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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第三课 江 南,语文,人教版,一,年级上,第二课时,复习生字,生字生词,江,jin,g,南,nn,莲,lin,可,k,采,ci,北,bi,东,dn,g,谈话揭题,谈话揭题,1.,字、词会读了,今天这节课我们继续学习江南。,2.,这节课的要求提高了,除了读准确课文外,还要把课文读美,让听的人眼前仿佛一下就出现了江南的美景。你能行吗,?,3.,为了把课文读美,我们得看图弄清楚文章中每句话的意思。然后边读边在自己的脑中勾画出一幅江南的美景图。,精读课文,精读课文,江南可采莲。,课文第一行句子告诉我们,江南一带是采莲的好地方。“莲”就是荷花,你们能看图说说“采莲”是什么意思吗,?,莲 蓬,“采莲”就是,采,莲,子,指导朗读。,看图说说莲叶是什么样的。把江南这一采莲的好地方介绍给大家。,精读课文,江南,/,可采莲。,精读课文,江南水乡的美,还美在荷叶。看图说说莲叶是什么样子的。,精读课文,莲叶,/,何田田。,这荷叶不光多,而且还很美。,让我们来赞一赞荷叶吧!,鱼戏莲叶间。,鱼戏莲叶东，,鱼戏莲叶西，,鱼戏莲叶南，,鱼戏莲叶北。,精读课文,在这美丽的景色中,连鱼儿也似乎特别高兴。瞧,它们在莲叶间欢快地游着,一会儿游到东,一会儿游到西,一会儿游到南,一会儿游到北。书上为什么不用“游”而用“戏”呢,?,鱼儿就像在欢快地做游戏,可高兴啦,!,精读课文,精读课文,鱼戏,/,莲叶间。,鱼戏,/,莲叶东，,鱼戏,/,莲叶西，,鱼戏,/,莲叶南，,鱼戏,/,莲叶北。,指导朗读。,边读边想象鱼儿嬉戏的情景。,小朋友们通过朗读,让老师感受到了鱼儿在荷叶间欢快地嬉戏的情景。小朋友们真棒!,精读课文,精读课文,鱼戏,/,莲叶间。,鱼戏,/,莲叶东，,鱼戏,/,莲叶西，,鱼戏,/,莲叶南，,鱼戏,/,莲叶北。,生字生词,鱼,y,学习新字,小鱼 刀鱼,“”像鱼头，,“田”像身子,“一”像鱼尾。,总结全文,总结全文,1.,学了这首诗,你仿佛看到了什么,?,人们采莲,鱼儿嬉戏,亭亭玉立的荷花在比美。,2.,如果你是采莲人,你的心情会如何,?,为什么,?,3.,荷花的美,给穿梭于荷叶间采莲的人们带来,了美的享受。学完课文,我有一个小小的谜,语让大家猜。,
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