岳阳楼记课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,福州红山中学,岳阳楼记,教师：檀晓晖,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,1046,年，范仲淹的好友腾子京谪守巴陵郡，重修岳阳楼。 庆历五年藤子京函请范仲淹为岳阳楼做记，并附上,洞庭晚秋图,。范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了千古名篇,岳阳楼记,朗读欣赏,给下列生字注音 谪守,(,zh,),属予,(,zh,),浩浩汤汤,(,shng,),怒号,(ho),冥冥,(,mng,),汀兰,(,tng,),偕忘,(,xi,),把酒,(b),庆历,/,四年春 滕子京,/,谪守,/,巴陵郡,刻,/,唐贤今人诗赋,/,于其上 衔,/,远山 吞,/,长江,此则,/,岳阳楼之大观也,居,/,庙堂,/,之高,/,则,|,忧其民,朗读指导,先,/,天下之忧,/,而忧，后,/,天下之乐,/,而乐,上下,/,天光，一碧,/,万顷；沙鸥,/,翔集，,锦鳞,/,游泳,1,了解“记”这种文体，体会以叙事为主，兼以议论和抒情的特点，看本文是如何巧妙地把叙、议、情、景结合在一起的。,2,学习本文所表现的作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负和“不以物喜，不以己悲”的阔达胸襟。,3,积累本文实词。,学习目标,一,.,给加点字注音,谪,守（）,属,予作文（）浩浩,汤,汤（）,薄,暮冥冥（）一碧万,顷,（）,嗟夫,（） 汀兰（）,二本文选自，作者，字，时期家，家，文章以作“记”为名，借题发挥，表达了作者“,_,”的旷达胸襟和“,- ”,的政治抱负，也表示了对滕子京的 和 之意。,预习检测,政,通,人和（）北,通,巫峡（）长烟一,空,（）浊浪排,空,（）予观夫巴陵,胜,状（）环而攻之而不,胜,（）此乐何,极,（）南,极,潇湘（）,予尝,求,古仁人之心（）木以物喜，不,以,己悲（）居,庙堂,之高则忧其民（）,三。解释下列各句中加点的词,通达；直通；无；天空；美，取胜；尽头，到达,四、给下列句中加点的词选择正确答案，将序号填入括号中,1,至若春和,景,明,A,景致,B,风光,C,景象,D,阳光（）,2,微,斯人，吾谁与归,A,微小,B,没有,C,稍微,D,微妙（）,3,宠,辱皆忘,A,荣耀,B,娇宠,C,宠爱,D,宠臣（）,4.,予尝,求,古仁人之心,A,要求,B,寻求,C,探求,D,哀求（）,5,前人之述,备,矣,A,详尽,B,具备,C,准备,D,防备（）,文章脉络全文可分为三个部分第一部分,(1),写重修岳阳楼的背景及写作缘由,.,第二部分,(2-4),写迁客骚人览物而生的两种感情,.,第三部分,(5),抒写宽广胸怀和政治抱负,.,谪守,:,被贬官到,.,太守增其旧制,:,扩展它的旧有的规模作文,:,写文章以记之,:,来记下这件事越明年,:,到了第二年,朝晖夕阴,气象万千,:,早上阳光明媚,傍晚阴沉昏暗,景象变化无穷,.,迁客骚人,:,被降职远调的官员和不得志的诗人,览物之情,得无异乎,:,他们看到自然景物而而触发的感情,怎么会不有所不同呢,?(,双重否定式的问句,),第一段写了什么,?,着重于哪一方面,?,2.,滕子京既然被,“,谪守巴陵郡,”,为什么还能做到,“,重修岳阳楼,”,呢,?,他哪方面的品质值得我们学习,?(,可联系学习与生活,),小组讨论下列问题,衔远,山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯,北通,巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此,1.,划出描写洞庭湖全景的句子,.,2.,找出从空间上描写洞庭湖的广阔无垠的句子,3.,从时间上描写洞庭湖景象的句子,阅读第二段,:,春和景明（日光） 而或（有时） 一碧万顷（一片） 皓月千里 心旷神怡 长烟一空（全）,难句 登斯楼也,.,其喜洋洋者也,阅读三四自然段，注意难字词,这两段文字描绘了洞庭湖哪两幅画面？请划出有关语句。,第三段作者由“若夫霪雨霏霏”至“虎啸猿啼”描绘了洞庭湖一幅阴冷的画面。第四段由“至若春和景明”至“此乐何极”描绘了洞庭湖一幅晴明的画面，一暗一明，形成鲜明的对比。,作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”？这样的写作目的是什么？（要求：联系上下文来理解,“去国怀乡，忧谗畏讥”概括了“迁客骚人”的“悲”；“心旷神怡、宠辱偕忘”，概括说明了“喜”，这样写是为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之心”作对比，引出下文，由写景转入议论，突出主旨。,1.,根据课文内容填空：,“迁客骚人”登岳阳楼的“览物之情”是悲和喜，悲则“,_”,，喜则“,_”,。二者均是由“,_”,、“,_”,而生。,2.,提问：这两段的结构有什么特点？运用了哪些表达方式？,排比段，并列结构，描写和抒情,3,、品味本文精妙的语言,本文在写景和抒情时的语言是十分精妙的，下面请大家自由朗读课文四段，思考下列问题：,1,）这一段是从哪些方面来描写景物的？）,声音、颜色、外形、味道、动态、静态,2,）这一段的句式有什么特点？,骈散结合的句式和对偶句的运用,小结,这两段作者选取了两个富于特征的画面，都是先写景，后抒情，情景交融，浑然一体，极力渲染了“迁客骚人”的“悲”和“喜”，二者虽形态各有别，形成鲜明的对比，而实质却相同，都是“以物”，“以己”而生，属自私心理。由此转入下一段的议论。,衔远山，吞长江,B.,浩浩汤汤，横无际涯,C.,朝晖夕阴，气象万千,D.,北通巫峡，南极潇,E.,阴风怒号，浊浪排空,F.,日星隐耀，山岳潜行,G.,沙鸥翔集，锦鳞游泳,H.,浮光跃金，静影沉璧,下面是对偶句的是（,）,用原文回答：,作者描写微波时水面的月光的句子,_,。,作者描写无风时水中月影的句子,_,。,最能概括迁客骚人“悲”的八个字是,_,。,最能概括迁客骚人嘻”的八个字是,_,。,浮光跃金静影沉壁去国怀乡，忧谗畏讥心旷神恰，宠辱皆忘。,