第三节大自然中的二氧化碳

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,二氧化碳的性质,第四单元第四节（第二课时）,复习,：,实验室制取二氧化碳的方法,向长颈漏斗中加水，使长颈漏斗的下端浸入液面以下，,堵住导气管，继续向长颈漏斗加水，发现长颈漏斗中的液面不下降，,说明装置的气密性良好,先加固体，后加液体,导气管插入到集气瓶的底部,用燃着的木条平放在集气瓶口,实验步骤：,1,、按要求连接好仪器。,2,、检查装置的气密性。,3,、加药品。,4,、收集气体。,5,、验满。,反应原理：,CaCO,3,+ 2HCl=CaCl,2,+ H,2,O + CO,2,死狗洞,之谜,在印尼、意大利等国家，有一些奇怪的峡谷。当人们带着狗走进峡谷时，狗会昏到在地上人却安然无恙。当人们弯腰救狗时，也会很快感到头晕，但如果马上退出峡谷，狗就会没事了。想一想，这是为什么？,三、二氧化碳的性质,思考：,1,、研究物质的性质从几方面入手？,2,、研究物理性质从几方面入手？,3,、研究化学性质的重点在哪里？,讨论,：,展示一瓶,CO,2,，,你能说 出它有哪些物理性质吗？,1,、,你能设计实验比较,CO,2,与空气的密度大小吗,?,（,P109,实验探究,1,演示）,2,、你能用实验证明,CO,2,能否溶于水吗？（,P109,实验探究,2,演示）,生活启示,当你打开一瓶碳酸饮料时是否可看到下图的现象,?,你知道这种现象产生的原因吗？,这是因为,CO,2,能溶于水，通常,1L,水约溶解,1L CO,2,，压强越大它在水中的溶解量越多。生产汽水等碳酸饮料时是将,CO,2,在加压的情况将它压入饮料瓶中的，当打开饮料瓶时，压强减小，它在水中溶解量也会减少，所以会看到许多气泡从瓶口冒出。,1,、二氧化碳的物理性质,颜色,状态,气味,密度（与空气比较）,溶解性,无色,比空气大,能溶于水,通常状况下为气体，在一定条件下会变成固体（,干冰,）,无味,解谜,：,在印尼、意大利等国家，有一些奇怪的峡谷。当人们带着狗走进峡谷时，狗会昏到在地上人却安然无恙。当人们弯腰救狗时，也会很快感到头晕，但如果马上退出峡谷，狗就会没事了。想一想，这是为什么？,因为峡谷内有大量的二氧化碳，二氧化碳的密度比空气大，低处二氧化碳的含量多，二氧化碳不能供给人和动物呼吸，所以人和动物在峡谷里就会感到头晕。,2,、二氧化碳的化学性质,一般情况下，,CO,2,不能燃烧，也不能支持燃烧。（由验满方法可推出）,CO,2,不能供给呼吸,.,二氧化碳对人体健康的,影响,空气中二氧化碳的体积分数,对人体健康的影响,1%,使人感到气闷、头昏、心悸,4%5%,使人感到气喘、头痛、眩晕,10%,使人神志不清、呼吸停止，以至死亡,石蕊简介,:,它是一种能变色的指示剂，遇酸变红，遇碱变蓝，它的本色是紫色。,1,、 用嘴向澄清石灰水小心吹入含较多,CO,2,的气体，观察现象。,2,、用嘴向紫色石蕊溶液中小心吹入含较多,CO,2,的气体，观察现象。,小组：请你尝试,并填写下列表格,实验内容,实验现象,向澄清石灰水中吹入二氧化碳,向,紫色,石蕊溶液中吹入二氧化碳,澄清石灰水变浑浊,紫色,石蕊溶液变,红色,实验记录,探求原因,1,、二氧化碳使澄清石灰水变浑浊是因为,二氧化碳与氢氧化钙反应生成了白色沉淀,-,碳酸钙， 此反应常用来检验二氧化碳。,CO,2,+ Ca(OH),2,= CaCO,3,+H,2,O,实验探究,：,向盛有紫色石蕊溶液的试管中通入,CO,2,，,溶液会变成红色。是什么物质使紫色石蕊变成红色？,你的猜想：,猜想,1,、,是水使紫色石蕊变红,猜想,2,、,是二氧化碳使紫色石蕊变红,猜想,3,、,是二氧化碳与水反应的生成物 使紫色石蕊变红,学生讨论后，教师演示,1,、向少量的干燥的紫色石蕊固体中加入约,2ml,醋酸,，观察现象。,2,、向少量的干燥紫色石蕊固体中加入约,2ml,蒸馏水,，观察现象。,3,、向少量的干燥紫色石蕊固体中通入,CO,2,气体,，观察现象。,4,、向,2,中所得液体中通入,CO,2,气体，观察现象。,5,、加热,4,中所得液体，观察现象。,探求原因,2,、二氧化碳使紫色石蕊溶液变红是因为,二氧化碳能与水反应生成碳酸,，,碳酸使紫色石蕊变红,CO,2,+ H,2,O = H,2,CO,3,3,、加热通有,CO,2,的石蕊溶液又变紫色是因为,碳酸不稳定，易分解,成二氧碳和水,H,2,CO,3,= CO,2,+ H,2,O,二氧化碳的化学性质,1,、二氧化碳,不能燃烧也不支持燃烧,2,、二氧化碳,不能供给呼吸,4,、二氧化碳与,水,反应,CO,2,+ H,2,O = H,2,CO,3,H,2,CO,3,= CO,2,+ H,2,O,3,、二氧化碳与,石灰水,反应,CO,2,+Ca (OH),2,=CaCO,3,+ H,2,O,二氧化碳的化学性质,重点知识小结：,1,、,CO,2,的物理性质和,化学,性质,2,、设计简单化学实验的方法：,实验操作 现象 结论,1,、装置,A,中反应现象是,有关方程式为,装置,B,中反应现象是,有关方程式为,装置,C,中反应现象是,紫色石蕊溶液变成红色,CO,2,+,H,2,O =H,2,CO,3,澄清石灰水变浑浊,CO,2,+Ca(OH),2,=CaCO,3,+H,2,O,下面的蜡烛火焰先熄灭，,上面的蜡烛火焰后熄灭。,不能燃烧，不支持燃烧。,密度比空气大。,说明,CO,2,A,紫色石蕊,B,澄清石灰水,C,CO,2,试一试：,在盛澄清石灰水的试剂瓶内壁上或石 灰水表面会出现一层白膜是,，（填化学式） 反应的化学方程式为,；,洗去这层白膜可用,，反应的化学方程式为,。,CaCO,3,CO,2,+ Ca,（,OH,）,2,= CaCO,3, + H,2,O,稀盐酸,CaCO,3,+ 2HCl = CaCl,2,+ CO,2, + H,2,O,填空题：,作业：,1,、教材,111,页，,1,、,2,、,3,题,2,、通过学习本节课，思考一个道理：我们学习二氧化碳的性质究竟为了什么？,