八年级下册古诗词复习练习(一

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,张小平,2023年3月11日,八年级古诗词复习练习一,杜甫在,望岳,中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是：,会当凌绝顶，一览众山小。,杜甫在春望一诗中写国都沦落，山河照旧，春天降临却杂草丛生且表现长安春日满目凄凉，传达出诗人忧国伤时之情的诗句是：,国破山河在，城春草木深。,杜甫在,望岳,中表现泰山高峻，幽深的诗句：,荡胸生曾云，决眦入归鸟。,杜甫的春望中诗人感时伤别，见明媚之景诱发内心伤感或运用拟人手法抒发伤感之情的诗句是,感时花溅泪，恨别鸟惊心。,石壕吏中，示意老妇人被抓走的诗句是：,天明登前途，独与老翁别。,李白在渡荆门送别中，借家乡之水的深情厚谊，表达对家乡思念之情的语句是：,仍怜家乡水，万里送行舟。,石壕吏中，表现人民长期深受兵役之苦或说明捕吏凶暴，老妇凄苦的语句是：,吏呼一何怒！妇啼一何苦！,石壕吏中表现老妇自诉自解，意在使差役怜悯或表现老妇口述生死，暗含凄苦无奈的诗句是：,存者且偷生，死者长已矣。,李白在渡荆门送别一诗中，表达了奇怪大胆的想象这一特点的诗句是：,月下飞天镜，云生结海楼。,岳飞的满江红中“莫等闲，白了少年头，空悲切”说明白年少时珍惜时间的重要性，苏轼浣溪沙中的“”与这句有着异曲同工之妙。,谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。,”,汉乐府长歌行中比方光阴一去不复返，“劝君惜取少年时”的诗句是：,少壮不努力，老大徒伤悲。,崔颢在,黄鹤楼,一诗中描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象的句子是：,晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。,孟浩然在,早寒江上有怀,中，情景交融，充分表达了诗人思乡念亲之情的句子是：,乡泪客中尽，孤帆天际看。,崔颢在,黄鹤楼,一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：,日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。,陶渊明在归田园居其三中道出以归隐而骄傲且说明诗人宠爱田园，怡然得意，不愿在污浊的现实中迷失自我或画龙点睛的诗句是：,衣沾缺乏惜，但使愿无违。,王维在使至塞上一诗中，以比方表达诗人惆怅抑郁心情的语句是：,征蓬出汉塞，归雁入胡天。,王绩在,野望,中引用典故，表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：,相顾无相识，长歌怀采薇。,孟浩然在望洞庭湖赠张丞相中，形象地描绘出洞庭湖壮阔气概的句子是：,气蒸云梦泽，波撼岳阳城。,李白在渡荆门送别一诗中，点明动身地目的地的语句：,渡远荆门外，来从楚国游。,陶渊明的归田园居其三中最能突现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，归返自然的诗句是：,晨兴理荒秽，带月荷锄归。,李白在,送友人,中借马鸣犹作别离之声，衬托离情别绪的诗句是：,挥手自兹去，萧萧班马鸣。,陆游在十一月四日风雨大作中触景生情，把现实与梦想自然地联系起来以抒发猛烈爱国情怀的句子是：,夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。,梅尧臣的,鲁山山行,中写出了山峰的千姿百态和诗人游兴之浓的诗句是：,好峰随处改，幽径行独迷。,刘禹锡的秋词一反过去文人悲秋的传统，唱出了昂扬的励志高歌或直接赞颂秋景胜春光的诗句是：,自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。,李白在,送友人,中以浮云孤飞，喻游子之心；以落日将下，依依不舍，喻故人之情的诗句是：,浮云游子意，落日故人情。,梅尧臣的鲁山山行中写山行所见动景，表现诗人内心特别闲适的诗句是：,霜落熊升树，林空鹿饮溪。,苏轼的,浣溪沙,中劝他人要老当益壮，珍惜时间的诗句是：,门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。,陆游的十一月四日风雨大作中直接表达了自己虽然年老体弱，但仍想保卫边疆，报效祖国的心愿的诗句是：,僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。,野望中，描写秋意正浓的山野风光的诗句是：,树树皆秋色，山山唯落晖。,