资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,三袋麦子,麦子 迫不及待 食品,一份 保存 防止 拜访,仍有,读一读,太棒啦 馒头 发霉 搬到,憨厚 告诉 神秘 收获,能干 烙饼,快要过年了，土地爷爷送（ ）（ ）（ ）一份礼物，他们获得礼物后的心情怎样？他们又是如何处置这份礼物的呢？,小猪,小牛,小猴,走进课文,1,、读准字音（正确）,2,、读通句子（流利）,3,、抓住关键词句（,动作、语言、心理,）,读出感受,读出感情。,我会读书,下一张,吃光,保存,种下了地,小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊道：“太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了！”他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。,黄灿灿,开心地喊道,！,!,迫不及待,1,、看到桌上香喷喷的饭,菜，我（ ）。,造句：,2,、不等妈妈说完，我就,（ ）。,小牛捧起 饱满的麦粒,看了又看,心想,:,多好的麦子呀,我要先把它保,存起来,等家里的草料和杂粮都吃,完了,再慢慢吃着好东西,.,为了防止,发霉和虫蛀,小牛经常把那袋麦子,搬到屋外透透风,晒晒太阳。,捧起,看了又看,保,存,先,再,小猴呢，他觉得面前的,这袋麦子是上等的麦种，便,把一口袋麦子全种下了地。,全种下了地,第二年，土地爷爷,又拜访,了他们，对他们的做法又是怎么,评价,的呢？,他先到小猪家，小猪说：“感谢您去年送给我那袋麦子，让我吃到了最好吃的东西。”说着，不由得舔了舔嘴唇。看着小朱憨厚可爱的样子，土地爷爷忍不住哈哈大笑。,想一想,：,他笑什么？,告别了小猪，土地爷爷来到小牛家。小牛告诉老人：“去年您送我的麦子至今还没吃完呢。”小牛抱出那只口袋，里面仍有半口袋麦子。老人点点头。,讨论,：,土地爷爷点点头什么意思？,小猴拉着老人的手，神秘地说：“请跟我来。”,讨论：小猪、小牛、小猴的做法你最,赞成,谁？为什么？,老人抚摸着小猴的头，兴奋地,说：“你真聪明！真能干！”,推贤榜,1,、天宫的粮仓少了一个,保管员,，,你推荐（ ）,2,、天宫的食堂需要,面点大厨师,，,你觉得谁最合适（ ）,3,、你是天宫长远发展部门领导，,想选个,规划师,，你选（ ）,小牛,小猪,小猴,如果，土地爷爷也送你一袋麦子，你有什么打算？,
展开阅读全文