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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一个都不能少,21,班主题班会,1,一个都不能少21班主题班会1,Happy family!,2,Happy family!2,谁的木桶能装最多的水？,假设每个小组都有一个木桶，而这个木桶是由长短不一的木板和木箍组成。请分组讨论一下：,3,谁的木桶能装最多的水？假设每个小组都有一个木桶,（,1,）不要短木板？,（,2,）长木板补短木板？,（,3,）长、短木板各自提升高度,我们希望木桶装更多的水，有哪些好办法？,4,（1）不要短木板？我们希望木桶装更多的水，有哪些好办法？4,著名的“木桶理论”：,一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。,5,著名的“木桶理论”：5,给你的启示？,6,给你的启示？6,总结,:,如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶,.,7,总结:7,一个班级的战斗力，不仅取决于每个学生的水平，也取决于相互之间协作与配合的紧密度。,8,一个班级的战斗力，不仅取决于每个学生的水平，也,1,、一个木桶能装多少水，不是取决于最高的板，而是取决于最低的板（短板效应）。,启示一：迅速找到团队最致命的弱点。,2,、太短的板（比箍低）要马上换掉。,启示二：实行末尾淘汰机制。,3,、帮助较短的木板（比箍高）尽快成长。,启示三：对较差成员持续训练以提高能力,4,、长板长出部分可以补到短板上。（取长补短）,启示四：差者产生的差距要有能者补上。,5,、木桶可向长板做临时适当倾斜以多装水。,启示五：政策倾斜，让能者多劳，有私奉献,9,1、一个木桶能装多少水，不是取决于最高的板，而是取决于最低的,6,、选择最长的两块板做木桶的帮，帮不够长，同样也要换掉或助其成长。,启示六：建立任人唯贤机制。团队管理系统要出色，要得到成员的认可。,7,、帮要上与梁紧密连接，下与其他板密切配合。,启示七：管理者要有承上启下的执行力。,8,、做多大桶、装多少水取决于有多大的梁。,启示八：领袖人物要被一致认同，能堪此重任。,9,、梁虽处在最高位，但最终承担全部的重量。,启示九：团队的成败责任将由领袖独自承担。,10,6、选择最长的两块板做木桶的帮，帮不够长，同样也要换掉或助其,10,、从板到帮到梁，每一个部分都要合格。,启示十：每个成员都能独立高效地完成本职工作。,11,、木桶有两条结实的箍：一条靠近木桶的上部（制度箍），一条靠近木桶的底部（文化箍）。,启示十一：团队的凝聚力来自两个方面：,规章制度与企业文化,12,、制度箍不能太低，文化箍也不能太松。,启示十二：规章制度要合理，可监督人,20,的行为,企业文化要积极，可领导人,80,的思维,11,10、从板到帮到梁，每一个部分都要合格。11,军训,12,军训12,军训汇报表演、广播操比赛一等奖,13,军训汇报表演、广播操比赛一等奖13,每周优秀小组,14,每周优秀小组14,宿舍团队苦练内务,15,宿舍团队苦练内务15,餐厅秩序严格自律,16,餐厅秩序严格自律16,两休时间的我们睡得香,17,两休时间的我们睡得香17,全力以赴备战期中,18,全力以赴备战期中18,你感受到过来自集体的感动的事情？,1,、来自同学、舍友、组员、,.,2,、来自老师,.,19,你感受到过来自集体的感动的事情？1、来自同学、舍友、组员、.,我为集体做过什么？我能为集体做些什么？,在学习方面,在纪律方面,20,我为集体做过什么？在学习方面20,身边的故事,这里有没有你？,歧视同学甚至戏弄同学的；,不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的；,同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄的；,本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想别人关心的；,课堂上故意大声回答问题，影响别人听课的；,做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的；,同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人抄的；,上课听不懂时，干脆不听了；,被老师叫起来，一问三不知；,课前来到不认真做作业，讲闲话甚至影响别人的；,21,身边的故事这里有没有你？歧视同学甚至戏弄同学的；不关心集,身边的故事,这里有没有你？,老师牺牲时间帮助你复习，你不但感激反而埋怨、不耐烦,考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题；,明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就是不肯虚心接受批评；,肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受；,从不记得父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似乎全世界最可怜的人就是自己；,浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话；,参加竞选落选了，就觉得自己总不如别人、不思进取；,22,身边的故事这里有没有你？老师牺牲时间帮助你复习，你不但感激,23,23,众人划桨开大船,24,众人划桨开大船24,一支竹篙呀难渡汪洋海,众人划桨哟开动大帆船,一棵小树呀弱不禁风雨,百里森林哟并肩耐岁寒耐岁寒,一加十十加百百加千千万,你加我我加大家心相连,同舟嘛共济海让路,号子嘛一喊浪靠边,百舸嘛争流千帆进,波涛在后岸在前,一根筷子呀轻轻被折断,十双筷子牢牢抱成团,一个巴掌呀拍也拍不响,万人鼓掌哟声呀声震天声震天,25,一支竹篙呀难渡汪洋海25,请思考：,一滴水,如何才能不干涸？,26,请思考：26,一滴水，只有放进大海，才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能充分展现他的才华和生命的价值。离开了集体，他就会体无完肤，就像小水珠一样，离开了大海，就会在阳光的照射下化为灰烬,。,班集体是我们成长的园地,27,一滴水，只有放进大海，才不会干涸；一个人，只有融进集,寄语：,21,班就是我们班的共同的大家庭，我衷心的希望大家能生活在一个团结协作和谐融洽的大家庭里，让我们一起为创办一个充满爱心和正气的班集体而努力奋斗吧！,28,寄语：28,现在，跳绳比赛和隆重的艺术节就要来了，还有本学期的另一大仗,-,期末考试，我们又应该做什么呢？难道我们的第一要被他们给,抢走,?,难道我们就,不如,他们么？,现在，就让我们打起,200%,的精神,准备迎接我们的,比赛,、我们的,胜利,！,29,现在，跳绳比赛和隆重的艺术节就要来了，还有本学期的另一大仗-,30,30,我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待,我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞,我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼,我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望,.,哦,!,我喜欢快乐时马上就要和你分享,我喜欢受伤时就想起你们温暖的怀抱,我喜欢生气时就想起你们永远包容多么伟大,我喜欢旅行时为你把美好记忆带回家,.,因为我们是一家人,相亲相爱的一家人,有缘才能相聚,有心才会珍惜,何必让满天乌云遮住眼睛,.,因为我们是一家人,相亲相爱的一家人,有福就该同享,有难必然同当,用相知相守换地久天长,.,处处为你用心,一直最有默契,请你相信这份感情值得感激！,我喜欢一回家就把乱糟糟的心情都忘掉,我喜欢一起床就带给大家微笑的脸庞,我喜欢一出门就为了个人和世界的美好打拼,我喜欢一家人梦朝着同一个方向创造,.,哦,!,当别人快乐时好像是自己获得幸福一样,当别人受伤时我愿意敞开最真的怀抱,当别人生气时告诉他就算观念不同不必激动,当别人需要时我一定卷起袖子帮助他,.,因为我们是一家人,相亲相爱的一家人,有缘才能相聚,有心才会珍惜,何必让满天乌云遮住眼睛,.,因为我们是一家人,相亲相爱的一家人,有福就该同享,有难必然同当,用相知相守换地久天长,.,31,我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待,我喜欢一回家就把乱糟糟的,
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