第三节_快与慢

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三节快与慢,运动的世界,骏马在,快,速奔驰,蜗牛在缓,慢,爬行,物体的运动有_,快慢,谁运动的快？_,中间的,相同时间比较路程,你是依据什么判断的？_,谁运动的快？_,你是依据什么判断的？_,中间的,相同路程比较时间,相同的时间比路程,相同的路程比时间,比较运动快慢的方法,小活动,：,李强和王平是同班同学，他们放学回家时李强骑车，王平步行那我们怎样比较他们运动的快慢呢？,人们用,速度,这个物理量来表示,物体运动的快慢,。,速度,物体单位时间内通过的路程的多少,速度,t,路程,时间,国际单位：米秒,m/s,或者,m,s,-1,怎么读？,2,秒内运动了,100,米,3,秒内运动了,900,米,一秒,内运动：,_,一秒,内运动,:_,50,米,300,米,用,单位时间内通过的路程,比较物体运动的快慢,速度,物体单位时间内通过的路程等于,20m/s,读作,。,20m/s,表示,。,20,米每秒,该物体每秒钟行进,20,米,例题：,已知小明家距离学校,600m,远，小明骑自行车上学，用了,200s,，求小明骑自行车的速度是多少？,已知：,S,600m,t,200s,求：,解：,t,=,600m,200s,=,3m/s,答：小明骑车的速度为,3m/s,。,与小学计算有什么不同？,你还知道有其他的速度单位吗？,千米时,km/h,米秒和千米时到底哪个更快一些,m,s,km,h,.,km,h,米秒千米时,练习：,54km/h=,m/s,20m/s=km/h,600m/min=,m/s,36km/min=,m/s,使用公式时应注意的事项：,1、解答时要有已知、求、解、答。,2、,在应用时，速度、路程、时间要对同一物体而言。,3、速度、路程、时间这三个量的单位必须统一：要么均用基本单位，或者均用常用单位。,公式,例：,张三跑100m用了17s，而李四用25s跑了,165米，张三和李四谁跑得快些？,s,1,=100m,t,1,=17s,t,2,=25s，s,2,=165m。,已知,：,v,1,，v,2,求,：,解：,V,1,s,1,t,1,=,100m,17s,5.9m/s,V,2,s,2,t,2,=,165m,25s,=,6.6/s,因为V,2,V,1,，所以李四跑得快些。,答,：,李四跑得快些,t,v,你知道吗？,?,还可以变形为什么形式？,t,S=,vt,例题：,声音在空气中的传播速度为,m,s,需要多长时间才能听到距你,000m,处产生的雷声？,已知：声音传播的速度,m,s,，路程,m,。,求：听到雷声需要的时间,t,解：由 可得,t,t,=,s,v,=,1000m,340m/s,2.94s,答：需要大约,.,s,才能听到相距,km,处产生的雷声,小活动：,生活中我们想知道一个玩具小车的运动速度应该如何去测量呢？,0,31,2,33,4,35,6,37,8,39,41,10,43,12,14,45,16,47,18,49,20,51,22,53,24,26,55,57,28,59,0,1,2,6,7,8,9,10,11,3,4,5,12,13,14,t,除了用这种方法测量物体运动的速度，你还有其它的测量速度的方法吗？,活动,一、请根据速度公式计算下面这辆小车在三段路程上的速度。,这辆小车作直线运动时，快慢_,不变,20m/s,20m/s,20m/s,二、请根据速度公式计算下面这只天鹅在三段路程上的速度。,这只天鹅作直线运动时，快慢,_,在变化,10m/s,13.3m/s,20m/s,匀速直线运动：,物体运动速度保持不变的直线运动,在任何一段相等的时间内，通过的路程是相等的。,变速直线运动：,物体速度发生变化的直线运动,物体在运动中，运动快慢在发生变化，我们可以用平均速度来大致表示物体在某一段路程或某一段时间内的平均快慢程度。,你知道频闪技术吗？给同学们介绍一下,匀速直线运动,变速直线运动,日常生活中我们说某物体的速度是多少指的是什么？,巩固练习,、通过今天的学习，你认为哪个同学的说法正确？,甲：通过路程越长的物体速度越大；,乙：通过相同路程，所用时间短的物体速度大；,丙：运动时间越少的物体速度越大,小结,一、速度的概念。,二、速度的计算公式以及单位。,三、匀速直线运动和变速直线运动,