传统文化的继承第四课第一框

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,传统文化的继承,第四课第一框,传统文化的继承,传统文化面面观,传统文化在今天,取其精华，去其糟粕,传统文化的含义,传统文化继承性的表现,传统文化的特点,传统文化的作用（双重性）,正确对待传统的态度及具体要求,正确对待传统文化的意义（原因）,自主学习,（,3,分钟）,高校校训中的传统文化,清华大学：,自强不息，厚德载物,复旦大学：,博学而笃志，切问而近思,南开大学：,允公允能，日新月异（大公、全能、创新）,南京大学：,诚朴雄伟，励学敦行（诚信、朴实、志向、,行动、实践）,厦门大学：,自强不息，止于至善,浙江大学：,求是,中山大学：,博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之,香港大学：,明德,格物,从周杰伦的歌看中国传统文化的延续,青花瓷,古筝,撩拨，,牙板,清脆，,琵琶,淙淙，中国风分外动人，,“素胚”“仕女”“汉隶”,等词汇描摹了传世青花瓷的风采。,东风破,在缓慢悠扬的,古乐声,中，在,古色古香的建筑,中，周董以其一贯的哼唱风格，如潺潺流水般向我们表达了哀怨缠绵，离愁别恨。,双节棍,龙拳,霍元甲,博大精深的,中华武术,，大气磅礴的旋律让人的血液跌宕澎湃。,外婆,爷爷泡的茶,要尽“孝”，陪外婆兜风、回忆往事，陪爷爷喝茶,考点一：传统文化的含义及其表现,1,、传统文化的含义,传统文化是,在长期,历史发展中形成,并,保留在现实生活,中的、,具有,相对稳定性,的文化。,概念解析：,打上了历史的烙印、带有民族色彩,存在于现实生活中、渗透到各个领域,具有相对稳定性,传统文化的含义,相对于,外来文化,来说，是指母文化或,本土,文化；相比于,现代文化,来说，是指,历史上,流传下来的文化。它或者表现于物质载体，如建筑、雕塑、生产工具、生活用品；或表现于各种知识信息的积累储存。,从历史到现实,具有继承性特点,传统文化的继承,2,文化的继承性,文化的继承非常重要，没有文化的继承，就没有文化的积累。从传统文化在社会生活各方面的延续中，我们可以感受到文化的继承性。,文化的继承性，表现在文化经过积累和较长时间的发展一旦形成，就薪火相传，,不断延续,下去；文化的这种继承性十分,稳定和持久,，是一个动态的历史过程，文化的继承不应该强行中断，而应世世代代不断延续和发展。,3,、传统文化继承性的表现,传统习俗的继承,传统建筑的继承,传统文艺的继承,传统思想的继承,（,1,）传统习俗的继承,第一、传统习俗是指在一定社会群体中,约定俗成,、世代相传的,风尚、礼节和习惯,。,第二、对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，,是传统文化的基本形式之一,。,（,2,）传统建筑的继承,第一、建筑是立体的文化，凝固的艺术,第二、中国古代建筑以其独特的结构体系、优美的艺术造型、丰富的艺术装饰,第三、成为中国传统文化的重要标志,北京四合院,布达拉宫,故宫,（,3,）传统文艺的继承,第一、文学艺术，被称为,民族精神的火炬,。,第二、中国传统文艺，以古代文学、传统戏曲、传统绘画等为代表，具有悠久的历史，蕴藏着丰富的文化内涵，,第三、是,中华民族灿烂文化的重要组成部分,。,(3).,中国传统文艺以古代文学、传统戏曲、传统绘画为代表,变 脸,京剧脸谱,古代文学,传统戏剧,传统绘画,(3).,传统文艺的继承,中国传统文艺以古代文学、传统戏曲、传统绘画为代表,(3),传统文艺,(,中华民族灿烂文化的重要组成部分,),（,4,）传统思想的继承,第一、传统思想的,含义,：包括在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念等。,第二、传统思想的,作用,：它是,中华文化中一个重要的组成部分,，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展有深刻影响。,天下兴亡,匹夫有责,理论观点、学术思想和道德观念，是传统文化的重要组成部分。,传统习俗,传统建筑,传统文艺,传统思想,传统文化继承性的表现,形式,传统习俗,传统建筑,传统文艺,传统思想,含义,影响,地位,例子,元宵节看花灯、吃汤圆，端午节吃粽子、赛龙舟，中秋节赏月吃月饼等,有宫廷、民用、宗教、桥梁、园林、城市建筑等，如北京菊儿胡同,京剧、武术、诗赋、散文、书法等,指在一定社会群体中约定俗成或世代相传的风尚、礼节和习惯,建筑被称为凝固的艺术,文学艺术，称为民族精神的火炬,包括在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念,对人们的物质生活和精神生活产生持久影响,在世界建筑史上写下了光辉的一页,有悠久的历史，蕴藏了丰富的文化内涵,对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻的影响,传统文化的基本形式之一,展示中国传统文化的重要标志,中华民族灿烂文化的重要组成部分,中华文化中一个非常重要的组成部分,“,大同”世界,“天下为公”的社会理想,思考：你知道“会徽”蕴涵了哪些中国的传统文化吗？,体现了中国的,传统思想,：诚信；,体现了中国的,传统文艺,：印章、篆刻与书法；,体现了中国的,传统习俗,：用红色表达着强烈的生命感和旺盛的生命力，代表着喜庆、热烈与祥和。,会徽从传统思想、文学艺术和习俗的角度充分体现了中华民族的文化特征，具有鲜明的民族特色。,1.,特点：（,1,）传统文化具有历史继承性。,传统文化是指在长期,历史发展中形成,并,保留在现实生活,中的、具有,相对稳定性,的文化。,首先，传统文化产生于过去，打上了历史的烙印；,其次，传统文化延伸到现在，仍然存在于现实中。,（,2,）传统文化具有相对稳定性,传统文化在世代相传中保留着,基本特征,，同时，它的具体内涵又能够,因时而变,。,稳定性 稳定是相对的,注意：这里的,“,稳定,”,是,“,相对稳定,”,而非,“,永恒不变,”,，一定要把握传统文化其,“,变的绝对性,”,与,“,不变的相对性,”,。,考点二、传统文化的特点及作用,（,3,）传统文化具有鲜明的民族性,传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的,精神纽带,（精神根基）。,在我们传统文化的血脉中，始终涌动着对祖国统一的强烈认同感。,传统文化在今天,材料一：,古语云：“君子和而不同”、“和实生物”、,“和为贵”，“家和万事兴”、“事各顺其名，名各顺于天，天人之际，合而为一。”,材料二：,胡锦涛总书记在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上指出：根据新世纪新阶段中国经济社会发展的新要求和社会出现的新趋势新特点，我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。,思考：,通过阅读以上两个材料，你能说说“和谐社会”的思想与传统文化的“和”、“合”思想有怎样的关系吗？,“,和谐社会”中体现了传统文化中的“和”、“合”思想，将“和”、“合”思想顺应社会生活的变化，强调人与人、人与自然的和谐相处，去掉其思想中将天神化的糟粕的内容，满足人们日益增长的精神需求，对社会与人的发展起着积极的作用。,积极作用,：,如果传统文化能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用；,消极作用,：,如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用,2,、传统文化的作用（双重性）,考点三：正确对待传统文化,1,、正确的态度：,“,取其精华，去其糟粕,”,，批判继承，古为今用,”,2,、原因（意义）：,（,1,）,从民族、国家、社会的角度来看：,一个民族，一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达。,（,2,）,从个人角度来看：,每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己自由全面发展，更好地创造新生活。,3,、正确对待具体要求：,（,1,）面对传统文化，要辩证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。,（,2,）对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。,（,3,）对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须,“,移风易俗,”,，自觉地加以改造或剔除。,正确对待传统文化,（,2008,济南模拟）,北京师范大学教授于丹以一种非常感性的方式进入,论语,，又以感性的方式，并且借助熟悉的传播学的东西，把,论语,解释成当今的故事。,这体现了,(),A.,继承传统文化要适应时代的要求,B.,传统文化具有相对的稳定性,C.,必须对传统文化加以改造,D.,传统文化只能借助现代传媒弘扬,A,