人教部编版八年级语文下册12《《诗经》二首》之《关雎》课件30

,12,诗经,二,首,R,八年级语文下册,1.,诵读诗文，把握好语气语调，读出韵律和节奏。,2.,了解,诗经,重章叠句,的特点和赋比兴的手法。,3.,把握两首诗的,情韵,，理解诗人对了理想对象的执着追求和强烈思念。,学习目标,诗经,是我国,第一部,诗歌总集，也是我国诗歌,现实主义,传统的源头。它汇集了,从,西周,到,春秋,时期的诗歌,305,篇，因此叫作,诗三百,。,到了汉代被奉为经典，列为,“,五经,”,诗书礼易春秋,之一。,诗经,“,六义,”,是指,风、雅、颂，赋、比、兴,。,重温经典,内容,风,（十五国风）,雅,（大雅、小雅）,颂,（周颂、鲁颂、商颂）,风土民歌,宫廷正乐,祭祀乐歌,表现手法,赋,比,兴,“,赋者，敷陈其事而直言之者也。,”,“,比者，以彼物比此物也。,”,“,兴者，先言他物以引起所咏之词也。,”,关关,/,雎鸠,，在河,/,之洲。,窈窕,/,淑女，君子,/,好逑,。,参差,/,荇,菜，左右,/,流之。窈窕,/,淑女，,寤寐,/,求之。,求之,/,不得，寤寐,/,思服。悠哉,/,悠哉，辗转,/,反侧。,参差,/,荇菜，左右,/,采之。窈窕,/,淑女，琴瑟,/,友之。,参差,/,荇菜，左右,/,芼,之。窈窕,/,淑女，钟鼓,/,乐之。,j ji,字音和节奏。,yo tio,ho qi,x,ng,w,m,i,m,o,关雎,朗读,关关,雎鸠,，在河之,洲,。,窈窕,淑女，君子好,逑。,参差荇菜，左右,流,之。窈窕淑女，,寤寐,求之。,求之不得，寤寐,思服,。,悠哉悠哉,，辗转反侧。,参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟,友,之。,参差荇菜，左右,芼,之。窈窕淑女，钟鼓,乐,之,。,疏通诗意,水鸟。,水中的陆地,。,文静美好的样子。,配偶。,关关和鸣的雎鸠，栖息在河中的小洲。贤良美好的女子，是君子好的配偶。,捞取,日日夜夜,参差不齐的荇菜，在船的左右两边摘取。贤良美好的女子，日日夜夜都想追求她。,思念,形容思念之情绵绵不尽。忧思的样子。,追求却没法得到，日日夜夜总思念她。绵绵不断的思念，叫人翻来覆去难入睡。,亲近,参差不齐的荇菜，在船的左右两边摘取。贤良美好的女子，弹琴鼓瑟来亲近她。,挑选,使,.,快乐。,参差不齐的荇菜，在船的左右两边去拔它。贤良美好的女子，敲起钟鼓来取悦她。,拟声词。,雎鸠,雎鸠在传说中是一种情意十分专一的水鸟，其一或死，另一就忧思不食，憔悴而死。,荇菜：属浅水性植物。茎细长柔软而多分枝，匍匐生长，节上生根，漂浮于水面或生于泥土中。叶片形睡莲，小巧别致，鲜黄色花朵挺出水面。,整体感知,1.,本诗讲了一个什么故事？,2.,如何表现男主人公的相思之苦和追求过程？,一个男子对一位女子的相思和追求。,【,第一章,】,见物起兴，直写自己的愿望,以立在河洲上鸣叫的关雎起兴，引出淑女是君子喜爱的配偶的情思，奠定全篇的基调。,关关雎鸠 所听,在河之洲 所见,窈窕淑女 所思,君子好逑 所愿,层次突出语约义丰,细读感悟,【,第二、三章,】,写自己的爱慕之心和相思之苦,这位采荇菜的姑娘在水边劳动时的窈窕身影，使他日夜相思，已到了长夜不眠的程度。,寤寐求之,追慕之心,辗转反侧,相思之苦,【,第四、五章,】,设想愿望实现时的欢乐场景,君子兴奋地弹奏琴瑟，敲击钟鼓来亲近她，友爱她，并使她快乐。,琴瑟友之,亲密相爱,钟鼓乐之,欢快热闹,人教部编版八年级语文下册,12,诗经,二首,之,关雎,课件,30-,优秀课件公开课课件配套课件,人教部编版八年级语文下册,12,诗经,二首,之,关雎,课件,30-,优秀课件公开课课件配套课件,理一理“相思之路”,所听：关关雎鸠,所见：在河之洲,所思：窈窕淑女,所愿：君子好逑,求,淑女,爱恋,相思,梦幻,寤寐求之,追慕之心,辗转反侧,相思之苦,琴瑟友之,亲密相爱,钟鼓乐之,欢快热闹,君子,人教部编版八年级语文下册,12,诗经,二首,之,关雎,课件,30-,优秀课件公开课课件配套课件,人教部编版八年级语文下册,12,诗经,二首,之,关雎,课件,30-,优秀课件公开课课件配套课件,男子的情感变化？,河边邂逅，一见钟情,（第一章）,朝思暮想，辗转反侧,（第二、三章）,琴瑟钟鼓，欢庆娱乐（第四、五章）,幻想,相思,爱恋,人教部编版八年级语文下册,12,诗经,二首,之,关雎,课件,30-,优秀课件公开课课件配套课件,人教部编版八年级语文下册,12,诗经,二首,之,关雎,课件,30-,优秀课件公开课课件配套课件,请同学们根据诗中语句，思考这是一个怎样的男子？,关关雎鸠，在河之洲。,窈窕淑女，君子好逑。,参差荇菜，左右流之。,窈窕淑女，寤寐求之。,求之不得，寤寐思服。,悠哉悠哉，辗转反侧。,参差荇菜，左右采之。,窈窕淑女，琴瑟友之。,参差荇菜，左右,芼之。,窈窕淑女，钟鼓乐之。,人教部编版八年级语文下册,12,诗经,二首,之,关雎,课件,30-,优秀课件公开课课件配套课件,人教部编版八年级语文下册,12,诗经,二首,之,关雎,课件,30-,优秀课件公开课课件配套课件,窈窕淑女，寤寐求之。,求之不得，寤寐思服。,悠哉悠哉，辗转反侧。,窈窕淑女，,琴瑟,友之。,窈窕淑女，,钟鼓,乐之。,这是一个怎样的男子？,执着、痴情,高雅、尊重他人,君子,人教部编版八年级语文下册,12,诗经,二首,之,关雎,课件,30-,优秀课件公开课课件配套课件,人教部编版八年级语文下册,12,诗经,二首,之,关雎,课件,30-,优秀课件公开课课件配套课件,请同学们根据诗中语句，思考这是一个怎样的女子？,关关雎鸠，在河之洲。,窈窕淑女，君子好逑。,参差荇菜，左右流之。,窈窕淑女，寤寐求之。,求之不得，寤寐思服。,悠哉悠哉，辗转反侧。,参差荇菜，左右采之。,窈窕淑女，琴瑟友之。,参差荇菜，左右芼之。,窈窕淑女，钟鼓乐之。,人教部编版八年级语文下册,12,诗经,二首,之,关雎,课件,30-,优秀课件公开课课件配套课件,人教部编版八年级语文下册,12,诗经,二首,之,关雎,课件,30-,优秀课件公开课课件配套课件,这是一个怎样的女子？,窈窕,淑女，君子好逑。,参差荇菜，左右流之。,参差荇菜，左右采之。,参差荇菜，左右芼之。,文静美好,动作描写,：,勤劳的,矜持的,淑女,人教部编版八年级语文下册,12,诗经,二首,之,关雎,课件,30-,优秀课件公开课课件配套课件,人教部编版八年级语文下册,12,诗经,二首,之,关雎,课件,30-,优秀课件公开课课件配套课件,思考：这首诗描写了一个怎样的爱情故事？,人教部编版八年级语文下册,12,诗经,二首,之,关雎,课件,30-,优秀课件公开课课件配套课件,人教部编版八年级语文下册,12,诗经,二首,之,关雎,课件,30-,优秀课件公开课课件配套课件,乐而不淫，哀而不伤。,孔子评,关雎,关雎,为“风”之始，是,诗经,的第一篇。,这是怎样的一个爱情故事？,通过描写一个男子对一位容貌美丽姑娘的,爱慕和追求,写他,求而不得的痛苦和想象求而得之的喜悦,。充分表现了古代劳动人民内心对美好爱情的,向往和追求,。,人教部编版八年级语文下册,12,诗经,二首,之,关雎,课件,30-,优秀课件公开课课件配套课件,人教部编版八年级语文下册,12,诗经,二首,之,关雎,课件,30-,优秀课件公开课课件配套课件,1.,这首情诗的特点,（,1,）在语言运用上：反复咏唱，朴素优美、韵律和谐。,（,2,）在追求的方式上：弹琴鼓瑟，敲锣打鼓。,（,3,）在追求的对象上：是劳动中的女子。,古朴美,写作特色,人教部编版八年级语文下册,12,诗经,二首,之,关雎,课件,30-,优秀课件公开课课件配套课件,人教部编版八年级语文下册,12,诗经,二首,之,关雎,课件,30-,优秀课件公开课课件配套课件,关关雎鸠，在河之洲。,窈窕淑女，君子好逑。,参差荇菜，左右流之。,窈窕淑女，寤寐求之。,求之不得，寤寐思服。,悠哉悠哉，辗转反侧。,参差荇菜，左右采之。,窈窕淑女，琴瑟友之。,参差荇菜，左右芼之。,窈窕淑女，钟鼓乐之。,赋,铺陈直叙,写作特色,人教部编版八年级语文下册,12,诗经,二首,之,关雎,课件,30-,优秀课件公开课课件配套课件,人教部编版八年级语文下册,12,诗经,二首,之,关雎,课件,30-,优秀课件公开课课件配套课件,关关雎鸠，在河之洲。,窈窕淑女，君子好逑。,参差荇菜，左右流之。,窈窕淑女，寤寐求之。,求之不得，寤寐思服。,悠哉悠哉，辗转反侧。,参差荇菜，左右采之。,窈窕淑女，琴瑟友之。,参差荇菜，左右芼之。,窈窕淑女，钟鼓乐之。,比,比喻,兴,借助其它事物为所咏之内 容作铺垫,人教部编版八年级语文下册,12,诗经,二首,之,关雎,课件,30-,优秀课件公开课课件配套课件,人教部编版八年级语文下册,12,诗经,二首,之,关雎,课件,30-,优秀课件公开课课件配套课件,2.,托物起兴,“,兴,”,，对于诗歌中渲染气氛、创造意境起着极大的作用。开头以雎鸠和鸣的情景起兴，是为了渲染一种情意绵绵、痴心相恋的情调。,鸟儿的呼唤,“,关关,”,，从听觉上触动了诗人的情怀；随声望去,“,在河之洲,”,，又从视觉上引起诗人的遐思,那,“,窈窕淑女,”,真是自己理想的伴侣呀！,后文又多次以所爱的人劳动时的优美身姿起兴。,人教部编版八年级语文下册,12,诗经,二首,之,关雎,课件,30-,优秀课件公开课课件配套课件,人教部编版八年级语文下册,12,诗经,二首,之,关雎,课件,30-,优秀课件公开课课件配套课件,关关雎鸠，在河之洲。,窈窕淑女，君子好逑。,参差荇菜，左右流之。,窈窕淑女，寤寐求之。,求之不得，寤寐思服。,悠哉悠哉，辗转反侧。,参差荇菜，左右采之。,窈窕淑女，琴瑟友之。,参差荇菜，左右芼之。,窈窕淑女，钟鼓乐之。,观察诗歌句子有什么特点？,人教部编版八年级语文下册,12,诗经,二首,之,关雎,课件,30-,优秀课件公开课课件配套课件,人教部编版八年级语文下册,12,诗经,二首,之,关雎,课件,30-,优秀课件公开课课件配套课件,关关雎鸠，在河之洲。,窈窕淑女，君子好逑。,参差荇菜，左右流之。,窈窕淑女，寤寐求之。,求之不得，寤寐思服。,悠哉悠哉，辗转反侧。,参差荇菜，左右采之。,窈窕淑女，琴瑟友之。,参差荇菜，左右芼之。,窈窕淑女，钟鼓乐之。,重章叠句,重章叠句即各章语句基本相同，只是更换其中的几个字，造成回环往复的表达效果。,反复吟唱，突出了主题，形成一种回环往复的美，增强了节奏感和音韵感，也有助于感情的加强，表达男子对爱情的执着追求和细心呵护。,动作描写，描绘出了一位勤劳、美丽的姑娘。,人教部编版八年级语文下册,12,诗经,二首,之,关雎,课件,30-,优秀课件公开课课件配套课件,人教部编版八年级语文下册,12,诗经,二首,之,关雎,课件,30-,优秀课件公开课课件配套课件,3.,韵律和谐,（,1,）运用重言（关关）,（,2,）运用双声（参差）,（,3,）运用叠韵（窈窕）,（,4,）运用重章复唱的手法,人教部编版八年级语文下册,12,诗经,二首,之,关雎,课件,30-,优秀课件公开课课件配套课件,人教部编版八年级语文下册,12,诗经,二首,之,关雎,课件,30-,优秀课件公开课课件配套课件,这首诗，你能背下来吗？,关关雎鸠，在河之洲。,窈窕淑女，,。,参差荇菜，左右,。,窈窕淑女，,。,求之不得，寤寐思服。,悠哉悠哉，辗转反侧。,参差荇菜，左右,。,窈窕淑女，,。,参差荇菜，左右,。,窈窕淑女，,。,人教部编版八年级语文下册,12,诗经,二首,之,关雎,课件,30-,优秀课件公开课课件配套课件,人教部编版八年级语文下册,12,诗经,二首,之,关雎,课件,30-,优秀课件公开课课件配套课件,作业,1.,背诵这首诗，并默写一遍。,2.,完成,关雎,的导学案，并,整理积累笔记。,人教部编版八年级语文下册,12,诗经,二首,之,关雎,课件,30-,优秀课件公开课课件配套课件,人教部编版八年级语文下册,12,诗经,二首,之,关雎,课件,30-,优秀课件公开课课件配套课件,