小学标点符号的用法

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小学常用标点符号,爸爸他们上班去了。,爸爸，他们上班去了。,爸爸，他们上班去了？,爸爸：,“,他们上班去了。,”,常用的标点符号,，、。！？：“”,一、,逗号,逗号的形式为“，”。,句子内部如需停顿，用逗号。,例：钱塘江大潮，自古以来就被称为天下奇观。,例,：应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。,例：对于这个城市，他并不觉得陌生。,例：据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。,二、,顿号,顿号的形式为“、”。,句子内部并列,词语,之间的停顿，用顿号。,例,：吴苗苗、王敬雪、高佩佩、杨雨梅是我们班的三好学生。,例：,正方形、长方形、三角形、平行四边形都是几何图形。,三、,句号,句号的形式为“。”。,陈述句末尾的停顿，用句号。,例,：20世纪是一个呼风唤雨的世纪。,语气舒缓的祈使句句末尾也用句号。,例,：请你稍等一下,。,四、,问号,问句的形式为“？”。,疑问句末尾的停顿，用问号。,例,：你吃饭了吗？,反问句的末尾，也用问号。,例,：难道你还不交家庭作业？,设问句中间的停顿，用问号。,例,：这学期谁考了第一名？是吴苗苗。,五、,冒号,冒号的形式为“：”。,用在“说、想、是、证明、宣传、指出、透露、例如、如下”等词语的后边，表示提其下文。,例,：老师说：“放学后先回到家，把家庭作业完成。”,六、,引号,引号的形式为双引号“,“”,”和单引号“,”。,行文中,直接引用,的话，用引号表示。,例,：周恩来清晰而坚定地回答：“为中华之崛起而读书！”,例：,“好好学习，天天向上”这句名言是毛泽东说的。,需要,着重论述,的对象，用引号表示。,例,：古人对于写文章有个基本要求，叫做“言之有物”和“言之有序”。,具有,特殊含义,的词语，也用引号表示。,例,：上课时，个别同学爱讲话，耍“小聪明”。,引号里面还要用引号时，外面一层用双引号。,例,：许伟问：“老师，耀武扬威是什么意思？”,七、感叹号,形式“！”,.,用于感叹句的末尾。,例：为祖国的繁荣昌盛而奋斗！,用于,语气强烈,的祈使句末尾,例：停止射击！,用于,语气强烈,的反问句末尾。,例：我哪里比得上他呀！,标点符号歌,句号（。）是个小圆点，用它表示话说完。,逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。,顿号（、）像个芝麻点，并列,词语,点中间。,问号（,?,）好像耳朵样，表示一句问话完。,冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。,引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。,叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。,练一练,1.,全体立正（）,2.,我在市场里买了桔子（）苹果（）青菜（）锤子（）钉子等东西（）,3.,小伟说（）我爸上班了（）只有我一个人在家（）,4.,（）我爸上班了（）只有我一个人在家（）小伟说（）,5.,（）我爸上班了（）小伟说（）只有我一个人在家（）,6.,我多么想长大呀（）,7.,你知道为什么会下雨么（）,8.,我是一个聪明的孩子（）,9.,一阵阵秋风吹过（）树叶像蝴蝶般飘落下来（）,！,！,、,、,、,、,。,。,。,“,“,，,，,。”,：“,，,。”,。,。”,，”,，“,？,练一练,1.,全体立正,!,2.,我在市场里买了桔子、苹果、青菜、锤子、钉子等东西。,3.,小伟说：“我爸上班了，只有我一个人在家。”,4.“,我爸上班了，只有我一个人在家。”,小伟说。,5.“,我爸上班了，”小伟说，“只有我一个人在家。”,6.,我多么想长大呀！,7.,你知道为什么会下雨么？,8.,我是一个聪明的孩子。,9.,一阵阵秋风吹过，树叶像蝴蝶般飘落下来。,给句子加上合适的标点符号,1.,今天是星期天吗（）,2.,湖水多么像一面镜子呀（）,3.,一天晚饭后爸爸问小明（）你最近在读什么书（）,4.,草叶上的露珠像天上闪烁的星星（）,5.,我们的祖国多么强大（）多么美丽（）,6.,动物园的动物真多啊（）有狮子（）老虎（）猴子（）骆驼（）海狮等（）,