3.我们的家园

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我们的家园,许昌市毓秀路小学,刘亚洁,大象版科学二年级下册第二单元第三课,小明、小李、小丽正在谈论荒岛上情况，其中，小明问：,“,荒岛上有,汽车,吗？,”,小丽问：,“,荒岛上有,宾馆,吗？能看,电视,吗？,”,小李回答：,“,荒岛上有,河流,、,山峰,、,动物,、,植物,可美了,！,”,同学们，在他们讨论的这几种物品中，哪些是自然形成的，哪些是人工制造的？,情 景 再 现：,说一说，下列哪些是自然形成的？哪些是人工制造出来的？,遮阳帽、木筏是人工,制造,的,。,阅读教材,11,页,说一说，下列哪些是自然形成的？哪些是人工制造出来的？,河流、山川是自然形成的。,指出下列物品是自然形成的还是人工制造的？,文具盒,书,本,水稻,铅笔,玉米,书 本 铅笔 文具盒,人工制造的,小 小 辩 论 会,正方,反方,玉米、水稻是自然形成的,玉米、水稻是人工制造的,玉米 水稻,自然形成的,说出下列物品哪些是自然形成的，哪些是人工制造的？,手机 雪花 电动车 雨水,电话、电动车是人工制造；雪花、雨水是自然形成的。,归纳总结自然形成和人工制造的物品特征：,自然形成：,自然界中，自然形成的，包括水、空气、山脉、河流、动植物、地球、宇宙等等。,人工制造：,我们利用自然界的资源,，经过加工制造出的物品，如楼房、大桥，飞机等等。,积,极,影,响,利用自然进行人工制造对我们的家园产生了哪些影响？,不,良,影,响,自然世界,人工世界,.,通过学习，我们有什么发现？,我们的家园,人工制造给人们的生活带来了,很多好的,变化，,但是,有时,不正确,的开发与创造将给人类带来灾难。,