，长江也在流血”说明长江近年来,(),A,、水量增大,B,、水流增强,C,、水里含铁,D,、水土流失加剧,人教版初中地理八年级上册第二章自然环境第三节河流的第二课时长江的开发和治理ppt课件,29,读右图，完成下列问题：,（,1,）长江的发源地,山脉，注入海洋,海。,（,2,）长江上中游的分界点是,，中下游的分界点是,。,（,3,）主要支流、湖泊：,A,江,B,江,E,湖,H,江,。,（,4,）支流,B,所在的省级行政单位是,。,（,5,）开发长江的水能：,长江有,之称；主要水电站是,G,和,F,。,B,层,唐古拉,东,湖口,宜昌,葛洲坝,三峡,水能宝库,湖北,赣,鄱阳,汉,嘉陵,（3）主要支流、湖泊：B 层唐古拉东湖口宜昌葛洲坝三峡水能,30,C,层：,画长江：根据下图提示，描画长江水系图，并填写发源地、注入地、支流、分界点、省区、地形区及水利枢纽的名称：,人教版初中地理八年级上册第二章自然环境第三节河流的第二课时长江的开发和治理ppt课件,31,