幼儿教师基础英语培训教材ppt课件

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,幼儿英语教师基础教学培训,主讲人：杨俊峰,Merlin,幼儿英语教师基础教学培训 主讲人：杨俊峰M,英语在幼儿园的开展,英语教学的开展,一日生活英语的运用,英语口语的开展,英语环境的设计与布置,英语在幼儿园的开展英语教学的开展,一 幼儿英语教学,贯穿英语课堂的,3大灵魂,一 幼儿英语教学贯穿英语课堂的,怎样给英语教学活动添香增色？,1 Passion 激情感染,2、Repetition 多样重复,3、On/off 动静结合,4、Mystery 神秘夸张,5、Pitch 抑扬顿挫、,6 TPR 肢体反应,怎样给英语教学活动添香增色？1 Passion,幼儿英语教学模块,1、字母和自然发音,2、单词,句型,3、简单故事,4、儿歌,幼儿英语教学模块1、字母和自然发音,幼儿英语教学通用流程,Greeting 打招呼,Warm-up 热身活动,Presentation 教学呈现,Practice 练习,Review/,Consolidation,复习,巩固,Ending,/Homework,下课,作业,幼儿英语教学通用流程Greeting 打招呼,Greeting 打招呼,1内容：,2形式：口头,击掌,chant,手偶等,Greeting 打招呼1内容：,WARM-UP 热身,目的：、进入英文的学习状态，集中注意力；,、整理队形；,、跟主题结合。,WARM-UP 热身目的：、进入英文的学习状态,形式：,、greeting,2、roll call,3、song,4、chant,5、game,6、exercise,7、review,形式：,Are you ready？,Yes.,Are you ready？,Yes.,Who wanna try？,Let me try.,Who wanna try？,Let me try.,Everybody clap your hands,XX,XXX,.,Everybody stamp your feet,XX,XXX,.,Clap your hands,XXX,.,Stamp your feet,XXX,.,Turn around,(and)turn around.,Are you ready？,Where is thumb kin?,Where is thumb kin?,Where is thumb kin?,Here i am,here i am.,How are you this morning?,Very well I thank you,Run away,run away.,Where is thumb kin?,up up clap clap,down down clap clap,up clap down clap,up down clap clap,the same as left and right,up up clap clap,Presentation 教学呈现,话说：“兴趣是最好的老师”，“好的开端是成功的一半”。为了将学生的思维吸引到每一节课的教学内容上来，设计出一个好的开头非常重要。讲课开始，老师如果能够根据教材内容或提出一个问题，或讲一个小故事，或做一个新颖的演示，或设置一个悬念，这样就能紧紧抓住学生，激发学生的好奇心、好胜心。让学生在不知不觉中积累知识，提高了学生的思维和表达能力，进一步激发了学生浓厚的学习兴趣,Presentation 教学呈现话说：“兴趣是最好的老师,1.,呈现内容即本堂所学重点,2.呈现形式：,一、直接或用实物呈现,二、借助教学挂图或教学卡片呈现,三、采用动作、表情或声音等体态语言呈现,在教Open the door.Close the door.这两个句子时，教师可一边重复句子，一边重复开门、关门这两个动作,四、巧用简笔画呈现,五、使用多媒体呈现,六、通过情景表演呈现,七、,|,介绍风土人情呈现,1.呈现内容即本堂所学重点,Practice 练习,1幼儿英语课的重中之重，占整个流程时间的一半以上,2.幼儿所掌握程度的衡量标准,3.准则：循序渐进,4形式：游戏为主，歌曲，故事 TPR亦可加入,Practice 练习1幼儿英语课的重中之重，占整个流程时间,幼儿教师基础英语培训教材ppt课件,（,Total Physical Response）,全身反应教学法，,是加州心理学家,James JAsher 提出来的。,教师通过自身的身体语言将教学中的单词、句型及,儿歌、游戏等表达出来，使学生不通过母语翻译便,能够理解教师的语言。从而,完全,实施了,直接母语,教,学法。全身反应教学法注重的是语言学习中的,互动,模式。,TPR教学法,（Total Physical Response）全身反应教,TPR教学法的步骤：,1 教师说出所教内容，并用动作将其表现出来。,学生只是听和看。Teacher speak and act,students just listen and watch 2 教师重复说出所教内容，带领学生一起说和做动作。Teacher speak,students follow,3 教师说出所教内容，学生自己做动作将其表达出来。Teacher speak without act,students act4 教师做动作，学生说出表达内容。Teacher act without speaking,student speak 5 教师混合以前学过的内容做动作，检验学生掌握情况。Check,I say you do,I do you say,TPR教学法的步骤：1 教师说出所教内容，并用,冰山一角,Touching game,Super whispering,冰山一角,将全班小朋友分为三组，分别为“面包”“鸡肉”“巧克力”组，老师说：“Chicken jump,chicken jump,chicken jump down”.则鸡肉组的小朋友做相应的动作，之后可以由“鸡肉”组的小朋友说指令，由他们任意指定一组做动作。,将全班小朋友分为三组，分别为“面包”“鸡肉”“巧克力”组，老,幼儿教师基础英语培训教材ppt课件,知识回顾,Knowledge Review,知识回顾Knowledge Review,